有關三年級絕招作文三篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的三年級絕招作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級絕招作文 篇1

在校園裏，教室裏，黑板前，同學們在表演絕招。

首先上來的是符昕曖，她大大方方的走上講臺。開始了她的絕招下一字腿。只見她腳用力一踢、手一託，一眨眼腳就從頭頂落在地面上了，一個完美的一字腿就出現在我們眼前了，大家連聲叫好。

接下來，我們班的袁子涵來到講臺上，說：“只要你們出一個不過百的數讓我做乘法，我能立刻說出答案，保證不錯。”老師說道：“38乘以34！”袁子涵脫口而出：“1292！”旁邊的秦姝珺拿出計算機算了算，果然不錯。我們再出了一道題，她還是快速、準確的說出了答案，我們豎起大拇指，連聲誇道：“絕招，絕招！”

輪到楊意軒了，他側着身子，把左手舉起，往空中一翻，來了個單臂側空翻。我們連聲叫道：“真厲害，真厲害！”

範如焱表演瞪眼，眼睛瞪得大大的。我用本子在她眼前連續劃過，她眼睛眨都不眨一下。我再用文具盒繼續的在她眼前晃悠，還不眨。我們大聲叫道：“哇！”

老師對大家說：“咱們定個日子再比一比，條件是絕招一定得是練出來的，而且要有用。”大家都連連叫道：“好，好，好！”

三年級絕招作文 篇2

今天休息，我和小夥伴們一起玩，不知誰提議：“我們來比比誰的本事大，怎麼樣？”大家齊聲回答：“好！”說完我們分頭準備，每個人都躍躍欲試。

大家八仙過海，各顯神通，我看着大家的表演也蠢蠢欲動。輪到我了，我不慌不忙地走到中間：“我給大家表演咱的舞蹈本功，先請大家欣賞下腰。”說完我慢慢地把頭往後仰，雙腿馬步立定，手心朝上，小心翼翼地往後下壓。手掌壓住地面的同時，雙腳用力撐起腰部，形成一座“拱橋”，又把手向上移到小腿上，一個“A+”的.下腰就完成了。緊接着，再表演“前橋”：雙手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向後拉直，足尖點地，手快速地壓到地上，在那一瞬間的同時，左腿帶動右腿往前翻，輕鬆搞定。小夥伴們不斷地拍手叫好。我越來越起勁，又表演了後橋、元寶翻。

“這些都是俺的雕蟲小技，再來一個絕活吧。請大家注意我的耳朵。”突然有一個小夥伴驚叫了起來，“看，她的耳朵會動！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思議！”“金悅鳴，你是怎麼學會的？”小夥伴們爭先恐後地問我。“這是我的祕密，不能告訴你們。”

說完我就回家了，留下一羣好奇的夥伴們。

三年級絕招作文 篇3

每個人應該都有絕招，有些人天生就有絕招，人家比不上；有些人是辛辛苦苦練出來的，往往會在那方面上取得成就；有些人就是有點懶，整天遊手好閒地東跑西跑，不務正業，什麼絕招都沒有。

我也有絕招：我會寫字，也會下圍棋。比我絕招厲害的人比比皆是，不過我還有一個絕招——踢球。

我十分熱愛踢球。星期六和星期天都去踢，甚至做完作業後也經常和小夥伴們踢，踢着踢着就對足球產生了濃厚的興趣。

剛開始練足球的時候，我還不知道規則，只知道不能用手，後來等我踢久了，才知道規則。開始，教練教我們怎麼踢，可是教練就說我的支撐腳站錯了，我心想：我哪裏站錯了呢？一位同學告訴了我：“支撐腳要離球一個拳頭左右。”我聽了，恍然大悟。

一天上體育課，體育老師讓我們學足球的幾個人去踢，我覺得大顯身手的時候來了，最後打了個勝仗。和我一隊的人說：“和李昊洋一隊就是好！”

你看，這就是我的絕招！