關於三年級文具作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的三年級文具作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級文具作文 篇1

我七歲生日那天，媽媽給我買了漂亮的文具盒，它是長方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫着一個活潑可愛的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點綴幾個紅色的小圓點。頭上那棕色波浪式的捲髮上繫着紅紅的蝴蝶結，粉嘟嘟的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看着我，好像說：“小姐姐，你學習好嗎？”我情不自禁地點點頭說：“學習還可以，常常受到老師地表揚呢！”她手裏拿着一把水果刀，正在削蘋果，削下來的蘋果皮長長了，像一個紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪着圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看着她手中的蘋果，張開大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃着，好像在說：“小主人，你能給我點吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛。

翻開文具盒蓋，裏面是一個透明的塑料夾，我把寫好的功課表夾在裏面；下面便是鉛筆、橡皮、格尺的住處，它們和睦相處，不爭不吵，默默的爲我奉獻。是我學習的好幫手，課程表幫助我記憶每天每節都學習什麼功課，橡皮讓我知錯就該，尺子嚴格的規範我，幫我畫畫、寫等號、畫線段等。鉛筆每天幫我寫很多漢字、詞語、句子、算數學題、寫英語單詞……

文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無聞地爲我服務，給我的學習帶來了方便。我愛文具盒。

三年級文具作文 篇2

我有一個大大的文具盒，盒蓋是綠色的，其他的地都是黃色和白色的，美觀大方、引人注意。

這個文具盒不但式樣新穎，而且使用方便。輕輕地打開用磁鐵吸住的蓋子，你就會看到文具盒的成員真不少。它分爲正反兩面，正面有性格直爽的`鉛筆先生和美麗的橡皮小姐，它們正安靜地“躺”着，一點兒聲音都沒有，好像正在甜甜地睡着香香的覺呢!打開反面的蓋子，可以看到沉默的直尺“躺”在它的牀上，也能看到兩隻水筆正無憂無慮地“躺”在直尺上面，還可以看見一個小豬形狀的迷你卷筆刀“躺’’在另一個“房間”裏。雖然這些成員的性格不同，但是它們相 處得很和諧。

這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫錯字時，橡皮就跳出來對我說:“小主人，請你不要着急，我會幫你改掉錯字的。”於是，它就在本子上“跳起舞’’來。“咦?這條線我怎麼畫不直了呢?”我的聲音吧正在熟睡的直尺吵醒了，它揉了揉眼睛，說:“小主人，有我在，你不用怕畫不直線。”“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，於是，小豬卷筆刀跑了過來，立刻把鉛筆削尖了。

鉛筆盒，你一天又一天地幫助我，謝謝你!願你能與我一起度過美好的小學時光!

三年級文具作文 篇3

深夜，小主人把上學要用的東西一一收拾好就進入了甜蜜的夢鄉，睡夢中不知從哪裏傳來一陣陣吵聲……

鉛筆、橡皮、削筆刀扭打成一團，小主人急忙把他們分開，問道：“你們爲什麼打架？”旁邊的三角尺立馬插話：“他們正在爭誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，當然是我的本領大。”橡皮不服氣的說：“要不是我及時給你改正，你能寫得出那麼好的字嗎？”削筆刀也急着說：“要不是我把筆芯一點一點的咬尖，你能寫好字嗎？”

三個人你一言我一語又吵了起來。小主人摸着腦門想了想說：“要知道誰的本領大，比賽就行了。我們限時五分鐘每人在紙上抄一篇文章，看誰寫得又準確又好。”

五分鐘過去後，三人低着頭不好意思地遞上了自已的作品。拿來一看，削筆刀的作品就是一堆碎紙。

接着，小主人又要他們合作完成一份作品。果然交上來的作品既美觀又精緻。小主人說：“現在你們知道了嗎？你們誰也離不開誰，只有合作才能發揮出最大的本領。”