關於三年級燕子作文4篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的三年級燕子作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級燕子作文 篇1

清晨，我就被鳥兒的叫聲吵醒了。我擡頭一望，迷迷糊糊地看見了窗外那長出幾分新綠的樹枝上站着兩個幾乎同樣大小的黑點。

走近一看，原來是兩隻小燕子在那裏呢。從它們的嘴裏飛出婉轉的歌聲，是那麼動聽。悅耳。再仔細看看，附近的屋檐下，還有一半沒完成的鳥巢。原來，它們是想搭窩呀!令我感到奇怪的是，它們附近的一叢矮樹上有許多的樹枝，它們卻不去叼，而到很遠的地方飛來飛去的，不知道要做什麼。不久，小燕子飛回來了，口裏還叼着幾枝枯樹枝，上面還有幾塊污水。我想起，在離這裏不遠處有一個垃圾場，裏面爛紙及枯枝敗葉和細鋼絲等什麼都有。可是就離這兒不超過20步就有一叢矮樹，但小燕子依然擔心會傷害這些樹枝，擔心傷害到了這些大自然中幼小的生靈，寧可自己飛遠一點兒，也不讓樹叢受到一絲一毫的傷害。這時，一些無知的孩子來了，他們毫不留情地用粗棒子捅燕巢。無比堅固的鳥巢終於經不起孩子們無知的摧殘，垂直地落了下來。

試想，這時小燕子們該是多麼地傷心啊！可是那些頑劣的孩子們開開心心的看着地上的鳥巢，用腳狠狠地踢鳥巢。可憐的,善良的，無辜的小燕子只得重新做巢。小夥伴們啊！看到你們的'所作所爲，真讓身爲同齡人的我憤慨不已。小燕子都不忍心傷害自然界中的生靈，而你們卻傷害了小燕子。鳥語花香的世界人人都向往。我們不能一味地索取，而應用心呵護。我們和小燕子做好夥伴，好鄰居吧！讓大自然變得更加和諧美麗。

三年級燕子作文 篇2

燕子這種小巧玲瓏的小鳥，人人喜愛。

記得去年的一個陽春三月，燕子飛回來了，住到了我家的屋檐下，這樣又給我們添了幾分歡樂。有一天早上，忽然聽見嘰嘰喳喳的叫聲，擡頭一看就兩隻燕子正在晾衣服的鐵絲上打架，你啄我，我啄你。它們怎麼打起架來了？我正想着，原來在它們的巢裏多了一隻小燕子，它們就爲它們的的孩子的食物問題而吵架的。然而剛好外面下着很大的雨，小燕子伸長着脖子似乎餓急了，我馬上找來一些食物，叫媽媽拿來梯子小心翼翼地爬上去送食物給它們吃。正在這時小燕子的爸爸媽媽嘴裏銜着像小蟲子的東西，渾身溼淋淋的飛了進來。小燕子見了爸爸媽媽高興得嘰嘰地叫了起來，吃到了它喜愛的食物。它們冒着大雨不顧自已的安危，真讓我感動。過了幾天，小燕子想自已學飛不小心摔了下來，我看見了連忙雙手捧起它，不知會不會受傷，此時的燕子爸爸媽媽肯定正着爭的在找孩子吧！我趕緊把它送回了鳥巢，心裏樂滋滋的，暖暖的。

一個月過去了，小燕子長大了能獨立生活了，它飛到外面去尋找快樂了。看着它們一家子進進出出的很溫馨。

三年級燕子作文 篇3

下午，天空灰濛濛地，我和媽媽一同去風景區遊玩。

我們到了天鵝湖，發覺了一個奇怪的東西，我和媽媽一起談論起來：

“是麻雀！”

“是大雁！”

“不是！” 我們說了好長時間，經過細心觀察，原來是剛出生沒幾天的小燕子和大燕子。

好似正跟他的媽媽學飛行呢！它們劃過空中，飛過田野，飛過樹林，在微風中，在霧下，燕子斜着身子從空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的柳樹上，飛到那邊的湖上了；還有幾隻橫經過湖面，翼尖偶爾沾了一下水面，那圓暈便一圈圈盪漾開去。

幾羣燕子飛倦了，落在地下休息，忽然，一下子飛了起來，第一個燕子是指揮，是一道漂亮的風景線。

時間不知不覺的離開了，到了回家的時間，但是我還是捨不得這羣可愛的精靈——燕子！

三年級燕子作文 篇4

在春末的一天，剛吃過晚飯，我驚奇地發現院子裏臥着一隻小燕子。它嘴角嫩黃，頭上長着黑白相間的絨毛，顯然是剛來到世上不久的小傢伙。大概是從窩裏掉下來的吧。

那隻小燕子好像察覺到我在觀察它，所以它昂起胖乎乎的灰白色小腦袋，用呆滯的目光瞟了我幾眼。

過了一會兒，飛來了一隻成年燕，停在晾衣杆上。我想：這大概是那隻小燕子的媽媽吧。

燕媽媽的姿態和小燕子比起來，可以說是截然不同。那豐滿而又狹長的翅膀，那分叉如剪刀般的尾巴，還有那敏銳的眼睛，無不讓我讚歎不已：這真是一隻俊俏的燕子媽媽啊！

只見燕子媽媽不停地的拍打着翅膀，同時發出一陣急促的叫聲。這時，小燕子焦急地跳動了幾下，嘴裏還時不時地發出微弱的唧唧聲。燕媽媽似乎明白了什麼，飛走了。過了一會，燕媽媽叼着一條肥碩的蟲子，喂進了小燕子的嘴裏。吃飽了的小燕子變得精神抖擻。燕媽媽不停地拍打着翅膀，好像在給小燕子做飛的示範動作。小燕子雖然努力地拍打着翅膀，跳動着，無奈它實在太小了，始終飛不起來，最多也只能飛躍上一個臺階。

爺爺看到它那麼可憐，就起了側隱之心，用扁擔把它送回了窩裏。就這樣，小燕子終於又和它的家人團圓了。