【推薦】梅花三年級作文彙總八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的梅花三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

梅花三年級作文 篇1

這個陶瓷是盤子形的，中間有棵梅花樹凸起，顏色是鵝綠色的。正面的紋路從裏到外，由密到疏，像蜘蛛網，像破了的蛋殼貼在上面，又像漁民打魚時用的破漁網，反面中間凹陷進去，紋路又細又密。

正面中間圖案是一棵梅花樹。樹幹虯曲盤旋、蒼勁有力，像八九十歲的老爺爺伸不直的手臂一樣。它的樹枝向上生長，直插天空，顯得樹枝非常有力。那盛開的花，中間的花蕊和旁邊的五瓣花瓣刻的那樣精湛。剛開的花，纔開了一半，沒有完全盛開。有些還只是花骨朵兒。有些梅花，三兩個擠在一地，有些一朵花孤零零的在枝頭上。我不由得想起了王安石的《梅花》；“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗相來。”

我發現有一個角破了，聽楊老師說，是被同學砸破了，我想：我們今後一定要保護好陶瓷。

梅花三年級作文 篇2

過完年不久，聽說紅梅公園的`梅花開了不少，我便和爸爸媽媽一起去看。

一進門，我就聞到了一陣清香。順着香氣，我們一直走到山坡上。這時，我看見了大片的梅花，數一數，至少有上千個不同的品種，有上萬棵梅花樹。這裏的梅花五顏六色；有的粉紅，好象害羞的小姑娘；有的大紅，像一團團燃燒的火焰；有的金黃，看起來像黃金那麼誘人……這裏的梅花千姿百態，有的圍在一起，好象在討論一件重大的事件；有的靠在一起，好象是在講悄悄話……這麼多的梅花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一片梅花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

來看梅花的人真多，公園裏人山人海，人頭攢動，光是看一棵梅花樹都很擁擠，旁邊有的人拍照，有的人視頻，到處都是“喀嚓”的聲音。人們在花海中漫步、欣賞……過了好久，我才依依不捨地跟着爸爸媽媽離開了紅梅公園，但這美麗的梅花卻永遠留在了我的腦海裏。

梅花三年級作文 篇3

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”……。每每聽到描寫梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立風雪中的梅花。

梅花，自古是人們最稱讚的花，她與“鬆、竹”被稱爲“歲寒三友”，她在寒風中散發着獨有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風的吹打中變得更加豔麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強的花瓣；她永遠挺立在人人都畏懼的寒風中，隨着風左右搖擺，彷彿在邊跳舞邊高興地慶祝着自己戰勝了困難，戰勝了寒風，戰勝了黑夜，終於開出了美麗的花……

我要送你一枝梅花，你可以把她插進瓶子裏，靜靜地欣賞她那無人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書桌，當工作勞累時，擡頭看一看她，她散發出的香味會讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在牀頭，每個夜晚都讓她散發出的香味陪伴你進入甜甜夢，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。

我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成爲一個頑強不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質：“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地爲他人無私奉獻；讓你向梅花學習，做一個不畏懼困難的人；讓你……

我要送你一枝梅花……。

梅花三年級作文 篇4

吃完午飯，我和媽媽去外公家玩。

到了外公家，我到田野裏去玩耍，突然一股幽香鑽進了我的鼻孔裏，我不由自主地去尋找這香氣的來源。

不一會兒，我發現牆角邊長了一棵小臘梅。哦，原來就是這棵不是很容易被發現的小臘梅散發出來的香味啊！

我發現臘梅的花蕊像個害羞的小姑娘躲在花朵裏面。花瓣的顏色是黃中帶銀。遠看整棵臘梅，宛如一位亭亭玉立的少女。那花朵可愛極了，在風姐姐的撫摸下，隨風搖擺，顯得更加小巧玲瓏。

在我正看得入迷時，一陣寒風不停地向我“襲”來，我凍得直髮抖，可臘梅，卻還挺拔地站在那兒，這是爲什麼呢？我跑去問媽媽，媽媽只笑着對我說：“臘梅最堅強了。”

我真佩服臘梅這種不畏嚴寒的精神呀！

梅花三年級作文 篇5

世界上的花千姿百態，五彩繽紛，可我唯獨鍾愛梅花。

我是在一個極其寒冷的冬天見到梅花的。那天，我出去玩，發現有幾朵花盛開了，我心想：奇怪了，現在這麼冷，怎麼會有花盛開呢？媽媽似乎看出了我的心思，告訴我：“這是梅花，在冬天盛開。”並對我說：“你要向梅花一樣不怕困難，勇往直前哦！”我點了點頭。從此，我就以梅花爲榜樣。

梅花有兩種顏色。第一種是白色，第二種是紅色。

梅花白如雪，紅似火。一枝紅色的梅花長在枝頭上，異常顯眼，特別美麗。一枝白色的梅花長在枝頭上，雖然簡直和風雪融合在一起，但那迷人的方向卻絲毫沒有減少。

梅花的花期是2~3月份。梅花不僅漂亮，而且有助於疏肝和胃、化痰解毒的功效。啊，看來梅花不僅漂亮還有這麼棒的功效呀！

我喜歡梅花，它不僅很漂亮而且還有這麼棒的功效，真令人敬佩啊！不過，我是時候也該學學梅花那不懼風險的精神了！這時候我不得不囉嗦了：其實我們就是梅花，困難就是風雪。如果梅花懼怕風雪不願在冬天綻放，那麼等待它的只有枯敗。也就是說，如果我們害怕困難，對困難縮頭縮腦，那我們不可能取得成功。

梅花三年級作文 篇6

冬天，許多花都已經凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風中獨自開放，與寒冬頑強爭高下。

梅花是桃紅色的，形狀似玫瑰，看起來似冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時，她的顏色又淡，花也開的很小。到了“大雪”前後，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家裏避寒，而僅有極少數勇敢的人冒着巨大的寒風似蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風和大雪中默默地忍受痛苦，沒有叫過冤，喊過屈，她讓我真正懂得了什麼叫默默奉獻。

梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不誇耀自己。你雖不似春天開的那些桃花、李花那樣豔麗，而你卻敢於和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。

梅花，你又有什麼理由不讓我向你學習呢。

梅花三年級作文 篇7

春天，百花齊放，五顏六色的花在競相開放，只有梅花沒有開，別的花兒都勸她：“春姑娘來了，你快點開吧。”梅花說：“我要在冬天開放。”其他花兒都不理解梅花的選擇。

夏天來了，荷花、蓮花、太陽花芬芳撲鼻，它們還是問梅花同樣的問題：“你爲什麼不開花?”梅花笑着遙遙頭，這些花兒開始懷疑梅花是爲自己不能開花找藉口。

秋天到了，楓葉驕陽似火，菊花對着太陽笑着，這些花問梅花：“你爲什麼不開放?”梅花開始保持沉默。這時，別的花兒開始嘲笑梅花，認爲它是一個大騙子。

冬天，百花凋零，梅花開始倚枝獨放了。冬爺爺問它：“你不怕我的寒冷嗎?”梅花說：“再冷我也不怕，我要堅持冬天開放。”其他花兒終於看到梅花的盛開，它們想想自己說過的話，羞愧的低下了頭。

梅花的堅持真值得我們學習!

梅花三年級作文 篇8

下午，我們全家到植物園去散步。一進門，我就聞到了一陣清香，在陣陣清香的引導下，我們趕緊往“靈峯探梅”走去。

梅花已經開了不少了。一朵朵紅梅花像一簇簇紅色的焰火，梅花挨挨擠擠的，遠遠望去，就像一片火紅的朝霞。白梅花在這些紅梅花之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，向路上的遊客展示出自己的笑臉；有的還是含苞欲待放，像一個害羞的小姑娘。

一陣微風吹來，梅花就翩翩起舞，火紅的花瓣隨風飄動，我彷彿覺得自己就是一朵梅花，穿着火紅的衣裳。我看看周圍，有好多人在給我優美的舞姿拍照呢！我得意極了！風停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我昨夜採蜜大會的快樂，小螞蟻在一旁爬過來，告訴我清晨的梅花有多美麗……

回家的路上，我不禁感嘆到：“梅花真美啊！”