【推薦】三年級語文作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級語文作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級語文作文 篇1

“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以爲然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麼？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。

“你們這些劊子手……”電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

“不對！”弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

“什麼不對？”我生氣地埋怨道。

“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。

“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也一直是念kuài呀！”

弟弟拿來了字典，一查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更爲慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的一條途徑。

從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收穫呢！

三年級語文作文 篇2

冬天，凜冽的寒風吹着，冷得人們把手都縮進了大衣裏，雪花慢慢地飄落下來，彷彿它們在空中跳舞似的。整個大地被雪覆蓋着，好似大地穿着一件白色的大衣。小區中的一棵老樹的.樹枝被雪覆蓋着，好似老人那銀白的鬍子在寒風中舞動着。房頂也被雪覆蓋上了，好似給房子戴上了個帽子。哇！多麼美的一番景色呀！

小區裏，有的孩子在冰天雪地中玩耍，堆雪人，打雪仗。有的年輕人想：好不容易等到這麼一番美景，我一定要照點照片。他們說幹就幹，拿起相機，拍起雪花來。有的老人在亭子裏聊天兒：

“這景色真美呀！”

“是呀！”

“我好久沒看到這番景色了。”

“瑞雪兆豐年啊——”

……

我伸出手，接住了一片雪花，我一直捧着它，凝視着那小小的生命，它們是六角形的，只有釘子頭那麼大。正在此時，我不小心打了一個哈欠，熱氣冒了出來。等我睜開眼時，手裏的雪花不見了，只留下了一點兒水。

我明白了，物在死亡時，那也就是它生命中最輝煌的時刻，正如火柴，當擦亮它時的那一刻，它的生命也就即將結束。

正在這時，我發現路邊有一棵小樹苗，原來生命是這麼頑強啊！在這種冰天雪地裏居然能有一棵生命在萌發，在成長。是雪花，落到土裏融化了，把自己的生命給了小樹苗。

正是這場雪，普通的一場雪，卻讓我懂得了生命，讓我知道了生命的意義。

三年級語文作文 篇3

聽說今天的語文課很特別，老師要教我們做梅乾菜大餅。我便早早地出發，迫不及待地奔向教室。

老師剛到就拿出提前準備好的麪粉開始和麪了，只見她先倒入半碗麪粉，再加入酵母、白糖、小蘇打和油，邊慢慢倒入溫水邊用筷子不停攪拌，白白的麪粉瞬間變成了一個個雪花片。然後老師改用雙手揉，把麪糰揉光滑放在一旁發酵。

接着老師拿出泡發好的梅乾菜、香菇、胡蘿蔔和小蔥等，切成細末兒……加入提前剁好的豬肉餡兒順時針攪拌均勻，加醬油、白糖、雞精等調味。美味的梅乾菜餡兒就做好了。

開始製作了，我們先洗乾淨小手，抹點油防沾手。老師把發酵好的麪糰先搓成長條，再切成一個個湯圓大小的小劑子。我學着老師的樣子，拿了一個飽滿的小圓球，先放在手心裏用力壓成薄薄的餅，再用食指和拇指把四周捏得豎起來，變成小碗形狀。然後趕緊用勺子挖一勺香噴噴的餡兒放到麪餅中間，像包包子一樣把餡兒包在麪糰裏。最後把包好的梅乾菜餅放進圓圓的電餅鐺裏，用手輕輕地壓扁，並在上面刷上一點油，均勻地灑上黑芝麻。把電餅鐺蓋上鍋蓋後，打開上下火開始加熱。我們靜靜地等待，雙眼緊緊地盯着電餅鐺。過了好幾分鐘，我發現鍋周邊有白氣冒出來，還帶着梅乾菜特有的香味兒。老師趕緊打開蓋子，我發現餅上面有一部分變成金黃的了。老師將一個個梅乾菜大餅分別翻個面兒繼續加熱。又過了大約一分鐘，周邊的一縷縷白氣又冒出來了，還伴隨着一股濃濃的香味撲鼻而來。

我連忙打開鍋蓋一看，大餅一個個金燦燦的，看起來就很好吃。我忍不住夾了自己做的餅，趕緊咬了一口。哇，又軟又香，就是好燙啊，舌頭都快燙起泡了。連續吃了好幾個，心裏無限滿足。今天我不僅吃到了美味的梅乾菜燒餅，還學會了自己動手做。這節語文課真是與衆不同！