文具盒的對話三年級作文九篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的文具盒的對話三年級作文9篇，歡迎大家分享。

文具盒的對話三年級作文 篇1

夜深人靜了，但文具盒裏卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎麼會那麼美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”

彩筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼塗出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那麼漂亮!”

文具盒的對話三年級作文 篇2

文具盒裏有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。

有一天，鉛筆對尺子說：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無比!”“對呀對呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛多了!”尺子沉默不語，靜靜地躺在文具盒裏。

時間一天天過去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持着原來的樣子。於是尺子說：“別隻看自己的優點，每個人都有自己的缺點的。

文具盒的對話三年級作文 篇3

深夜裏，一羣文具正在爭吵誰的功勞最大。

鉛筆打個先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“

橡皮聽了輕蔑的說：”如果小主人寫錯了，誰來幫他擦乾淨？“鉛筆大哥不吭聲了。

自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到：”沒有我，還有誰能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎麼能畫直？“

活動鉛筆終於沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。

鉛筆芯不知從哪裏蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“

他們就這樣你一句，我一句，時不時發生”爭辯“事件。

文具盒的對話三年級作文 篇4

一天，小明文具盒裏的文具在爭論一個問題，就是誰的功勞最大。

尺子首先發話了，它說：“論功勞要數我的最大，因爲主人畫線或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不着你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭了，功勞最大的應當是我！”“怎麼會是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個例子說：“如果你寫錯了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對啊。”“這不了結了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。

鋼筆和簽字筆說：“現在小主人已經長大了，不怎麼用鉛筆和橡皮了，現在寫字主要靠俺倆。”

它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛。”

它們聽了修正貼的話後，全都羞紅了臉。

文具盒的對話三年級作文 篇5

我的`文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。

一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的驕傲接着說：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是爲人們服務的，只要全心爲主人工作就好。”

聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成爲了好朋友。

文具盒的對話三年級作文 篇6

我的文具盒裏住着許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發生了激烈的爭吵，各自都認爲自己對小主人的幫助最大。

鋼筆大哥先開口，洋洋得意地說：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了。”這時，鉛筆姐姐也信心滿滿地說：“我纔是小主人最好的幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來說：“哼！要是沒有我幫助小主人擦除錯誤，小主人怎麼會考到滿分，我纔是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地迴應：“如果沒有我幫助小主人畫出整齊劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我纔是小主人最得力的助手。”大家你一言我一語互不相讓，使得文具盒裏的氣氛十分緊張。

就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，嘆了一口氣說：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只誇自己的長處嘛！”聽了這話，小夥伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以後，小夥伴們更加快樂地生活着，齊心協力幫助我考了許多次好成績。

文具盒的對話三年級作文 篇7

星期六的晚上，一家人都在睡覺，但是，卻只有文具盒裏的文具沒有睡覺，因爲它們在比誰的功勞大。

事情是這樣的：這天，鉛筆姐姐在評價自己說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人語文試卷考的不好，怎麼改錯呀！”這時，橡皮弟弟撇着嘴說了：“應該是我的功勞最大，要是沒有我，主人一旦寫錯了字，還有法改嗎？”但是，這時，削筆刀妹妹又生氣地說：“應該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎麼改錯呀！”這時，在旁邊的中性筆阿姨又說了：“誰的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說：“中性筆，你寫錯了字，不是都要用我來擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了：“主人畫句子不是都要用我來畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時大家才停下了話語。

從這個故事裏邊，我明白了，做什麼事情，都要懂得謙虛，永遠不能驕傲。

文具盒的對話三年級作文 篇8

夜深人靜的晚上，突然從書房裏傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒裏的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

它們在比功勞，比着比着，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰。鉛筆誇口說：“看我多厲害，能寫出這麼漂亮的字。”削筆刀冷笑着說：“沒有我爲你效勞，你寫出來的字有那麼好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我爲你改正錯誤，你寫錯了字怎麼辦？你犯了錯誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我幫忙。”

小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業。沒有你們我就完不成作業了。可是，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了。”

文具盒的對話三年級作文 篇9

晚上，我們都睡覺了，文具盒裏吵吵鬧鬧。

鉛筆說：“我應該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當你們的頭兒。”

鉛筆的話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業不知道要有多少錯字呢！”

橡皮的話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”

紅筆慢聲細語的說：“我更應該是你們的頭，老師用我來批發作業，還有成千上萬的人都用我做標記，所以我應該是你們的頭兒。”

這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學會謙虛和謙讓啊！”

文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。