【精選】三年級幫助作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的三年級幫助作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級幫助作文 篇1

上學期我訂閱了《小學生之友》這份雜誌，這是一份融知識性與趣味性於一體的雜誌，有歡樂數學、漫畫，還有益智遊戲和童話故事等。

每次一拿到《小學生之友》，我就迫不及待地讀起來，我很喜歡其中的一個童話故事《我長高啦》。故事說的是小兔斑比是個跛子，因此受到照顧，可以不用做值日，不用上體育課甚至不用做課間操，這使斑比感到很孤單。後來，老師 和同學請斑比幫忙，斑比都做得很好，得到老師和同學的讚揚，她發現幫助別人是件很快樂的事。

是啊，雖然身體有缺陷，但是隻要有一顆熱愛生活的心，身殘志堅，同樣可以和正常人一樣自食其力，帶給別人也帶給自已快樂。相比，現在有些人身體健全，卻不願勞動，坑蒙拐騙，到處害人，實在是不該。再想想自已，平時媽媽叫我幫忙掃地，我都不願做，真是慚愧，遇到了一點點困難，我就退縮。以後我也要向斑比學習，幫助別人，做個堅強快樂的人。

三年級幫助作文 篇2

在一個陽光明媚的下午，我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園裏，甜甜看見我們，高興地向我撲來。我們就一起在幼兒園裏玩

突然，一個小妹妹跑過來跌倒在我的腳邊，“哇哇”地哭了起來，我趕緊伸出手想抱起她，但又一想：小女孩的老師看見了會不會誤解是我把小女孩推倒的呢？我正在猶豫間，“書帆”奶奶焦急地叫我；“你快去把她扶起來！”我急忙蹲下去輕輕地跟她說：“小妹妹你別哭了，姐姐幫你扶起來好嗎？”小妹妹哭着點點頭。我把她扶起來，幫她拍掉屁股上的灰塵。“老師。”小妹妹哽咽着說：“我一不小心跌倒了，是這位姐姐幫我扶起來的。”“謝謝你！小朋友。”女教師感激地說。我謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的。”女教師用讚許的目光看着我。啊！我只做了一件小小的好事，怎麼就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

我想下次再做更多的好事，超過人們想像的數目，讓大家看看我到底做了多少好事。因爲得到幫助的人很快樂，給予別人幫助的人更快樂！

三年級幫助作文 篇3

放學的時候，“譁，譁，譁，”天空下起了像大豆般大的雨點。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒帶雨具，可怎麼回家呀！”

還沒有等我想好，好多小朋友就開始回家了。瞧！有的跑回家；有的穿着雨衣回家；有的用書包遮着雨跑回家；還有的三個小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學習。”

三年級幫助作文 篇4

杭源是我們班的一位同學，她非常喜歡幫助人，我們都稱她爲“熱心妹”。

一次，我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來，當時就坐在地上起不來了。這時，杭源恰巧走過這裏，看到了，趕緊跑過去，說“咱們快點去醫務室吧！”

到了醫務室，醫生給王立華擦藥。杭源對王立華說：“王立華，你好些了吧，如果沒事，我先回去了。”這一幕被我看到了。

時隔半年後的一天，一個“恐怖”事件在班裏發生了。隔壁班的一個同學（我不知道叫什麼名字）在本班被撞到桌子角。第二天，聽說腦骨有輕微的出血。而在事發時，又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在後面看熱鬧。杭源對那個同學說：“這幾天，你要注意休息，千萬不要用力。”這一刻又被我看在眼裏。

去年開學，老師讓帶50元錢交書本費。杭源家裏剛好只有100元面值的，沒有50元面值的，就帶了100元來上學了。而學習成績優異的張毅忘記帶錢了，他坐在凳子上無語。因爲老師說如果今天不交錢，就視爲不要書本了。但是誰會不要書本呢？杭源看到張毅那無助的表情，把找回來的50元錢遞過來，說：“你拿去先用吧！”這一幕，我又看在眼裏，心理充滿了敬佩。

一次次小小的幫助如同雪中送炭，讓人爲之感動。如果人人都像她那樣樂於助人，我們這個世界將會是多麼美好啊！

三年級幫助作文 篇5

春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。

在路上，小貓看見河裏蹦出來了一條紅色的小魚，它就衝向河裏，“撲通”一下，掉進了河裏，小貓大聲喊到：“救命啊！救命啊！”小鴨聽見了， 二話不說，跳進河裏，把它放到了自己的背上，游到河對岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦乾了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。

它們又向前走着。走了一會兒，小鴨說：“我餓了。”“沒關係，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們去摘蘋果吃。”一會兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上衝了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎麼了？”“我從樹上摔下來了。”“哎！算了，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個一個摘了下來。“夠啦！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。

從此以後，小貓和小鴨成了最要好的朋友。

三年級幫助作文 篇6

一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風箏。

我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風箏，突然看到一個小女孩的風箏掉進了水裏，而且是在池子中央。小女孩怎麼也撿不到風箏，急得皺起了眉頭，緊接着就哭了起來。

我們放下風箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終於把樹枝接長了，然後抓着樹枝，用力撥風箏，一點一點把風箏挪到了岸邊。

風箏已經完全溼透了，飛不起來怎麼辦呢？我們把風箏掛到樹枝上晾曬着。風輕輕地吹着，我多麼希望風箏能早點幹。過了差不多半小時，風箏終於幹了，可是已經下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風箏可能就一直留在池塘裏面了。”我們的心裏都甜滋滋的。

今天雖然沒放成風箏，我們也很高興。因爲幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

三年級幫助作文 篇7

我們都有被同學幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節美術課，我們排好隊就到了美術教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什麼，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發完了美術本，我翻開了作業本就開始畫了起來。

我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，於是我就向周圍的同學開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，於是我就向身後的姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我塗完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終於用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終於畫完了，我把作業本交給了老師，老師讓我把作業本交組長，然後我把作業本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。

現在你們知道是誰幫助我了麼？

三年級幫助作文 篇8

有一次，我們到山上去看風景。我們走到半山腰上，看到田野的油菜花。又多又黃，一看就是一大片，小鳥在油菜花裏做鳥巢。

我們走到山上的`時候，一陣風吹過來，好爽快啊！就像在外面神爽一樣。我們看到了許多東西。比如：小鳥在樹枝上唱歌，還看到了，一片美麗的鮮花。在這一次我們看到很多東西。

我們到山上的時候，又看到了一隻小黑兔，跟我家裏的小黑兔差不多。

下山的路上，我被狗咬了一口，我被夥伴們堵在家園裏。

夥伴們告到我媽媽，媽媽一跑到家裏，過了一天我沒事了。

三年級幫助作文 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。

同學們，你們應該聽過盲人提燈的故事吧。這個故事講述了一個盲人行走時，總會提着一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不着，爲什麼要提燈呢？原來，盲人提燈是爲了給來往的車輛行人照明，同時，又能注意到他，不會撞着他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實，幫助別人很簡單。在見面的時候給人一句問候，行走的時候多一些禮讓，這都能給人心裏帶來很大的溫暖；同學摔倒了，幫助扶起來；別人在看書，我們儘量保持安靜；紙屑掉了，主動彎腰撿起來……在別人困難的時候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日裏的一把火，幫助別人度過難關。我們何樂而不爲呢？

同在一片藍天下，如果大家的心裏都能裝着別人，時時刻刻爲他人着想，那麼這個世界將會到處充滿愛的氣息；如果同學們都能在別人有困難的時候伸出援助的雙手，那麼我們的校園將會處處撒播快樂的種子！

我的演講到此結束，謝謝大家！

三年級幫助作文 篇10

在我班裏許多令我佩服的同學，雲夢就是其中一個。

她的一張西瓜臉總是掛着甜甜的笑容。她有着一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。

記得有一次，我起牀的時候已經七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包吃。到了學校我才發現紅領巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎麼辦纔好。這時，雲夢看見了我小學三年級優秀作文，她走過來問：有什麼事我可以幫忙呀？我說：我的紅領巾忘帶了。她連忙說：別急，我今天帶了兩條紅領巾，借你一條吧！說着，她從書包裏你出一條紅領巾遞給我。接過紅領巾我才放鬆了心情。真不知怎麼感謝她纔好。

我要向雲夢學習，學習她那種樂於助人的精神。