奇思妙想三年級作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的奇思妙想三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奇思妙想三年級作文 篇1

我有很多奇思妙想，接下來，接下來你們看看我的奇思妙想吧。

那是我五，六歲的事，爸爸媽媽有事出去了，留我一個人在家，忽然我想起了老爸說的話；“知識少的人，肚子裏的墨水就少。”“是不是喝墨水，就能變成天才了”？我說，就是這樣吧！於是我去書房找來一大瓶墨水，我想：不知道墨水的味道怎麼樣，放點糖一定很甜，我跑去廚房找到了一些糖，又找了一個碗，準備工作就大功告成了。

我先把墨水倒進碗裏，再放些糖，啊！墨水真難喝呀！我沾沾自喜說：“我已經是天才，先考考我吧。”我就拿來一張六年級的題，“這怎麼寫的呀”咚咚咚，爸爸媽媽回來了，我把經過一五一十的說了一遍，我媽媽告訴我：人要不斷的積累學習，才能成天才，爸爸說的墨水是知識，我恍然大悟。

我一定要好好學習，讓我的“墨水”更多一些。

奇思妙想三年級作文 篇2

我每次逛超市時，總看見清潔工人推着超大的吸塵器在掃除垃圾、清潔衛生。我想：要把這麼大的超市打掃乾淨要用多少電啊？現在的電力資源又這麼缺乏，炎熱的天氣還要讓電，給我們生活帶來很大的不方便。要是能把這些電省下來，那該多好呀！

如果能爲購物車設計一種神奇的功能，推動購物車行走時，它能自動發電，清除地面上的各種垃圾、灰塵等，我還可以在購物車上裝上兩個機器人手臂，它會把你想要的商品提取放入購物車中，並會自動地把商品歸類、整理和篩選。這樣既環保又便捷！

奇思妙想三年級作文 篇3

我有許多奇轉妙想，比如說：造一個時空穿梭機；讓所有人往上自動別墅；造一個空間穿梭器，讓所有人來去自如。可是，我最想的是：造一個大飛船，把地球上三分之一的人送到月球上生活，因爲現在地球人口太多了！

到了月球，我會先造一個大氣層，然後，開墾土地，把蔬菜種子種下去，再造房子。如果那裏沒有水，我就用飛船把地球上小部分海洋裏的水運到朋球，供人們用。把地球上的一些生牲畜放到月球上養。這樣人們就可在月球上住下來了！

因爲月球的地吸引力不強，所以人們走路很慢。爲了在月球上的方便些，我就想發明空間穿梭器，讓月球上的人們方便來往。這樣就解決人口太多的問題！

奇思妙想三年級作文 篇4

想發明一個機器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因爲現在安陽市正在“創衛”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發明的機器人一個頂許多個人。它往那裏一站，那裏的垃圾就會通通吸到肚子裏，這些垃圾一到肚子裏就會變成綠色食品，接着機器人就將綠色食品分給“創衛”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來保護我們的環境了。就可以使我們生活的地面更乾淨，環境更優美。

另外還有一個功能是早上吸收太陽光，將光能轉化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……

今後，我一定要好好學習，長大後當一名科學家發明出我說的機器人！

奇思妙想三年級作文 篇5

在我們的日常生活中，總會遇到一些這樣或那樣的.麻煩，給我們帶來了許多困擾，也造成了許多麻煩，可是，這些問題都被爸爸媽媽與其他人解決了。其實，有兩件事就是通過我的認真觀察想出來的。

記得有一次在上課的時候，坐在教室邊上的同學看不見黑板上的字。怎樣才能使黑板不反光呢？後來的幾天裏，我一直在思考這個問題。一個週末，我正在家裏寫作業，陽光透過窗戶照進來，直恍我的眼睛，這是爸爸走了進來，把窗簾拉上了，開開臺燈，我又可以安心地寫作業了。“窗簾可以擋住家裏的陽光，難道擋不住學校裏的光嗎？”我不禁這樣想。第二天，我便把這個想法告訴了老師與同學們，他們都說這個方法非常實用，並誇我是個愛動腦筋的孩子。

記得還有一次週末，我們全家吃過晚飯，準備看電視，我便說“別看電視了，我們來做一個鹽水泡雞蛋的實驗吧！”我姐姐與我爸爸媽媽異口同聲地說“好啊！”我先拿了一個雞蛋，然後我又拿了兩個杯子，一個盛滿了鹽水，一個盛滿了清水。我先把一個雞蛋放進了清水裏，雞蛋就像一個沉睡的小娃娃，一動不動地躺在水裏，我又把雞蛋放進了鹽水裏，雞蛋就像一個調皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通過這次實驗，我明白了：鹽水的浮力比清水重，所以用鹽水泡雞蛋，雞蛋不會沉到水底。

我的奇思妙想幫助我解決了一個又一個的大難題，今後我要多動腦筋想出更多的好辦法，解決更多的難題。

奇思妙想三年級作文 篇6

大家應該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！

那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當然啦！人們至今還不知道你到底長什麼樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道啊！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀時是蛇頸龍，然後一點一點的演化過來。白堊紀時，火山爆發殺害了一隻水怪，可她的孩子倖存了下來。接着一代一代地傳下來，傳到我現在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關係，是安氏獸殺害了後弓獸。不過是我撕破漁網，因爲漁夫打漁的時候把我也給打進去了，我無可奈何，只好把漁網撕破了，這樣的事情發生過好多次。”

六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩。”

奇思妙想三年級作文 篇7

我是一個奇思妙想家，當我想到什麼時，我會給大家描述我的想法。

我曾經想過，假如有一種奇妙的化學物質，澆灌到植物的葉子上，葉子會隨着陽光照射溫度的不同，而呈現出五顏六色的色彩。

假如我能製造出一種奇妙的液體，建造建築物時和水泥混在一起，晚上能發光，這樣子又安全又環保，而且很美觀。

假如我們能將螢火蟲飼養在家裏，並且延長它們的生命力，讓它們生活在一個特殊的罩子裏，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲發光、照明。

奇思妙想三年級作文 篇8

我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因爲有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到後面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。

多功能黑板是長方形的，咋一看沒什麼個性的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上方有一個紅色的東西，那就是警報器。

多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什麼字，就對着黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就能夠了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時光笑一笑，而此刻，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。

其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的資料，是讓同學們自由預習，當讓同學們一齊讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。但是，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟着一齊讀，警報器立刻就會“啞“，你就會“有救”了！

這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一向把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的願望才能實現。：

如果我的願望真能實現，我親愛的老師將不會在這麼辛苦了！

奇思妙想三年級作文 篇9

二十一世紀，是一個有磁懸浮列車的世紀。我想，我們應該再早點發明出磁懸浮汽車來，這樣我國就又可以多一項技術，讓我們國家更加富強！我們如果發明了磁懸浮汽車，就可以讓開車的人更安全與方便。人類將不再用極爲不環保的汽車了，改用磁懸浮汽車。

衆所周知，如果用一塊磁鐵的一端接近另一塊的一端，要麼互相吸引，要麼相互排斥。磁懸浮汽車就是利用電磁鐵的“同性相斥、異性相吸”的科學道理讓汽車前進。

我覺得磁懸浮汽車的樣子是一個箭頭狀的“小老鼠”，車的底部有一塊“磁墊”，在行駛中，可以產生動力，而且磁懸浮汽車產生出的風力會被底下的“吸風器”吸走，轉化爲電磁鐵的電力從而不要發電廠發電。

車燈呢？是用紅外半導體激光發射器做成，照射的非常遠、非常亮，同時還不傷害對面駕駛員的眼睛，這樣就可以保證行車安全！

車的玻璃採用微型太陽能電板，這樣就可以在行駛途中收集能量，節省能源。對了，車內要配備全套導航與探測系統，這樣開車的人既不會迷路，也不會繼續開到道路不通暢的地方，如果前方檢測到有行人，會自動減速甚至緊急停車。

車的座椅將不再允許使用真皮面料，而是被環保的竹纖維取代。這種竹纖維可以自動調節車內溫度，達到冬暖夏涼的效果，這樣連空調的問題都不用擔心了。

磁懸浮汽車還有非常多的應急措施，車身材料用的是新型外太空海藻纖維拉絲做成，所以不怕碰、不會翻車，還不會讓人暈車呢！如果被撞飛到海里，車就會自動打開水下工作模式，汽車就可以在水裏或水面上開了！

還有磁懸浮汽車的速度也是非常快的，只要系統設定好目的地，就可以飛速行駛，安全到達！

大家喜歡我的設計嗎？非常不錯吧！