實用的觀察植物三年級作文合集七篇

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的觀察植物三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察植物三年級作文 篇1

星期日，我來到東洲公園遊玩。在大門口，發現了一種長滿紅色葉子的樹，如同一團團火焰。那一根根樹枝直衝雲霄。

紅楓的葉子小小的，就像我們的五指，有五個突出來的角。

多次到東洲公園觀察紅楓以後，就發現了一個問題：在紅楓四周都是碧綠碧綠的樹木，碧綠碧綠的小草，可是，唯有紅楓卻是鶴立雞羣，有顯眼的紅色。我便百思不得其解了：一般樹的葉子都在果實累 累的秋天變成紅色，在夏天總是綠色的。可是，現在也是赤日炎炎的夏天，爲什麼會有紅色樹葉的出現呢？頓時，我的腦袋瓜裏出現了成千上萬個小問號。我便去問老爸。老爸對數學很喜歡，那麼對植 物也應該比較瞭解。老爸回答我說：”在小時候，老師教過我，說什麼在紅楓的裏面有一種可是使樹葉變紅的物質，而且很多，別的葉子沒有這麼多。“

看來，從老爸那裏是不可能得到正確的答案了。一種打破沙鍋問到底的想法突然從我的想法裏冒了出來。爲了找到答案，只有回家問無所不知，無所不曉的”全能專家“了。（”全能專家“指電腦）一 回到家，我就飛也似地狂奔到電腦前。答案終於水落石出了：植物葉片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿蔔素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種”變色龍“，它在酸性液中呈紅色。而紅楓葉 子上的花青素要比一般葉子上的花青素多，飽滿。因此，紅楓的葉子在赤日炎炎的夏天也是黃色的。老爸也洋洋得意地說：”我就說有過多能使植物變紅的物質嘛，只是忘記了這個物質的名字。“我回 答說：”這一切都是電腦的功勞，我想，你再想一星期，也不會知道這叫花青素吧！“

俗話說得好”觀察是一切事物中最重要的能源“，只有”觀察觀察再觀察“，纔可以得到自己想要的答案。

觀察植物三年級作文 篇2

11月28日星期日晴

今天早上我6點就起牀了，因爲要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起牀就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎麼換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閒逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把罈子裝滿水看了看他，心想：但願，他能再次挺起胸膛！

11月30日星期二晴

今天的音樂課真高興，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎麼四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好後，又放到小罈子裏了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。

12月1日星期三晴

明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽裏還包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很乾淨，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。

12月2日星期四晴

今天是綜合實踐日，早晨我拿着我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿蔔、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收穫也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前後同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這麼高哪！”看我表面滿不在乎，在心裏還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半釐米呢！真是讓人高興呀！

12月4日星期六陰

今天早上起來晚點，本來打算去同學家寫作業，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這麼快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是爲今天大基礎嗎？心眼還真多！

12月5日星期日晴

今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴着，看起來比我還幸福呢！

12月8日星期三晴

明天又是綜合實踐日，一星期了也不知到同學們的植物怎麼樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等着瞧吧同學們，你們會輸的很慘的！

植物是生命的主要形態之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻地衣等熟悉的生物。

觀察植物三年級作文 篇3

這天外面的任務就是觀察植物，我們小隊觀察了許多植物，每個人都觀察的可認真了!

我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這就是什麼東西呢?我想可能就是另一些葉子生長出來的地方吧!

第二種植物就是一種綠色的仙人掌，它就是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，此時這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。

第三種植物就是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像就是和我招手。

這天的我十分的開心，因爲我瞭解了許多關於植物的祕密。

觀察植物三年級作文 篇4

夏天盛開的花兒有很多，比如芬芳撲鼻的茉莉花，像似喇叭口的石榴花，五彩繽紛的彼岸花，但我最喜歡的是出淤泥而不染的荷花。

七八月是荷花盛開的季節，在水塘裏、公園裏到處都是荷花的蹤跡。一朵朵荷葉，遠看就像一片綠色的海洋，近看又像一把把碧綠的遮陽傘，美麗極了。清晨，幾朵荷葉上還停留着幾滴晶瑩剔透的露珠，一陣微風吹過來，它們就翩翩起舞，隨風搖動，那幾滴露珠垂直地落入水中，不留一絲痕跡。

荷花與別的花不一樣，花和葉不是長在同一根莖上。荷花的顏色有很多，白的、紅的、粉的……白的像似一層層冷冷的冰霜，紅的猶如一團團燃燒的熊熊烈火，粉的好像一羣翩翩起舞的蝴蝶在空中飛翔，真讓人心醉。孤傲的花骨朵兒直直地挺立着，像守護荷塘的衛兵。還有的花綻放開來，一片片花瓣如同一雙雙翅膀，好看極了。微風寶寶頑皮地跑過，荷花們像仙女一樣隨風舞動，散發出一陣陣清香，讓人神清氣爽。

滿池荷花隨風而動，正如宋代詩人楊萬里描寫的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

觀察植物三年級作文 篇5

我一直都覺得含羞草很神奇，因爲它是一種會害羞的草！前幾天爸爸給了我一個驚喜買了一盆含羞草給我以滿足我的好奇心。

含羞草的葉子是一串一串的，看起來好像就是一大片，但仔細地看，你會發現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個好朋友在拉着手玩似的。它的嫩紅色的莖襯着那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩，真秀麗！

含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的葉子，它就命令成串的葉子全部合攏起來，好像一個害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的祕密藏起來一般。爲什麼含羞草會這樣呢？難道這就是它得名的原因嗎？在我百思不得其解之際，爺爺走過來了。我把我的疑問告訴爺爺，他聽了笑着說：多好學的孩子啊！他用手摸着我的腦袋說，含羞草的葉子和葉柄裏面。有很多水分，當人用手摸它的時候，葉子中的水分就會流到其他地方，葉子因爲失去了水分所以就向上捲曲了。相反，如果你碰到它的葉柄，下面的水分流走的多，那葉子就垂下頭來了。

哇！爺爺你真厲害，竟然知道這麼多！爺爺狡猾地笑了。原來含羞草害羞的時候不單單是向上捲曲的，有時還會垂下頭來。我恍然大悟地回到了房間，突然瞥見我書架上的《十萬個爲什麼》。

我打開目錄一找，找到了含羞草爲什麼害羞的問題。我立刻翻開答案查看，書上說的竟然跟爺爺說的一樣！原來這就是爺爺的祕密！在書上，我還知道含羞草的害羞是一種保護自己的技能，它不只是被手碰到的'時候纔會害羞，每逢遇到強風或者大雨，它也會害羞起來。

原來我的身邊就有很多知識，我一定要好好學習，發現我身邊的美！真感謝爸爸給我的驚喜！

拓展閱讀：觀察作文寫作要點

01樂中觀察趣味濃——明確觀察什麼

“生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑。”觀察作文，就是對日常生活經常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物，也可以是一個細節、一個側面、一個場景；可以是連續的觀察，也可以是某一刻的觀察。那麼，我們可以觀察些什麼？大家不妨試一試“玩耍中觀察”， 如：帶上螞蟻喜歡的美食（餅乾、薯片、麪包渣等），去引“蟻”出動。也可以試一試在“實驗中觀察”，如：把雞蛋浸泡在白醋裏，把綠豆泡在水裏。更可以在“生活中觀察”，你瞧，秋天來了，我們的校園發生了什麼變化？你看，一家人坐着吃飯，那吃相也是相當有意思的呢……總之，世界每天都在變，我們要試着去發現，並且明確觀察的目標，如：瞭解動物的生活習性和特殊本領，植物的生長變化和奇特本領，奇異的自然現象和未解之謎，人物的行爲以及思想等方面的變化以及原因。

02有序觀察條理清——瞭解怎麼觀察

我們的觀察不是雜亂無章、漫無目的的，相反，我們要理清觀察的順序，時間順序、空間順序、事情發展順序，甚至是以觀察的不同角度爲序。但是不同的觀察對象，其觀察順序也是不同的。觀察動態的事件，如：植物的生長、實驗的開展、事情的起止，我們一般可以按照“發生——發展——結果”的步驟進行。就像“醋泡雞蛋”，我們就可以按照“把蛋浸泡在醋裏，蓋上瓶子（發生）——雞蛋在醋裏發生一系列的變化（發展）——雞蛋變Q蛋（結果）”的順序進行觀察和描述。而觀察靜態的事物，我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進行。像觀察貓的外形，大家就可以先對其進行整體的觀察，或從上到下，或從頭到尾，或從左到右，或從遠到近，然後抓住最能體現貓樣子特點的鏡頭進行定格觀察。只有這樣有序地觀察了，我們纔可以進行有序地表達。

03調動感官抓特色——確保觀察重點

好的作文都是以仔細觀察作爲基礎的。我們在觀察的時候，要充分調動感官，用眼睛看一看、耳朵聽一聽、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實驗的時候，還可以用尺子量一量。

同時，也要注意不能眉毛鬍子一把抓。我們要抓住特點細心觀察。寫人的，要注意觀察人的外貌、語言和動作。寫事的，要注意觀察事件的細節，最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫景的，要注意觀察景物的形狀和色彩，形狀奇特的，則把形狀作爲重點，色彩鮮明的，則把重點放在顏色上。以觀察螞蟻爲例，我們可以看看、玩玩、想想，並且把引“蟻”出動以及從螞蟻身上得到的啓示略寫，螞蟻的外形以及它有趣的活動則要重點寫。

04放飛想象深體會——促使表達有味

在有目標、有條理、有重點地進行觀察之時，我們不要忘記加上自己的體會，融入自己的情感。如：“醋泡雞蛋”的過程帶給你怎樣的體驗？你找到讓雞蛋變成Q蛋的原因了嗎？在觀察螞蟻的活動中，你感受到了什麼？這些體驗和思考在觀察中也是必不可少的。

儘管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫下來了，但是寫出的句子仍缺少生動性。因爲只有把足夠的觀察聯想與觀察有機地結合起來，感知到的事物纔有神。所以，我們更要適當地進行聯想，適當地運用修辭手法，如：比喻（“像……”“猶如……”“彷彿……”）、擬人等，把這些變化用充滿情感的語句表達出來，讓文章形象生動起來。

總之，觀察要有目標、有順序、有重點，同時我們也要有感受、有想象，那麼，我們的文章纔會生動、具體！讓我們來做生活的有心人，試着選擇自己覺得最有趣、最有意義的事物，來寫一寫觀察作文！

觀察植物三年級作文 篇6

我觀察的植物就是菊花。它的葉子有四個深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，然後每一瓣的周圍都就是鋸齒形的，十分可愛。

花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……。有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭着從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一羣打扮好的小姐妹，親親熱熱地擁抱在一齊，嬉笑着，打鬧着。

透過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我期望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因爲它象徵着喜慶、祝願與和平！

觀察植物三年級作文 篇7

我家陽臺上有許多植物，喇叭花、多肉、綠蘿等等，但我最喜歡、最關心的要數小辣椒了。

春天，細雨如絲，小辣椒在雨水的滋潤下，從泥土裏鑽出了它嫩綠的小芽，彷彿在和大家打招呼，可愛極了！

沒過多久，小辣椒長大了，不知不覺中長高了一尺多，枝上還長滿了細細長長、翠綠翠綠的葉子，可真茂盛呀！

過了些日子，小辣椒枝頭上開出了一朵朵小白花，純白的花瓣中圍着灰紫色的花蕊。花朵枯萎以後，裏面長出了一個米粒大小的辣椒，就像嬰兒探出了它的小腦袋來探索這未知的世界。慢慢地，它長出了整個身體，細細的、長長的、尖尖的，就像一輪月牙。小辣椒上大下小，頂端的花蒂就像一頂小禮帽。

長出來的辣椒，先是嫩綠色，接着慢慢變成了深綠色，之後再由綠轉成紫紅色。又過了幾天，它才長成大紅色，就像一盞盞紅燈籠，好看極了！

辣椒成熟了，雖然很不捨，可我們還是把它們全部摘了下來。滿滿一盤自己勞動的果實，吃起來特別特別地香。