實用的母親三年級作文彙總5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的母親三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親三年級作文 篇1

我有個很愛我，很關心、照顧我的媽媽，然後她爲我付出了很多很多。

每當我生病時，她都會精心的照顧我，又是給我拿藥又是給我端水，然後操心極了。記得我上一年級的時候，有一天晚上，我發高燒了，媽媽一夜都沒有睡覺，一向照顧我。她用熱毛巾捂在我的額頭上給我降體溫，她一會兒摸摸我的頭，一會兒摸摸我的身體，看我的體溫是否下降。

每一天，媽媽都會在手機上看天氣預報，根據天氣狀況來決定我穿什麼衣服適宜。

媽媽爲我付出了太多太多，我要好好學習，天天向上，用優異的成績來報答媽媽，我還要對媽媽說:“媽媽您辛苦了!我愛您”!

母親三年級作文 篇2

記得小時候，溫瑞塘河是河水清清的，是小魚暢遊的，是鳥語花香的。她像一條翠綠的絲帶，連接着兩岸的人民，哺育着兩岸的人民。

記得小時候，每逢端午，塘河兩岸便會顯得熱鬧非凡，有賣各種各樣糖人的；有賣鹹鴨蛋糉子的；有賣龍飛鳳舞的糖畫的……吃的、用的、玩的，應有盡有，數不勝數。

這時候，賽龍舟開始了，“嘿咻”、“嘿咻”的聲音響徹雲霄，伴着的，是加油聲，歡呼聲，還 有那激勵人心的鼓聲。

小孩，坐在樹下的石頭上，吃着糖人、糖畫，不時地站起了，踮起腳、踩在石頭上，只爲看那激烈的比賽，最有趣的事，有些小孩看呆了，手裏的糖就“啪”的一聲掉地上，碎了，他們不哭也不鬧，依舊看着比賽，嘴巴長得老大，目不轉睛；老人啊，在樹下，扇着扇子，和其他老人聊聊家常，也不時地看看孩子，每當孩子站在石頭上時，他們就會用雙手護在小孩身邊，生怕他們掉下來摔疼了。

突然，響起了加油聲，大家的注意力馬上又集中向比賽，屏息凝神，誰也不願錯過這個精彩的瞬間。

清代女詩人範荑香有詩曰：“緩步同行過小橋，春風吹暖賣餳簫。忽驚背後來遊客，退入垂陰折柳條。”真希望如此迷離旖旎的風光，能夠永遠保留下來，不要漸成遙遠記憶夢中陳跡。

如今，昔日美景，毀於一旦，水體污染越來越突出，由於生活、工業、農業等污水長期大量直排入河，河道水質日益惡化，母親河，已經不再是從前的那個母親河了。許多河段水體發黑、發臭，失去了應有的作用。人們不願接近她，甚至是一分一秒也不願在她身邊待下去了。

啊，母親河，你用你的生命哺育着兩岸人民，可你又被兩岸人民所糟蹋，所摧毀，你的孩子們，水，在人們的傳統觀念中，往往認爲是最廉價、最豐富的資源，是、取之不盡，用之不竭的，可他們又是那麼珍貴！如今，我們又能做些什麼來拯救你呢？

如果，河水重新變得清澈無比，魚兒重新暢遊於裏，人們重新遊嬉於此，那該有多好？五水共治，它將重新還 給沿河百姓那條溫州人民的母親河！

《早春塘河》詩曰：“芳郊驚蟄後，洞壤蛹能掀。綠水平春岸，紅葩發曉園。魚遊鱗暖耀，鳥翥翮晴翻。漵徑行人靜，偏憐過楫喧。”這一景，又將重返我們的家園了吧？

母親三年級作文 篇3

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的.比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。

母親三年級作文 篇4

現在我就爲大家介紹一下我的母親吧！

我的母親皮膚不算白，也不算黑，身材有一點胖，戴着眼鏡，頭髮很長、也很卷，喜歡扎辮子，一般都穿牛仔褲，經常穿高跟鞋，她穿的高跟鞋經常是黑色的，很喜歡笑。

每到星期四晚上，媽媽都會因爲開會而回不了爺爺家，她在南京蘇寧電器工作，如果開會的話，媽媽就會回姥姥家，我姥姥家住在安樂村。

媽媽一個月值班二、三次，所以有時回不來。

每個星期六，等我吃完早飯、寫完作業，就和媽媽去吃午飯——肯德基，我要吃的總是那些東西：雞翅、雞腿、蛋撻、圓筒冰淇林。吃完午飯，我們會到爺爺家，每次到花園，張超然和周宇凡就會喊我下來玩。

等我回家，一開門，就有一大瓶果粒橙擺在我眼前，我媽媽笑着說：慢慢喝吧！

我的媽媽就是這麼溫柔，生氣起來不但不打我，只會和我說到道理，我喜歡我的媽媽！

母親三年級作文 篇5

總有那樣一個人對你嘮叨不休,對你的關懷無微不至，你也時常厭煩她的嘮叨會頂上幾句，也會覺得她的關心似乎有些多漸的多餘。漸漸地我們長大了，開始還念那些暖心的嘮叨，那些關心回想起來竟然是那般令人感動。她就是我們偉大的母親，一個偉大而又堅強的女人。

順然間感慨歲月的無情，我們都彷彿在瞬間長大了。母親的面龐上卻多了歲月劃過的痕跡，兩鬢的頭髮也悄悄的變了色。一切快的我們竟不知從什麼時候開始就已經這樣了。總是覺得一切理所當然，母親爲我們所做的一切都是理所當然。然後一切也就這麼理所當然的發生了。

母親老了，是真的老了，而我們長大了。突然很懷念在家的日子，即使有那些嘮叨聲，可依舊覺得自己很幸福。越來越覺得母親是個偉大的角色，蒲葦一樣堅韌的女性。有時候很貪戀在家的感覺，多想自己能一直是個孩子就可以一直一直都依偎在母親的懷抱了。

我想對母親說，你的女兒已經長大了，也會把自己照顧的很好了，希望媽媽能放心。我會努力，努力做一個好女兒。一直讓你放心，給你安心。在母親節即將來臨之際，祝全天下的母親：母親節快樂！