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關於我們的學校三年級作文5篇

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在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家整理的我們的學校三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關於我們的學校三年級作文5篇

我們的學校三年級作文 篇1

我們的學校,又寬敞,又美麗。

一進大門,我們就能看到綠植和和刻有“光陰”二字的塑像,告訴大家光陰似水,要珍惜時間。五層的教學樓最引人注目,又高又大。

順着筆直的小路,我們可以去食堂,操場及教學樓等地方。小路周圍有很多花花草草,誰走到那裏都忍不住欣賞一下。小路兩側有宣傳單,告訴大家要注意安全第一。

校園十分廣闊。鳥瞰學校,像個大大的“U”形;,近看像一個富人的房子,房間多,植物多,還有保安把守,多好呀!

操場很大。我們在這裏上體育課、跑步、做遊戲,開心極了。有時,我覺得我是操場上的一根小草,陽光曬着我,風兒吹着我,小朋友的腳給我們按摩,即使不能動也很快樂。

到了教學樓,取而代之的是各種文化區域。比如:古代科學區體現了古人的智慧,有地動儀、渾天儀、司南……每一件物品都有一個小故事;現代科學更爲有趣,有人體發電,有彈簧下樓梯,還有很多發明,讓人驚訝不已。我覺得自己彷彿穿越到了幾百年前,置身於古代生活,目睹每個發明的來歷,看有趣無比的皮影戲……

我愛我的學校,這個豐富多彩的學校!

我們的學校三年級作文 篇2

我的學校是駐馬店市第十二小學,在文化路東段。這裏到處都是歡歌笑語聲,還有郎朗的讀書聲,是一所文明的學校。

走進大門,首先映入眼簾的是一條寬闊筆直的.大道。大道的兩邊是兩塊水晶玻璃的牌子立在兩旁,上面鑲嵌着社會主義核心價值觀的內容,在陽光的照射下,那些鑲着金邊的紅字,金光閃耀。

大道的盡頭還有一扇進入校園裏的門。進門後左邊是用水泥板做成的長方形的花壇,陣陣的花香撲鼻而來。裏面盛開着美麗的鮮花,有黃色的,有粉色的,還有紫色的……微風吹來,花兒就像一隻只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶,漂亮極了。

進門的右邊是長方形的花壇,裏面也盛開着美麗的花朵。兩個花壇的中間是我們的國旗杆,每到週一的早上,我們全校師生都在那裏舉行莊嚴的國旗儀式,同學們都穿着校服戴着紅領巾非常壯觀。

在操場圍牆的旁邊種着幾顆參天大樹。天熱的時候同學們在大樹下乘涼做遊戲,下雨的時候也喜歡在那裏避雨,同學們可喜歡在那裏玩了。

我們的校園一角真是美麗極了。我們可以在這裏玩耍,做遊戲,鍛鍊身體……我愛我們的學校。

我們的學校三年級作文 篇3

我們的學校裏有花、也有草。草兒青青的,花兒紅紅的,真美呀!秋天來了,一片片黃葉像小鳥一樣落到地上。

校園裏還有氣味呢,地瓜花散發出淡淡的清香。

春天的時候桃花開了。粉紅的花瓣像一張張小笑臉,正在對我們微笑。當然,也少不了迎春花,它的枝條長長的,葉子小小的,花是黃色的。

我們的學校真美,我喜歡我們的學校。

我們的學校三年級作文 篇4

早晨,從四面八方走來了許多小學生。大家走進了學校,向校園裏歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。走進教室,教室裏可熱鬧了,大家有的掃地,有的灑水,有的倒垃圾,把教室打掃得乾乾淨淨。“丁零零”鈴聲響了,大家排者整齊的隊伍來到操場上做操。蜜蜂也不去採蜜了,在看同學們做操。

鈴聲又響了,開始上課了。大家一起讀課文,這時候,樹枝不搖了,好象在聽同學們讀課文。下課了,大家在操場上,有的踢毽子,有的跳繩,有的拍皮球,還有的做遊戲。大家可開心了!

寬闊的操場,明亮的教室,漂亮的花園。這就是我們的學校!

我們的學校三年級作文 篇5

同學們,你們發現了嗎?最近我們學校的特色更鮮明瞭,文化氣息更濃了。

走近校門,流線型、金黃色的門頂下懸掛着我們的校徽,由“綠、黃、藍”三畫組成的文字,像一個正在全力奔跑的人。校門右側黑匾上刻着“文化路第三小學”七個金光閃閃的大字。校門左側懸掛着二十多塊獎牌,展示着我們學校輝煌的成就。

走進校門,東西兩側辦公樓與一二年級教室隔着校門遙遙相對。右側的牆上,“爲師生髮展服務,爲精彩人生奠基”“培養健康文明、學有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目,因爲這是我們學校的培養目標和校訓。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲着深褐色的祥雲花紋,顯得各位典雅。右側的相同風格的展示欄中“營造書香校園,共享智慧人生”引領同學們多讀書、讀好書,好讀書。正對校門的教學樓前,銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼着我們學校的“四個一特色課程”,“一支小神筆練出規範漢字,一套古詩集,誦出滿腹經綸,一把葫蘆絲吹出動聽樂曲,一根竹節繩,跳出健康身體。”左側的教學樓上“晨讀,用詩歌開啓新的一天;午練:用書法潤澤多彩的童年;暮省:用反思積澱睿智的人生。”就連一年級的空調架上都張貼着引導同學們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”“順手撿起一片紙,純潔的是自己的精神”。

同學們,你們發現了嗎?