有關一次考試三年級作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一次考試三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次考試三年級作文 篇1

鈴聲響畢，語文老師便一腳邁進了教室的門。她環顧了四周，突然神祕地一笑，走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們來場考試——場沒有試卷的考試。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開了。

“這到底是什麼考試呀？音樂嗎？好像不可能吧！”

“老師葫蘆裏到底賣着什麼藥啊！考試居然沒有卷子！”

“這次真怪呀，會不會是讓我們口頭答呢？我還沒做準備呢？”

……

這時，老師發話了：“請同學們按學號排隊，繞着課桌走幾圈。”於是，同學們按老師的安排走起來。同學們有的邊走邊笑，有的還在小聲議論……

走到牆角邊，李力出隊列把倒地的掃帚扶了起來；範思思經過張紅的課桌旁拾起一把尺子，放在張紅的.課桌上；班長孫浩順手把一些帶歪的課桌對齊。

幾圈下來之後，老師讓我們歸位，再次環視了一下四周，宣佈：“這次考滿分的是李力、範思思和孫浩。”“憑什麼他們得滿分？我們不都是在走嗎？”有人提出了異議。老師笑着回答道：“這三位同學把班級變得更整潔了，說明他們時時留心班級，關心着班級。所以他們得了滿分！”這時，同學們才恍然大快悟。

我也明白了，這次考試比的不是知識，它是一場隱形的考試呀！

一次考試三年級作文 篇2

雖然我現在只有三年級，但是我卻經歷過許多考試，今天我們進行了一場特殊的考試。

早晨，老師走進教室，神祕地說：“今天我們要做一份試卷，這是一份天才試卷，是用來測我們的綜合素質的。試卷上有二十道題，我們只有五分鐘的時間來做，大家一定要抓緊時間。”“啊，不會吧，只有五分鐘！”我心裏又激動又緊張。

老師把一隻信封發了下來，一、二、三開始！我連忙把試卷給拿了出來，認真地做着題目，連頭也不敢擡一下，生怕浪費了一丁點時間。教室裏鴉雀無聲，我越做越覺得好玩兒，第二題居然是：在你的姓名上加上拼音。還剩下兩分鐘了，可我連一半題都沒有做完。“快點，快點，爭取比別人多做幾道。”我暗暗地爲自己加油。

時間到！“啊，不會吧，這麼快啊！”我對自己非常失望。

“有沒有全寫完的？”“有。”“你是怎麼做的？”這位同學說：“第一題讓我們讀題目，我讀到最後一題時說只做第二題，其他不用做。”

我這才恍然大悟，發現自己做錯了。我後悔極了，我爲什麼不認真讀題，爲什麼，爲什麼？我一直埋怨着自己。

我一定不會忘記這一次考試的，一次只寫一個名字的考試，一次只做一題的考試，一次來測驗我們學習習慣的考試。我一定不會忘記的，永遠也不會。

一次考試三年級作文 篇3

今天，張老師一進來就說：“在生活中五分鐘有多長?五分鐘就做一張卷子吧!"張老師暗暗地笑了。我心想:張老師葫蘆裏買的什麼藥？張老師話音剛落，同學們議論紛紛說個不停。張老師還等不及我們平靜。就開始髮捲子。

拿着卷子，同學們大吃一驚,考試是那麼簡單。大家都擺出了胸有成竹、勢在必得的樣子。但是隻有五分鐘，我心裏怦怦直跳，總覺得不對勁，我管他三七二十一往下做，我的手緊張得發抖，飛快的在寫。後來越來越覺得不對勁，這些題一會說首都，一會說省會是什麼，一會說腦筋急轉彎，一會說小明和爸爸......這些一點也不像考試。我寫到最後一道的時候，上面卻說本張卷子，只寫姓名,所有題都不做，做一道扣十分，我看到了驚慌失措，嚇出了一身冷汗，原來最後一道題和第一道題是同夥，然後教室裏不時傳來一陣失望聲，同學們都把自己的答案花掉。張老師覺得時機已到，開始收卷子了。教室裏頓時一片嘆氣聲。

原來張老師是給大家設了一個局，是在驗測我們認真看題沒。我們太遺憾了，那幾個胸有成竹的同學都在拍打着自己的桌子。

我終於明白了一個道理，考試也好，做事也好,大家都要認真對待，要細心不能走馬觀花，自以爲是最終是不對的，吃虧的還是自己。大家都低下頭，反省以後要細心對待每一件事情。