【精華】我們的學校三年級作文合集5篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我們的學校三年級作文5篇，歡迎大家分享。

我們的學校三年級作文 篇1

我們的學校地處寧夏同心縣下馬關鎮的東北部，是鎮上的一所較有名望的學校之一，我的學校是一所農村學校，雖沒有大城市學校那樣豪華的氣派，但我喜歡我的學校。我在這所學校度過了三個難忘而又快樂的春秋，在這所學校裏曾留下我和小夥伴們玩耍時的歡聲笑語，曾留下我許許多多美好的回憶。

一走進學校大門，映入眼簾的是一排排磚瓦房，那就是我們的教室。最前排正中的那棟 房子是 老師的辦公室，一條寬闊的紅磚鋪成的走廊從校門口直 通向 老師的辦公室，走廊的兩邊是學校的花圃，那些花花草草似乎跟春天商量好了似的悄悄地探出了身子，像趕集似的聚攏在春姑娘的懷抱裏。花圃的最北端有棵柳樹，不知什麼時候染綠了身體，在微風中搖曳着她那柔軟婀娜的身姿。老師辦公室正前面，走廊的北端是學校的紅旗杆，那鮮豔的五星紅旗在空中迎風招展，格外引入注目。在校園四周是一排排高大粗壯的楊樹，它們就像守衛學校的衛士，給學校平添了幾分色彩。夏天，天氣悶熱悶熱的，校園四周的那一棵棵高大的楊樹就爲我們遮起了綠絨大傘，大傘爲我們帶來絲絲涼意，趕走了夏天的燥熱，我們在大傘下跳皮筋、溫習功課、談天說地……我更愛秋天早晨的操場，我和小夥伴拿着喜愛的課本，漫步在在操場上晨讀，呼吸着甜潤的空氣，書聲琅琅。一陣微風拂來，楊樹葉嘩嘩作響，似乎也被我們的讀書聲感染，也跟着我們讀着，唱着……每到冬季來臨，那寬闊的操場上也不乏我們愉快的身影，同學們最盼望的是雪天，他們兩個一對三個一夥，手拉着手在雪地裏玩“雪橇”，堆雪人，打雪仗，那歡樂的勁頭難以言狀。

校園的各個角落都曾留下我們的腳印，在那裏有我們勞動時的熱火朝天，有我們玩耍時的如癡如醉，更有我們學習時的苦樂酸甜……一天中午，學校駛進來了幾輛豪華小轎車引起了我們的'注意，一些叔叔爺爺圍着校園走了一大圈， 後來聽 老師說他們是來考查的縣領導，說計劃要改建學校，拆掉所有的教室，蓋上高大的樓房。聽到這個消息我們既難過，又激動，我從心底裏祝願我心愛的學校越變越好。

我們的學校三年級作文 篇2

早晨，我高興地來到學校，遠遠地就聽到同學們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的松柏，舒展着四季常青的枝葉，迎着風輕輕地擺動，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。

我走進教室，教室裏窗明几淨，桌椅整齊，兩邊的牆上掛着一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做遊戲，有的在讀書，有的在幫助同學解答難題，展現出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響，教室裏一片安靜，老師帶着慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。

以前，我們學校可不是這樣子的，同學們經常爲一些小事吵架、打鬧，玩的時候不注意安全，甚至造成了生命危險。我們都聽說過吧：有一個五年級的同學下樓時不走樓梯，順着扶手往下滑，一不小心沒抓住，掉了下來，摔到了頭骨，被立即送進醫院，進行搶救。還有一次，兩個同學打架，一個同學順手拿起一塊石頭，向另一個同學砸去，那個同學沒躲開，正好砸到了頭部。

類似這樣的事情屢屢發生，給學校造成了不好的影響。於是，學校組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。班主任要求我們大家背誦，並以“成功條”的形式鼓勵我們學習，讓守則和規範深入我們的內心。

我們在日常學習和生活中，按照學生守則和行爲規範，嚴格要求自己，爭當一名優秀的小學生。

從此，我們的學校變樣了，它變得不再只是我們學習的場所，也成爲我們遊戲的樂園。

下課了，同學們像只小鳥一樣飛出教室。低年級的小朋友做遊戲，高年級的同學在乒乓球臺和單雙槓上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲交響樂，迴盪在校園上空。

我爲我能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。

我們的學校三年級作文 篇3

開學了！我高高興興地揹着書包去學校。

一走進校園，我發現學校煥然一新。操場鋪上了新綠毯；跑道變得熱鬧起來；校園漆上了新的顏色；架空層牆上琳琅滿目的圖片和文字展示了學校的風采。我更喜歡我們的校園了！

我喜歡校園的早晨。這時，大夥揹着書包紛紛來到學校，原本寧靜的校園一下子變得熱鬧起來。廣播響起來了，在一片朗讀聲中，我們開始了新的一天。

我喜歡學校的中午。這時，校園暫時恢復了寧靜，我可以在教室裏靜靜地看書。

我喜歡學校的下午。這時，操場上活躍起來了，同學們有的在跑步，有的在跳繩，還有的在打籃球呢！

我喜歡學校的黃昏。這時，天邊泛起了彩霞，操場上的人也慢慢地消失在我的視野中，校園也逐漸地恢復了平靜。

我愛我們的學校，我喜歡學校的每一天。

我們的學校三年級作文 篇4

一開始我們學校的小溝是清澈見底的。很多小魚在水裏遊動，水草在水裏懶洋洋的伸着手好像在說：“這裏的環境真優美，好舒服呀！”我們每天走在清澈見底的小溝旁玩耍嬉戲，放學後在小溝裏捉小魚，別提多快樂！

可是如今小溝變了樣，人們都往小溝裏扔垃圾。你看，這又有一個小哥哥在小溝裏吐泡泡糖，還有一位小弟弟在往小溝裏扔香蕉皮。現在小溝變的黑呼呼的。小魚不見了，水草有的垂頭喪氣；有的在哭泣；還有的已經癱在地上了……我們在上學的路上都能聞見一股酸臭味，不禁要捂住鼻子。小朋友們不在這裏玩耍了。這都是人們污染環境造成的。如果人們繼續污染那麼我們的地球將會變成什麼樣，簡直不敢想象太可怕了。

我長大後一定要發明一種神奇的藥丸，這種藥丸可以使骯髒的東西變的很乾淨，我要把它投進我們學校的小溝裏使小溝變會從前的樣子——小魚在水裏遊動，水草在水裏睡覺……

我長大了，我一定要發明這種藥丸，並且在這裏要保護環境，保護我們共同的家園——地球！

我們的學校三年級作文 篇5

我們的學校，又寬敞，又美麗。

一進大門，我們就能看到綠植和和刻有“光陰”二字的塑像，告訴大家光陰似水，要珍惜時間。五層的教學樓最引人注目，又高又大。

順着筆直的小路，我們可以去食堂，操場及教學樓等地方。小路周圍有很多花花草草，誰走到那裏都忍不住欣賞一下。小路兩側有宣傳單，告訴大家要注意安全第一。

校園十分廣闊。鳥瞰學校，像個大大的“U”形；，近看像一個富人的房子，房間多，植物多，還有保安把守，多好呀！

操場很大。我們在這裏上體育課、跑步、做遊戲，開心極了。有時，我覺得我是操場上的一根小草，陽光曬着我，風兒吹着我，小朋友的腳給我們按摩，即使不能動也很快樂。

到了教學樓，取而代之的是各種文化區域。比如：古代科學區體現了古人的智慧，有地動儀、渾天儀、司南……每一件物品都有一個小故事；現代科學更爲有趣，有人體發電，有彈簧下樓梯，還有很多發明，讓人驚訝不已。我覺得自己彷彿穿越到了幾百年前，置身於古代生活，目睹每個發明的來歷，看有趣無比的皮影戲……

我愛我的學校，這個豐富多彩的學校！