關於三年級見聞作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級見聞作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級見聞作文 篇1

每年假期回家，見聞都比較多，特別是寒假，正好趕上農曆新年，給人感受更加深刻，我的家鄉在農村，地理位置相當偏僻，信息比較閉塞。雖說家鄉今年來一直在快速的發展變化，但相對與高速 發展外邊社會，家鄉的發展依然很慢，而外邊的世界對也他們來說就象隔絕了的一樣。

以現代的眼光去審視家鄉，家鄉依然落後，特別是家鄉的人觀念。他們到現在大多過着艱辛的生活，每天早晨起的特別早，在地裏做農活，晚上就是看看電視什麼的，再沒有什麼其他的活動，休息 的的特別早。但也看得出來，在現階段，他們真的過的很開心，衣食無憂，而且生活日漸富裕，他們也在享受着社會發展給他們帶來的諸多便利和好處。在許多地方已經受到了現代社會的影響，已經在 他們身上烙上了明顯的印記，他們已經開始着去接受城市人的生活方式。

不管生活怎麼變化，但家鄉的人情依然很質樸，也很誠實，這些在城市裏往往找不到，而且被城市人嗤之以鼻，確實他們的情誼在許多時間很令人感動。我每年長時間出門在外，一年難得回幾次老 家，每次回家後村裏人很熱情，遠遠見面就相互打招呼，問候。尤其到了正月，更加顯的好客，許多人都要請我們到他家裏去吃飯，他們家也很熱情的款待大家，拿出自己家裏最好的菸酒，供客人享用 .看的出來，雖然社會發展了，生活富裕了，他們準備這樣的一頓飯還是要花許多錢，但他們依然很樂意，家鄉也幾乎沒有什麼經濟來源，許多人都是務工掙錢來生活，掙錢相當的辛苦，但他們在待人 接物上沒有絲毫的吝嗇，花錢非常的愉快，也很幸福，雖說生活是過地艱辛，但他們對生活很滿足，過的很幸福和恬靜。

我每回家，感受最深的不是家鄉的變化，而是家鄉淳樸的風土人情，這些讓人感到人生的冷暖，真實的感受到生活的幸福。工作在城市，有的時間很羨慕他們，雖然城市有它自己的便利，但生活的 高節奏，使人永遠感覺不到知足，一生一直竭力在奮鬥，人累，心累，生活的也累，那有時間去體會真正的生活。或許我們是爲明天美好的生活而奮鬥，但明天的生活我們誰知道會怎樣。我這麼說並不 是人不應該進取和奮鬥，其實進取和奮鬥就是生活的一部分，人要生活那有不進去和奮鬥的呢！

三年級見聞作文 篇2

“丁零零……”清脆的放學鈴聲終於響起了。啊，總算放學了，同學們有的長吁了一口氣，有的迅速整理着沉重的書包，快步走出了教室。

此時的校門口、已經密密麻麻了。不用問，這肯定是家長們接孩子來了。儘管天氣很嚴寒，但家長們有的放下手中的家務活，有的拖着疲倦而勞累的身體，從四面八方匆匆趕來……按時按點接送孩子，寧肯自己多等孩子半小時，也不願讓孩子在校門外等自己一秒鐘。有的孩子理解父母的苦心，用好成績回報家長。可有的同學卻已可憐的分數回報父母，哎，可憐天下父母心。

公路上，此時幾乎都是家長和放學的孩子們。家長們騎着各種各樣的車輛，有的穿着單薄的外衣，有的穿着厚厚的棉衣……他們帶着自己的孩子，心中充滿着希望和對未來的憧憬，向家中駛去。

十月的冬天，天色暗淡下來，遠處的樹木和建築物隱約可見。此時車燈、路燈都亮了起來。像一片燈的海洋。一輛輛急駛而來的汽車，像一個個急着要回家的“遊人”一樣急匆匆趕路呢。

我和媽媽一路上談笑着……一直回家。

三年級見聞作文 篇3

星期六，媽媽不上班，和我一起去杭州動物園。

我們下了車，一眼就看到門口刻着的"杭州動物園 "五個金色大字。我們買了門票進入動物園。動物園裏人山人海，無論在哪裏，都有很多人。最先看到的是動物園的指示牌，上面印着動物園的地圖。往右一轉看到了一個鸚鵡圓，旁邊豎着很多的牌子，上面寫着關於鸚鵡的知識。

印象最深得是一隻小猴子太調皮了，猴子媽媽怕它亂跑。就一直拽着它的尾巴不放。猴子媽媽吃東西的時候一手吃着，一手拽尾巴，還左右兩手換着抓。好有趣哦！

最有趣的是兩隻松鼠猴。有小朋友帶着包子貼着玻璃觀看松鼠猴，可松鼠猴以爲給他帶的食物。兩隻猴子爭先恐後的去搶包子。可隔着玻璃，饞的口水直流，真是“水流三千尺”。

動物園的動物可多了，關猴子就有十多種。還有大象、大熊貓、小熊貓、獅子、老虎、孔雀、鸚鵡、金魚、天鵝、豹子……

三年級見聞作文 篇4

一天，我和姐姐。哥哥。舅媽還有媽媽。和兩個弟弟，高興的去遊樂場玩了。

到了所謂的遊樂場，裏面五顏六色的漂亮極了，首先，我們玩了像盪鞦韆一樣的遊戲，一開始和姐姐。哥哥一起玩的，哥哥因爲害怕不敢坐，就和姐姐一起玩了，我們坐了上去姐姐也猶豫了，我問：姐姐怎麼了？原來，姐姐也害怕了，我就說：姐姐不要怕，我們一起握着手唱支兒歌一下就好了，我們要勇敢一點，最後，姐姐放鬆了緊張跟我一起玩了，遊戲要開始了，慢慢的轉動了，越轉越快，啊……我們叫喊着：好高啊！好刺激啊！我有恐高症，不一會兒，遊戲慢慢停了下來，遊戲結束了，姐姐下來說：下次我還要來玩，接着，我們又去玩了噴水槍。過山車。摩天輪和體能樂園等等，今天一家人出來玩真開心，玩的不亦樂乎，玩了這麼多時間也差不多也該回家了，最後，媽媽開着車又去了一趟大潤發買了好多好多東西，後來，我們就回家了。

三年級見聞作文 篇5

今天是五月初五，是傳統的端午節。賽龍舟、吃五黃、掛香袋等都是這個節日的習俗，還有是爲了紀念偉大的詩人—屈原。

早上，我去奶奶家的時候，看見門口插着艾草，媽媽告訴我這種植物可以驅邪辟毒的。剛巧奶奶在包糉子，我也想親手包個糉子，可是我不會。在奶奶的指導下，我小心翼翼地完成了任務，一個象三角形的糉子出爐了，我迫不及待地放在水裏煮，過了幾分鐘，美味地糉子進入了我的嘴中，味道好極了！！！

我吃到了可口的糉子，又瞭解了端午節的`知識。

三年級見聞作文 篇6

聽到遊樂園，大家都很熟悉，而數學是一個奇特的遊樂園，因爲這所遊樂園有很多條“河”，又沒有“橋”，所以我們必須積極動腦，否則會在裏面大吃苦頭的。

“＋——×÷”它們是數學國王，而數字們就是數學士兵。如果哪一個人掉進了“＋——×÷”它們的“陷井”裏，比如：430÷3，哪個倒黴蛋落入了“÷”的“陷井”可就錯了，你別以爲被除數有0，商就一定有0，仔細一算：竟得143……1，如果你有0的話，那可就錯了。“×”和“÷”非常喜歡戲弄別人，常常連手“對付”我們這些小朋友，比如，前面全部是“÷”，突然變成了“×”，你就做錯了。“＋”和“——”也不一般，一會兒你忘了借位，一會兒忘了進位。

“＋——×÷”它們還有一個朋友，也是數學王國的“大臣”，它叫“應用題”，可能是因爲被傳染了吧，“應用題”也很喜歡戲弄人，不是漏了答，就是漏了單位，不是漏了除數，就是忘了比較大小。最後就是四位“宰相”了，它們和“應用題”是好朋友，它們是“＝”和“≈”還有“＞”、“＜”，在這裏面“≈”可以說是最調皮的了，比如：你忘了看“大約”，你就吃虧的。你如果把“≈”寫成了“＝”，你就錯了。

數學是愛動腦筋孩子們的遊樂園，也是不愛動腦筋孩子們在數學王國這裏做“虧本生意”的地方。

三年級見聞作文 篇7

假期裏，我最喜歡的布娃娃被我不小心扯了一道口子，扔了吧又捨不得，於是我決定自己動手縫好它。

我找來媽媽幹活用的針線，學着媽媽縫衣服的樣子一針一線的縫了起來。我小心翼翼地縫了幾針，感覺還不錯，有點沾沾自喜，心想：本來以爲縫布娃娃有多難呢，其實這麼簡單啊。於是我開始加快速度了，突然，一陣刺痛從我的手指上傳來，我一看，食指上被縫衣針紮了一下，滲出一滴血來。媽媽聽到我的驚叫，走過一看我的手，笑眯眯的對我說：“寶貝兒，沒事兒，縫衣服的時候要專心，不要走神，否則，就會像你這樣扎着手。記住了嗎？”“記住了，我以後縫衣服的時候一定會專心的。”我紅着臉說。

在媽媽的指導下，我終於把心愛的布娃娃縫好了，媽媽誇我真是個能幹的好孩子。我不僅學會了縫衣服，還知道了做什麼事情都要專心，只有這樣才能把事情做好。

三年級見聞作文 篇8

“文明美德”是什麼？相信大家都會不假思索地回答：“就是講文明，懂禮貌嘛！”道理雖簡單，可是，很多人總是把文明掛在嘴上，從不付出實際行動，似乎早已把它拋到九霄雲外了。

有一次，我和媽媽去超市。剛走進超市，就看到側面牆上貼了張紙，紙上寫了幾個醒目大字——內有監控，請自重！我疑惑不解，便問媽媽：“紙上寫的是什麼意思啊？”媽媽說：“這是給小偷打‘預防針’唄。”噢，是這樣啊！我心想：這警示可能會起到預防作用，但卻是對大家的不尊重，是不文明的表現。我再也不想踏進這個超市了。

回家的途中，我和媽媽乘公交車。車上的人很多，非常擁擠。我看見一位年輕的媽媽懷裏抱着小孩，手裏還拿着沉甸甸的物品，上車時顯得很吃力。就在這時，車上有幾個人不約而同地站起來，其中有一個是小女孩，看模樣還是個小學生呢！只聽她說：“阿姨，快來我這坐吧！我一會就下了。”阿姨感激地說：“謝謝你！小朋友。”公交車一直往前行駛，過了好一會，小女孩依然沒有下車。我突然覺得，這個小女孩善意的謊言真的讓人很感動。

文明美德是一種尊重，更是一種無私奉獻。文明是外在的言行，美德是內在的修養。我希望文明像鮮花一樣盛開在廣袤的大地上。這樣，我們的社會纔會更加和諧，祖國纔會變得更加美麗。