【實用】三年級寫景作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的三年級寫景作文9篇，希望能夠幫助到大家。

三年級寫景作文 篇1

我們的校園像一幅畫，一首詩，又像一個美麗的大花園。

校園的早晨是美麗的。霞光照進校園，跟是翠綠的樹葉變成了金黃的，落下來的樹葉像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞，小鳥在枝頭歡唱，花兒露出笑臉，這一切好象在迎接我們的到來!

校園的早晨是美麗的。走進校園，同學們有說有笑，開心的度過新的一天，操場上，有的同學在打籃球，有的同學在踢足球，有的同學在打排球，早晨的校園真熱鬧啊!在樓梯間就可以聽見朗朗的讀書聲。

校園的早晨是緊張的。走進校園，步調就快了，看那揹着書包的同學三五成羣一起趕，揹着包的老師也兩步變一步，急急忙忙往辦公室趕。走進教室就要朗讀課文，和背誦昨天的課文，鈴鈴鈴，鈴鈴鈴遲到鈴響了。我們又急忙拿出《增廣》;開始讀，我們讀完了《增廣》就收發作業。上課鈴響了，老師進來上課。

我們的校園環境優美，讓我學會了知識，還學會了做人，我在這裏健康成長着!

三年級寫景作文 篇2

人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的，一般認爲這類作文容易寫，但是，對於學生來說，卻很難寫。我分析了學生習作，大致有以下幾類問題：

一、文章乾巴巴，毫無文采；

二、文章太短，不會具體寫一處景物(一種景物)；

三、寫景中，寫事佔的篇幅還太多，還夾雜着一些與內容無關的事情；

四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接着寫花。

針對以上問題，我認爲可以教師採取以下策略：

一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學生看半小時書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師採用鼓勵的方法，讓學生堅持一段時間做好此項工作。

二、仔細觀察，學會觀察的方法。帶領學生多次觀察學校的花、樹等景物，指導學生按一定順序觀察，有特色的地方，重點地觀察。

三、言之有序，注意段落內部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優秀範文，讓學生明白用先總後分、先分後總段的基本構造方法；找出範文每段之間的銜接語，讓學生領會段落之間可以按時間推移、按地點轉換來銜接段落。

四、點評習作，懂得如何修改。讀學生有典型性錯誤的文章，教師和學生一起說說文章不好的地方，大家一起來當場說說自己是怎樣改的。

三年級寫景作文 篇3

太陽公公不知何時爬進了雲層，只露出半個身體來，收去暖暖的陽光，只映紅天際一片。

火紅的朝霞變幻莫測，一會兒在天空中向我招手，一會兒獻上一朵瑰紅鮮花，瞧，這會兒，它又變成了一隻溫順的小羊，在朝着我咩咩叫呢……

天空中的朝霞不只是形態萬千，而且還有許許多多的顏色，一會兒是橙色，一會兒是紅色，一會兒……太陽公公卻是更加調皮了，它只露出小半個身體，像是要讓人無可奈何似的。

日落，它不只是天空的變幻，花朵兒正在悄悄的低下頭去，它們是在爲明天的盛開養精蓄銳呢;小動物們準備回家了，它們是在爲明天的勞作而準備呢，我在花園裏散步，吸允這甘甜的空氣，我也要回家了，明天的日落，你會更美嗎?

三年級寫景作文 篇4

春天是個萬物復甦的季節，小河邊的白楊樹株株都吐出了嫩芽，樹林裏的葉子看起來鬱鬱蔥蔥的。果園裏的桃花像一張張可愛的孩子的臉。山林裏的新筍像剛出殼的小雞，黃黃嫩嫩的。

夏天是個炎熱的季節，火辣辣的太陽炙烤着大地。有的人在樹下乘涼；有的人在游泳池裏游泳；還有的人在家裏吹空調。樹上的知了好像在抗議：“熱死了，熱死了。。。。。。”

秋天是個豐收的季節，金黃色的莊稼一望無際，像一片金黃色的海洋，十分壯觀。果園裏的核桃已經成熟了，還沒到核桃園，就有香味飄出來，纏繞着你。小樹林裏的野棗成熟了，引誘了許多貪吃的孩子。

冬天是個寒風刺骨的季節，大雪紛紛飄落下來，像銀色的蝴蝶在舞動着。大地鋪上了一層厚厚的銀裝。天與地渾然一體，分不清方向

大自然真是個神奇的魔術師，用它的魔術棒詮釋着四季的獨特魅力。

三年級寫景作文 篇5

“畢竟西湖四月中, 風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅”.這首詩是唐代詩人楊萬里在遊西湖時寫的一首詩，這是描寫那優美的西湖風景，真讓人迷人啊！

我們全家如期踏上了往浙江的旅遊之路，兩天裏我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀，瑤林仙境的多彩迷人，各種各樣千島湖像一面鏡子似得，杭州西湖那歎爲觀止的音樂噴泉，都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂噴泉了。

那天晚上，西湖邊上燈火通明，人流如潮。在看音樂噴泉的地方，遊人更是密密麻麻。音樂響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，彷彿在隨着音樂翩翩起舞。一會兒形成朦朧的水幕，一會兒形成涓涓的細流；一會兒象急風驟雨，一會兒象春雨綿綿。聽着音樂，看着噴泉，我如癡如醉，現場人聲鼎沸，有拍照的，有鼓掌的，多麼熱鬧激動人心的場面呀。

暑假已結束了，但我腦海中仍經常閃現着西湖邊音樂噴泉的場景。我心中在想，明年的暑假我還會讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂噴泉。

多麼開心的暑假生活呀！

三年級寫景作文 篇6

我的家鄉在白雲湖，是個美麗的地方。

春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，湖面上的冰融化了，湖水清澈見底，一羣羣魚兒在水中游來游去。湖面上一羣羣野鴨在嬉戲，給春天帶來無限生機。

夏天，滿湖的荷葉一片碧綠，荷葉叢中開出了鮮豔的荷花，紅的似火，粉的似霞，白的像雪。幾隻蜻蜓在荷花叢中飛來飛去，把它當作自己的樂園，一陣微風吹來，滿湖的荷花荷葉跳起了歡樂的舞蹈，有趣極了……

秋天，樹葉黃了，一片片黃葉從樹上落下來，有的落到水裏，小魚游過去，把它當作傘，有的飄到岸邊，螞蟻爬上去把它當作運動場。

冬天，雪花飛舞，整個白雲湖變成了銀白色的世界，小朋友在上面堆雪人，打雪扙，玩得可高興了。

白雲湖一年四季景色迷人，我愛美麗的白雲湖。

三年級寫景作文 篇7

“淅瀝?淅瀝瀝?”濛濛細雨下了起來，寒假的一天上午。

我擡起頭，遠遠望去，天空迷濛一片，連那座險峻的大山也被籠罩在矇矓的雲霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風呼呼地颳着，竹子隨風擺動，猶如一個個穿着綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動着自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個個從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調皮地鑽入了路人的衣服裏。雨絲隨風飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大，讓人們的生活充滿了詩情畫意。細小的雨絲像一根根細細的牛毛，像一根根細長的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠處的大山撥開了層層雲霧，好像在說：“你們果然沒有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時響起村民們大聲談笑的聲音。

三年級寫景作文 篇8

漳州——我的家鄉。她以物產豐富、風景秀麗而遠近聞名，她更以古老神奇而吸引衆多中外遊客。

說到古老神奇，你一定會立刻想到南靖土樓，但是，南靖土樓之中，最令人稱奇的`就屬——和貴樓了！

和貴樓坐落於南靖縣梅林鄉璞山村的青山綠水間，後靠虎背嶺，面向筆架山，形成一道獨特的自然景觀。它建於1732年，也就是清朝雍正十年，至今已有270多年的歷史。樓高21．5米，建築面積6450平方米，被人們譽爲“天下第一奇樓”。奇就奇在它是目前已知的國內唯一的一座五層樓高的方樓，也是閩西南衆多方土樓的典型代表。

和貴樓的“奇”不僅體現在它的高，更主要是它是建在一片被稱爲“死亡之地”的沼澤地上的。衆所周知任何有點兒重的東西，放在沼澤地一定會立刻沉下去的，然而，和貴樓這樣的“龐然大物”居然能在這片沼澤地上，安然屹立200多年，這難道不是一個偉大的奇蹟嗎？

更有趣的是和貴樓裏還有許多神奇的現象和傳說呢！

和貴樓的天井內有兩口井，一東一西，相隔僅十米，但是井水卻有着“天壤之別”—— 一口井的水清澈透明，甘甜可口，另一口井的水則是混濁不堪，苦澀難嚥。當地人將它們稱爲“陰陽井”。和貴樓的頂層四個角落分別放置了一口棺材，傳說主人是取其“升官發財”的意思……和貴樓的神奇之處遠不及這些，相信它的神奇一定可以讓你流連忘返的！

如此神奇的人們創造出瞭如此神奇的傳奇，有誰能不深深地歎服、由衷地熱愛呢！

漳州的美，美在山清水秀，美在古老神奇，更美在人們的勤勞智慧，我愛你——美麗的漳州！

三年級寫景作文 篇9

今年的春天，老師帶着我們去了一個美麗的地方——馬仁山。

早上，太陽公公早早地起了牀，我們像一羣快樂的小鳥在車上唱着春天的歌。

到了風景區，我們開始往山上步行，我看到了一塊大巨石，像一隻青蛙，那隻青蛙好像在昂首東望欣賞着這美麗的風景，原來那塊巨石叫"青蛙石"，繼續往山上走去，你還可以發現一棵大樹，根深深地紮在大石頭的縫隙裏，像愛上了那棵石頭，那叫"戀石樹"。不知不覺我們就來到了山頂，我看到了雄偉的八塊巨石屹立在高高的山峯上，好似"八仙過海"。再往東看，有塊巨石直入雲霄，好似一位大書法家揮灑着他的傑作。 這叫"妙筆生花"。再向西望去，有一個圓圓的洞好似一輪明月高掛在天空，這叫"月亮洞"

你是否覺得馬仁山石如此神奇和壯觀呢！

其實，馬仁山有着許多美麗，壯觀的景色等着你們去發現哦！