關於三年級同學作文九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級同學作文9篇，希望對大家有所幫助。

三年級同學作文 篇1

高興是一杯茉莉花茶，總帶來一股清香；難過是一杯烏龍茶，苦中帶一點澀；友誼是一杯無比濃郁的茶，裏面帶着關愛和幫助。

有一天上學的時候，到了學校後，我發現鋼筆沒帶，心裏很是後悔：要是昨天整理書包仔細點該多好，就不會出現這種丟三落四的情況了。馬上就要上課，打電話叫媽媽送來已經來不急了，我該怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮，左顧右盼，差一點眼淚就要留下來了。這時，坐在我前面的小季看到了說“是不是沒帶鋼筆？”我羞愧地說“是的”。之後,她迅速地從鉛筆盒裏拿了一隻鋼筆給我。我感激地說“謝謝！”叮鈴鈴，上課了，果真這節課的內容就是練習抄寫生字。幸好小季借給我，不然，還得受到老師批評呢？我拿起小季的鋼筆趴在桌子上寫起來,她轉身對我微笑，她的微笑讓我心裏感到熱乎乎的。

放學的時候，我把鋼筆還給了小季，再一次地對她說“謝謝！”“沒什麼，我們是同學，這是應該的。”小季笑眯眯地說。回到家裏，我心裏想：我能交到這麼好的朋友真是榮幸啊！我一定要珍惜這份友情，同學關係融洽相處讓我感覺真快樂！

三年級同學作文 篇2

星期四下午，我們班同學知道了姬嫚君同學的爸爸遭遇車禍，至今昏迷不醒的消息。大家的心情十分沉重。我們紛紛議論，怎樣幫助她呢？

有的同學說，去醫院看望，有的說安慰姬嫚君。最後，老師提出大家儘自己的能力，伸出援助之手，爲姬嫚君同學的爸爸捐些醫療費。大家爭先恐後地參加捐款，有的打開自己的存錢罐，有的拿出賣廢品的錢，有的拿來做家務掙的錢，還有的拿來壓歲錢。短短的一天，就捐了四百多塊錢。

這只是我們愛心的一部分，在以後的日子裏，我們還要關心繼續關心、愛護姬嫚君，陪她一起走過這段困難的日子。

三年級同學作文 篇3

他的鼻子大大的，雙水汪汪的眼睛，濃密的黑頭髮，兩隻大耳朵，看起來十分嚴肅。他就是”楊大力”，他的力氣特別大！

楊大力，原名楊陽，因爲他身強力壯，力大無邊，所以同學們都叫他”楊大力”。他是我們班最高大，也是力氣最大的同學。他還說可以抱起兩桶礦泉水，我直半信半疑……

“哎呀，到了體育課。”“唉，真是的！”又到了體育課，同學們非常不高興，在這麼熱的夏天去上體育課誰願意啊！但是我們不得不去上體育課，到了操場，老師說要400米跑步比賽，啊！這不是“雪上加霜”嗎？跑步跑好又叫我們練投籃。過了幾十分鐘，這地獄似的訓練終於結束了！回到教室，教室居然沒有礦泉水了，真是慘不忍睹啊！楊大力用粗狂的聲音說:“我去搬水！”這次，我終於有機會看到楊大力能不能搬動兩桶礦泉水嘍！我帶着半信半疑的心情跟着楊大力起去搬水。到了車庫，他兩腳岔開，如同蹲馬步那樣，隨手拎起桶水，另隻手再去拎另桶水，他咬緊牙，雙手緊緊握住礦泉水桶，眉頭緊皺，步步朝教室走去。豆大般的汗水從額頭上滴下來，我想去擦，他卻說:“不用！”終於，走到了教室，同學們看着他，都誇楊大力力氣大，他笑着說:“小意思！”

這就是我們班的楊大力！

三年級同學作文 篇4

同學之間會發生許多酸甜苦辣的事，而我和同桌之間也不例外。我的同桌是位男生，他經常幫助我。有時我數學題目不會做，他二話不說地講解內容；有時會幫我默寫書中的詞語。

我們成了很好的好朋友。可是，就在不久前發生了一件令人不開心的事。有位同學讓我給他傳了張字紙條，我偷偷地瞄了一眼。只見紙條上寫着：曹泥馬，生日快樂！我忍不住哈哈大笑起來。同桌也看見了紙條上寫的內容，非常生氣地將紙條揉成一團，憤憤不平地丟進垃圾桶裏。可我一點也沒有查覺他不開心，就把這個綽號叫開了。他頭也不擡、理也不理我，繼續寫功課。

放學後，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：叫同桌綽號是不對的，如果別人叫你綽號，你會開心嗎？何況這種綽號是非常不好的！我聽了媽媽的一席話，明白了：原來惡意的綽號會破壞同桌之間的友誼，會傷害到別人。同桌之間要互相幫助，互相關心。第二天上學後，我懷着忐忑不安的心情來到了同桌面前，向他賠禮道歉，沒想到，他二話沒說，愉快地接受了，我們又成爲了好朋友。我心裏一陣感動，希望我們的友誼可以一直到永遠

三年級同學作文 篇5

同學之間會有彼此幫助的經歷，有時也難免會有一些小小的誤會，但更多的`是真摯的友誼。

有一次，我去上階梯英語提高班，上課那天，因爲剛下過雨，地上比較滑。上了一個小時的課後，老師讓我們休息十分鐘。同學們象離了弦的箭一樣衝出教室。我也跟着奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長長的一道口子，血流了出來。我想要站起來，可是膝蓋太疼，沒辦法站起來。我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶着窗臺突出的地方，勉強站了起來，一陣陣鑽心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在牆角邊。這時，Carol從教室裏走出來，看見我這副模樣，馬上扶我進教室，轉身去衛生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說：“別怕，一會兒就好了。”一邊用小棉團站了一些紅藥水，輕輕地幫我塗在傷口上，再拿出一條長長的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包紮傷口。她那輕盈的動作就像醫院裏的護士阿姨，一點也沒有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對Carol說了聲：“謝謝！”而她卻說：“沒什麼，我們是同學嘛！”那親切活潑的話語讓我忘記了疼痛，我倆開心地笑了。

同學之間的友誼是多麼珍貴啊！

三年級同學作文 篇6

不知不覺中，我已經在這個班級裏生活了三年。這個班級彷彿像一個溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學之間時而歡笑，時而打鬧，時而產生矛盾，但這點點滴滴的小事更能促進我們之間的友誼。

在去年冬天的一個星期一，寒風刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。

當時我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級同學瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這麼利索!”

這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時，同班同學王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關切地問我：“沒事吧?痛嗎?”然後

又扶着我回到教室。我感受到了同學的關愛——同學之間是溫暖的。

還有一次，在一節自習課上，同學們有的玩遊戲、有的摺紙，還有的互相聊着天……

我用眼角瞥了同位趙以恆一眼，發現他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書!”

不料被他聽見了，火冒三丈：“怎麼了?我願意!”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨着爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動起武來。回到家，我把這件事的前因後果告訴了媽媽，媽媽嚴厲地批評了我，使我認識到了錯誤。

第二天，我還沒把“對不起，請原諒我”的話說出口，卻發現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個遍，還是沒有找到。

正在我焦急地找橡皮時，一塊橡皮已擺在了我的面前。接着，傳來了趙以恆的聲音：“用吧!”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”

我感激地說。而趙以恆卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了!”“哈哈!”我們都笑了。

同學之間是不爲一點小事而斤斤計較的。

三年級同學作文 篇7

開學的時候，我們班來了一位新同學，她來自煙臺。你們知道她叫什麼名字嗎？她就叫劉欣鑫。

她長得又胖又高。臉長得像肉包子，看起來很好吃呢！她的眉毛很粗，笑起來的時候，眉毛立即彎曲成一對月牙。她長着一對水汪汪的大眼睛，就像兩顆黑水晶。她的鼻子是高鼻樑，很像小螞蟻要爬的大山呢！她的嘴是朱脣，嘴巴紅紅的。牙齒很潔白，很整齊，像鋼琴一樣。她的耳朵是大蒲扇形的，好像是豬八戒的耳朵，可好玩了。劉欣鑫總是面帶微笑，特別可愛。

劉欣鑫穿的是白色中帶着藍點點的上衣，黑色的褲子，黑褲上帶着紅花，綠葉，五顏六色的，美麗極了。她穿的藍襪子，好像是寬闊的大海，腳上穿着一雙黑皮鞋，顯得很大方，就像是個大孩子一樣。

哦！我忘了告訴你她的愛好了，她喜歡吃肉包子，或者是關於肉的東西。當然，她也有很多優點，其中一個優點是愛看書，她看過特別多的書，懂得特別多。

這就是我的新同學劉欣鑫，也是我的好朋友。

三年級同學作文 篇8

星期天下午，夏荷新邀請我和幾個同學到她新家裏玩。

到了夏荷新家，發現有幾個同學已經先來了。他們看見我趕緊叫我：“夏傑豪，快來和我們玩遊戲吧。”我也迅速參加了他們的遊戲。遊戲有，“公主和王子”、“詞語接龍”，還和同學一起看動畫片、和她家的小狗玩。你摸摸小狗的鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉身就鑽進窩裏，拖也拖不出來。

過來一會兒，芊媽說要帶同學走，我們玩得正開心呢，捨不得同學走，就對芊媽說：“阿姨，我們再玩會兒，行嗎？”同學也哭着對她媽媽說：“我們還要再玩一會兒，能不能遲點走？”她媽媽說：“現在已經很晚了，我們要回家了，下次再和同學玩吧。”同學聽她媽媽這樣說，就躲到角落裏放聲大哭。但她最後還是被她媽媽勸走了。玩了一會兒，我們也去睡覺了。

寒假裏和同學玩，真是一件開心的事。

三年級同學作文 篇9

“啪！”從拿了好幾捆書的我身後傳來一聲響，我懷着好奇的心情轉過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峯拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室裏好好地休息一下。沒想到大廳的臺階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峯摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終於理好了。我問他：“重嗎？”他點了點頭。我和他就等人來，幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒，連個人影子都沒看見。這時，我問他：“你能拿幾捆？”他說：“兩捆。”

我沉思了一會兒，做出了一個決定：幫他拿。

我一個人拿起四捆書，毅然朝班級走去。走了一會兒，我停下來歇氣，說來也怪，我不知哪來的力氣，又拿起書，走向班級。來到班級時，我已經是上氣不接下氣了。這時劉宇峯也走進了教室。我不想像其他同學休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由於我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風吹來，我像是吹熱風一樣，感不到一絲寒意。但這有什麼呢？能夠幫助同學解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無怨言啊！