【精品】三年級獲獎作文四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的三年級獲獎作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級獲獎作文 篇1

老師 ，謝謝您！

您像太陽，

我是小花兒，

您把溫暖無私地灑向我們。

老師 ，謝謝您！

您像小河，

我是小魚兒，

您把我們帶進智慧的海洋。

老師 ，謝謝您！

您像路燈，

我是火車，

您不分晝夜照亮我們的行程。

小花終要長大，

把最香的味道，

送給老師。

小魚終要長大，

把最圓的泡泡，

獻給老師。

火車終要變長，

把老師請進車廂，

幸福地 ，快樂地，

帶老師環遊世界。

老師 ，您辛苦了！

老師 ，謝謝您！

三年級獲獎作文 篇2

哈！我的作文獲獎了，我心裏像吃了蜜一樣甜，回憶又把我帶回了獲獎前……

這天，聽老師說學校要舉辦一次全國作文大賽。要知道寫作文可是我的強項，我的作文多次得到教師的好評，於是我決定碰一碰運氣！

放學後，我飛快的寫完了學校的作業，馬上拿出稿紙和筆，卻爲題目而發起愁來，我絞盡腦汁的想着，突然眼前一亮，我看到了家裏的烏龜，它正仰着長長的脖子，向窗外看着，忽然由於沒站穩，摔了個四腳朝天……成，就寫它了！不知過了多久，我終於寫完了，可是因爲每次作文都會有媽媽幫我修改，可今天媽媽偏巧不在家，所以對於能不能獲獎，心裏並沒有多少把握。

第二天，我把稿子交給老師。時間一天一天的過去了，投出去的稿子像沉入了大海一樣一點消息也沒有，滿懷期待的我，便像泄了氣的皮球一樣漸漸地不再翹首期盼了。

突然有一天，老師拿着一些黃色的證書一樣的東西笑吟吟的走進了教室，她高興的對同學們說：“上次的作文比賽我班同學獲獎了！”失落的心突然好緊張，真的既盼望又害怕，盼望獲獎的同學裏面有我的.名字，害怕自己寫得不好沒有獲獎。正當我緊張的胡思亂想的時候，只聽老師叫到：“李敏軒！李敏軒！”同桌推推我說：“叫你呢，獲獎了！傻了吧你！”老師微笑的走到我面前把獎狀放到我手裏，我還像做了夢一樣的不敢相信呢！

從獲獎到回家，我一直拿着獎狀，心裏別提多美了，就連晚上睡覺時，我也在笑。爸爸說我有病，哼！我纔不在乎呢，因爲我高興、高興、我實在太高興了！

三年級獲獎作文 篇3

今天下午第一節課後我就去上社團活動課。

到了活動地點我們便開始練起跳繩來，我們一直練，練到快下課的時候，老師說：“同學們，停下來老師講一件事情，”老師說“我們這個學期就要結束了，在結束前，要評出5名同學在本學期中表現突出，認真，努力，跳的最好的學生”。當時我就想肯定沒有我，因爲我是這學期才參加的，羅老師說：“按班級順序評。”一班先評，一班是崔金，二班是李伊凡，緊接着三班同學說：“我們班選劉家明”，我們四班異口同聲地說：“我們班選宋梓菲”。老師說：“同學們評的很好，可是還有一個沒有評”。我想就算還有一個名額也不可能是我，可是正當我這麼想的時候，羅老師說第五個她評，同學們都在猜測羅老師會評哪位同學呢？羅老師說出第五個人的名字的時候，我激動的差點跳了起來，因爲那個名字就是我！我做夢也沒想到那個名額竟然是我，羅老師說：“同學們何佳旺學跳繩很用功，也很用心，雖然參加的晚，但跳得很好，同不同意何佳旺同學評爲本學期表現突出的學員”。同學們說：“同意”。這時我心裏就像吃了蜜一樣甜。

我終於明白“功夫不負有心人”這句話。

三年級獲獎作文 篇4

我對班主任劉老師印像最深的是她那雙溫暖的手。

二年級時我們要召開主題中隊會，我是負責放幻燈片的，是劉老師用她溫暖的手握住我的小手，一點一點地教我怎麼操作鼠標，怎麼切換圖片，怎麼播放音樂，微笑着叮囑我不用緊張，一定要細心。那次中隊會開得特別棒！還受到了領導的表揚。

劉老師溫暖的手常伴我的左右，她親手擦去我因做錯事而流下的淚水，親手將中隊委的標牌別在我的胳膊上鼓勵我努力進取。每天，劉老師都會用她溫暖的手在黑板上寫很多板書，教會我們怎麼寫字，怎麼算數；爲了鼓勵我們學習，一朵朵小紅花從劉老師手中剪出，作爲對我們的獎勵。劉老師還用她溫暖而勤勞的手把教室佈置得非常溫馨，在這樣的教室裏學習、生活我們感到開心快樂！

老師用她的手，指引我們在知識的海洋裏航行！

老師用她的手，描繪我們未來成長的道路！

老師，我愛您！