實用的三年級螞蟻作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級螞蟻作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級螞蟻作文 篇1

一天，我在家吃餅乾。等我把餅乾吃完後地上就又了許多的餅乾渣。過了一會兒我到我吃過餅乾的地方看的時候，我發現餅乾渣上又許多的黑色的東西，我走過去一看，“啊，原來是一羣螞蟻啊！”我大聲叫到。忽然，我看見一隻螞蟻開始移動了，我就悄悄的跟着那隻螞蟻，一直跟着它進洞爲止。我又看見那一羣螞蟻向洞子爬過來，它們的背上揹着很多的餅乾渣。我想：“螞蟻到底吃什麼啊？”我就帶着問題去問媽媽。媽媽說：“螞蟻喜歡吃甜的東西。”聽了媽媽的話。我還是半信半疑，所以我準備做個實驗。

我先拿了一點麪包渣，有拿了一點白糖，放在地上。過了一會兒，又一隻螞蟻爬了過來，它碰了碰食物就跑了。我想：“那隻螞蟻一定是告訴同伴去了。”不一會兒，螞蟻就成羣集隊地向食物爬來。一眨眼的工夫，就把食物搬完了。我走過去看了看，我看見它們連螞蟻甜味的麪包渣也擡走了，

從這個實驗中我知道了螞蟻不是隻吃甜的食物。

三年級螞蟻作文 篇2

從前有一頭大象，它可以一口氣舉起兩頭黃牛，大家稱讚它、誇獎它，漸漸的大象有些飄飄然了。

有一天它的好朋友螞蟻對大象說：“我親愛的朋友，後天下午會有颱風你一定找一個安全的地方躲好啊！”大象怎麼會理會螞蟻的一番話呢？它心裏還想着後天一年一度的舉重比賽呢！便心不在焉地答道：“好了，我記住了，你快走吧。”

螞蟻害怕大象會忘記這件事，第二天便再次上門拜訪，這螞蟻再三強調了躲藏的事並且再次叮囑颱風的事。可是大象已經有一些不耐煩了，便說：“好了，我知道了！”說完便把螞蟻打發走了。

到了第三天在舉重比賽上，大象可謂是過五關斬六將，一路所向披靡，甚至一舉擊敗了連續獲得三年冠軍的老黃牛。

比賽過後大象感到疲憊不堪，便在一棵樹下面睡着了，忽然一聲巨響把大象給吵醒。原來是颱風來了，颱風把一棵碗口粗的松樹連根拔起。忽然一個細小的聲音傳到了大象的耳朵裏“快跑到西邊的山谷裏。”大象這才如夢初醒，逃到了西邊的'森林裏。

等安全了之後螞蟻從大象的耳朵裏爬了出來，原來螞蟻早就料到大象會忘記這件事，所以就躲在他的耳朵裏，以後大象再也不驕傲了。

三年級螞蟻作文 篇3

螞蟻，大家再熟悉不過了。只要看到螞蟻成羣結隊的搬運着東西，我們就知道快要下雨了。這些都是從課本中學到的。有的時候我常常會想：爲什麼螞蟻在尋找東西的時候不會迷路。

當時我很疑惑，所以我帶着這個問題去問老師，老師告訴我那是因爲螞蟻沿着路途留下了一種氣味，螞蟻可以通過這些氣味回到蟻穴，然後用觸角相互觸碰下，通知其他螞蟻自己發現的食物。原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

我當時還不敢相信，於是做了一個試驗。我從自己的房間裏拿了一塊糖果，放在一隻螞蟻的前面。螞蟻發現糖果之後就返回去通知自己的同類。過了一段時間，發現不遠處有很多的螞蟻出現視線中。之後，我拿了一塊布用了插了一下螞蟻剛纔走過的路。發現螞蟻在剛剛插過的地方轉來轉去，就是找不到剛纔的路。然後重複了一次試驗，得到的答案依然是一樣的。

通過了這次試驗，我對老師給我的答案是非常的贊同，原來螞蟻是通過氣味來辨別方向的。

如果我們也能給盲人裝像螞蟻一樣的儀器，那麼盲人也可以通過儀器的提示來認識路，那樣的話盲人也可以像正常人一樣生活了。