關於假如我是三年級作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的假如我是三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是三年級作文 篇1

大家都說初中生往往充滿奇思妙想，我也不例外，我想成爲一個百萬富翁。爲什麼呢?因爲這幾年來，我國幾個省發生了特大的災害，如西川汶川縣大地震和青海玉樹縣大地震，雲南縣旱災等等，這些自然災害給當地人們帶來困苦，我纔有這樣的想法。

在汶川的8級大地震中，死神無情地奪走了無數的生命，但與此同時一幕一幕的感人事蹟顯現出來了!正所謂一方有難八方支援，我們最可愛的解放軍也出動了，因爲許多路都堵了，他們只好翻山越嶺趕去災區。因爲要過河，他們只好搭人牆，但在搭人橋過河的過程中，犧牲了許多英雄戰士，當時我在想，要是我是百萬富翁，我一定會多買幾臺直升飛機去幫助解放軍，快點救助災區人民，我也會買許多的救助物資。如水和食物還有棉被，因爲當時西川白天和夜晚的氣候相差很大。

最近發生的青海玉樹縣7。1級大地震，也造成了當地比較大的傷亡和損失。其中感人事蹟也一幕一幕地發生，有一個人爲了救幾個老師和學生在這個災害之中遇害了。因爲所有的教師物資有嚴重短缺，許多學生都在臨時搭建的帳篷裏上課，如果我是百萬富翁，我會捐獻一些活動板房運過去，還有一些醫療設備，食物等，我會給人們送上“及時雨”證明地震無情，但人間有情。

還有，百年難得一遇的大旱災，發生在雲南地區。那裏乾旱得連地都裂開了所有莊家都死了，災區人們沒糧沒水。國家派去的打水專家也一無所獲，許多解放軍都紛紛過去爲災區人民去送水送糧食。假如我是百萬富翁我會爲災區人們送上足夠的水，以解燃眉之急，還會多買幾臺最先進的打水機，爲災區人民尋找水源打出水來，並捐大量食物過去，以解決災區人們的溫飽問題。

這時，我在想不管地震、乾旱多麼無情，但人間總有情，“一方有難八方支援”，這就是我們中華人們的傳統美德。假如我是百萬富翁，我一定以我的實際行動來幫助災區人民，儘可能減輕災區人們的痛苦

假如我是一個百萬富翁

假如我是一個百萬富翁,我要給所有人帶來歡樂,讓世界上的悲傷與煩惱從此消失。讓明天的世界充滿歡笑聲!因此，我會蓋許多間遊樂場和公園，讓那些孩子們擁有更多的快樂!

假如我是一個百萬富翁，我要給所有人帶來健康，讓世界上的殘疾人與所有正在與病魔鬥爭的病人們都能享受健康給我們帶來的快樂!讓明天的`世界更加“健康”!

假如我是一個百萬富翁，我要給所有人帶來知識，我要在世界各地蓋無數所學校、體育館、游泳館、籃球嘗教育中心、英語夏令營、家教中心......

假如我是一個百萬富翁，我要讓孩子們體驗我們的科技變化有多麼地大，我要蓋一所博物館。裏面有世界各地的名勝古蹟、爲國犧牲的偉人(蠟像)、世界地圖(包括鄉、村、鎮......)以及各種先進科學物品。讓孩子們在參觀時既能體驗我國偉大的科技成果，又能體驗到新穎的教學樂趣。

假如我是一個百萬富翁，我要給大人們有一些發揮自己實力的空間，我會在全國把最優秀的前10位人才，免費出國。這樣才能“強獎他們的實力，讓他們早日爲國爭光!

假如我是一個百萬富翁，我要給所有人帶來溫暖，讓大街上不再有那麼多的流浪兒和乞丐。因此，我會辦一所世界最好的福利院，讓那些平常都不能溫飽的孩子們能吃上一口好飯。而且，這家福利院具有最先進的教學設備，我還會請些優秀的教師來爲這些孩子來輔導，讓他們也能成爲一名富有文化的“文化人”!

假如我是一個百萬富翁，我會讓每個人吃得飽，穿得暖，讓每一個人都能擁有知識，來證明我們中國不是“東亞病夫”!

假如我是三年級作文 篇2

我是這大自然中的一滴水，別看我只是一滴小小的水，水的作用對人類，可是很有用的呢，你看，大自然中，有多麼多的地方需要我啊：大海中，有我，千萬滴水，讓大海變得多麼寬廣；小溪中，有我，一滴滴水，讓小溪變得多麼美麗，多麼清澈；從天空落下的雨珠，也有我，一顆顆晶瑩剔透的小水珠，滴落在石頭、樹葉、綠草上，發出一聲聲清脆的音響……

一天，我正要到小河阿姨的家去，剛到家門口，我就停下了腳步，“咦？這兒是小河阿姨的家嗎？小河阿姨的家，怎麼變得這麼髒了呢？那條幹淨的小河，到哪兒去了呢？”我趕緊走進去，到了家中，我就看到我的小夥伴們都在傷心地嗚咽：“嗚……嗚……”我問到：“小夥伴們，你們爲什麼要這麼傷心地哭呢？”小夥伴們說：“那些人類可真壞，他們把小河阿姨的水都抽走了，然後放出污水，還常常丟垃圾到這裏面，他們把我們的好朋友小蝦、小魚們都趕走了，還把我們弄得臭氣熏天的……”我生氣地說：“哼，這些人類真是太可惡了，他們要喝水時，就到這裏打；他們要洗衣服時，他們也可以在小河阿姨的身旁洗；夏天，還有好多好多小朋友，到小河阿姨家中捉蝦、捉蟹來玩，我們都沒有吭聲，難道，他們就沒想過，沒有了我們，他們會怎麼樣嗎？

珍惜水源、人人有責，讓我們大家行動起來，成爲“珍惜水源主義者”吧。

假如我是三年級作文 篇3

假如我會變，我要變成一條魚。

春天，春暖花開，小草從地下悄悄的鑽出來，好奇地觀察眼前的世界，柳樹姑娘也抽出了新的枝條，在微風中對着鏡子一般的湖面梳妝打扮。幾隻小鴨子“嘎嘎嘎”地叫着，跳入水中，濺起一朵朵浪花，我和小夥伴們在水裏自由自在的遊戲，觀察着周圍這絢麗的一切，覺得一切都是那麼的美好。

假如我會變，我要變成一條魚。

夏天，天氣變熱了，我則在陰涼的小河裏痛快地洗澡。要是有光屁股的小河下河在水裏游泳，我會悄悄地游過去，親親他們的屁股，嚇唬他們，看他們尖叫着驚慌地爬上岸，然後自己在河水裏哈哈大笑。

假如我會變，我要變成一條小魚。

秋天，一羣大雁往南飛，有時排成一個“人”字，有時排成個“一”字。小河邊的樹葉有的黃了，有的紅了，還有的仍舊是綠的。一陣風拂過樹梢，樹葉飄落下來，我游過去把黃樹葉當作帽子，把紅樹葉當作雨傘，把綠樹葉當作小船，快樂的遊戲。

假如我會變，我要變成一條魚。

冬天，北方已冰天雪地，而我所在的南方小城還溪水潺潺，雖然天氣已經很冷，可鮮花依舊在盛開，小河裏的食物很充足，我每天要做的事就是大吃一頓，然後美美地睡大覺，希望一覺醒來，春天就已經來到。

假如我會變，我要變成一條小魚，那該多好！

假如我是三年級作文 篇4

假如我是一名語文老師，下課了，我會卸下老師這身“武裝”，和同學們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。並從遊戲中去了解他們不同的性格，採用孔子的教育方法---“有教無類，因材施教”。

假如我是一名語文老師，我會讓我的學生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會，我要讓我的學生在學習上形成你追我趕的學習風氣，爲他們樹立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。

假如我是一名語文老師，放學後，我會盡量少佈置一點作業，讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記，見過長期的日積月累，一篇篇淺顯的文章，將會變成一頁頁優美的詩扉……

假如我是一名語文老師……

假如我是一名語文老師，那真是太好了！可如今我還是一名小學生，但我不怕，我要用行動來證明我的決心。從現在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字，做一個真正態度端正、對學生負責、名副其實的語文老師！