【推薦】母親三年級作文彙總五篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的母親三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

母親三年級作文 篇1

“世上只有媽媽好，有媽的孩子的像個寶。”母親，是給予我們生命的人，讓我們來到這個世界享受世界的美好，再撫養我長大。母愛是偉大的，是無私的，是不求回報的。母愛猶如春天的風，她輕輕拂過，大地纔會一片綠色。

我的媽媽十分關愛我，當我生病的時候，媽媽很着急，對我無微不至的照顧；當我在生活中遇到困難時，媽媽幫助我；當我在學習上遇到困難時，媽媽也幫助我，給我耐心的講解，我相信全天下的母親幾乎都是這樣。

我的媽媽也是十分嚴厲的，當我犯錯誤的時候，媽媽會嚴厲的批評我，及時的幫我糾正，並且教我一些做人的道理。

有一次，我在家裏，一不小心把媽媽一條她最喜歡的裙子弄壞了，我很害怕，害怕媽媽打我，於是我就假裝不知道繼續幹別的事啦，但媽媽知道後並沒有打我，只是告訴我做錯了事要敢於承認錯誤，及時改正就是好孩子，我慚愧的低下了頭，給媽媽說：“我懂了。”

我的媽媽生病了，爸爸一直在照顧她，我心裏很着急，我也想幫忙照顧媽媽，但幫不上許多忙，頂多也就是幫媽媽拿藥、端水，因爲我還太小，所以我希望我能快點長大，幫媽媽幹更多的事。後來媽媽的病好了，她跟我說：“兒子長大了，能照顧媽媽了，謝謝。”我那時心裏無比高興，但是媽媽真的不用謝我，這是我應該做的，媽媽對我做的遠超過這些。

所以我要感恩母親。用實際行動來報答媽媽。

母親三年級作文 篇2

每當時，誰都是我的，但有一個人，她卻是失敗的伴侶——母親。

記得三年級開學的第一個星期，我就發高燒，因爲那天非常晚，爸爸出差，外面沒有出租車，只有我和媽媽兩個人，媽媽着急的都掉到了我的衣服上了。

後來，媽媽騎着自行車網人民醫院趕去，醫生幫我量了量體溫，“哇！這都快要到四十度了。”然後醫生趕緊去開單抽血化驗，報告出來了，原來是病毒感染，然後我們就去打點滴。由於生病的人太多，沒位置，我一會兒想睡覺，一會兒想吐，非常難受，媽媽看見我，就匆匆忙忙地去租了一張牀。我在牀上睡着，媽媽坐在旁邊的凳子上，眼睛似乎迷成一條線，過了一會兒，媽媽和顏悅色地問我："你餓了吧？我去給你打飯吃。“然後他搖搖晃晃地走了出去，很快，她就回來了。然後她一口一口地餵我，點滴打完了，燒我也退了，我和媽媽就回家了，“誰言寸草心，報得三春暉。”我知道是我們永遠還不清的一筆賬，但我們也不能輕易。

母親三年級作文 篇3

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的.開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。

母親三年級作文 篇4

從那天起，您就更加愛笑了，笑臉上洋溢着鼓勵，洋溢着祝福，洋溢着期望，洋溢着偉大的母愛！20xx年4月1日，您將我引向人生的殿堂，您賦予了我稚嫩的生命。從此，您用一個個溫馨的瞬間堆起一個充滿愛的空間，這個空間裏，到處都記載着令人難忘的畫卷。每打開一個畫卷，都能看到您淺淺的微笑、溫暖的眼神，讓我覺得很甜很甜，總是令我回味無窮！在我成長的道路上，您無數次站在我身旁悄悄地關愛着我，悄悄地看着我在成長的記憶裏踏上一個又一個腳印。當我摔倒了，您臉上即刻出現的是擔心，當我自己爬起來了，您臉上展開了欣慰；當我做錯事的時候，您臉上佈滿的是令人生畏的嚴肅；當我遇到困難時，您臉上充滿着鼓勵；當我有了進步時，您臉上洋溢着讚賞……我總在想：您的臉是不是會變魔術，總有數不清的表情！您爲我，擔心是常常的，生氣也是難免的，但您臉上的那份愛，卻是永恆的!您那溫暖的愛，能感化冰冷的心、能捂暖小小的手。我多想爲您——我的母親盡一份孝心！給您豪庭美宅、給您盛世華衣、給您山珍海味……我想給卻還辦不到。我能給您的，也許只是在您下班回到家爲您遞上一雙拖鞋、給您一個小小擁抱、一句輕聲的問候；也許只是作業本上老師“EXCELENT”的評語、只是一張滿分的試卷；也許只是一個您喜歡的盆栽、一個小小的髮卡、一張我塗鴉的畫畫；也許只是在您不開心時我逗您的笑話、在您累的時候幫您輕輕的捶背、在您想外婆的時候陪您回老家；也許……但是，今天我一定要百般聽話，一定要大聲地對您說——“母親節快樂，我的好媽媽！”

簡評：母愛滲透在每個日子裏！

母親三年級作文 篇5

“太平中學”四個大字掛在這所學校的門口，中學，我已經步入初中，步入青春期。

青春期，叛逆期，讓我不再像小時候那樣乖乖聽話。進網吧，喝酒，抽菸，打牌，什麼壞兒童的表現我都會了，姐姐說不聽，對我失望了。

那時，我有了一個自己的手機。

電話已經響了很久，很煩，不想接，又是媽打來的，猶豫了很久，還是接了“喂，媽，什麼事。”“會啊，你怎麼了，怎麼變成這樣了？媽不是跟你說過了嗎，不要跟那些社會的人混在一起，會毀了你一輩子的，媽那麼辛苦的掙錢，就是爲了你能讀書，能上好的學校，爲了這個家啊！……”

那是媽媽的電話讓我知道教育的力量。

“反正他都不難受，他只要自由，他都不會理會我的感受……”手機鈴聲依然反覆的響着，看着屏幕上的來電顯示欣然一笑按下接聽鍵：“喂，媽……”