精選我們的學校三年級作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們的學校三年級作文7篇，歡迎大家分享。

我們的學校三年級作文 篇1

我們生活在一個美麗的學校裏。

每個同學都很愛護周圍的環境，連一顆垃圾也沒有。

學校前有一面五星紅旗在高高飄揚。

學校裏綠樹成陰，旁邊還有一座酒店。

學校裏有的小朋友在玩踺子，一個同學數，一個同學踢踺子；有的三小朋友在觀察仙人撐；有幾個小朋友在跳繩。有一個同學在認真的看書呢；有的新來的學生正在聽一個跟他同一班的同學介紹學校呢；不遠處有一些同學在踢足球和跑步呢。

瞧，我們學校的生活真是豐富多彩呀！

我們的學校三年級作文 篇2

我們的教室很美，這裏有潔淨的門窗和整齊的桌椅。

同學們來到這裏學習，老師們來到這裏傳授知識。我希望我們的教室能變成一條船，那樣我們就可以乘坐這艘船在知識的海洋暢遊。我還希望我們的教室長滿花草，那樣我們就能在花叢中聽課了。我愛我們的教室！

我們的學校三年級作文 篇3

西江之濱，南江河畔，花果山下，有我們美麗的校園——南江口中心小學。

沿着一條筆直的沙路一直往前走，首先映入眼簾的是科學樓。沙路的盡頭是沙池和乒乓球檯。前面是廣闊的運動場，運動場的四周種滿了花草樹木。左邊是一座三層樓的教學樓。

每天早上，大聲的讀書聲響遍了校園。同學們在這裏學到了許多知識。我愛我們的`學校。

我們的學校三年級作文 篇4

我們的教室很乾淨，窗戶很明亮，牆壁很白。教室前面有一塊黑板，是老師上課用的，後面也有一塊黑板，黑板上畫着一幅漂亮的春天的畫，還寫着“柳樹醒了”這首小詩。

我們教室裏有很多課桌和凳子，是我們小朋友們學習用的，教室的天花板上還吊着六盞燈，牆角放着掃地用的工具。

我喜歡在我們寬敞明亮的教室裏學習。

我們的學校三年級作文 篇5

我們的學校坐落在龍鳳山下，巴川河畔。這裏環境優美，老師愛崗敬業，是我們汲取知識營養的好地方。

一進校門，首先映入眼簾的是我們的高段教學樓和三面迎風飄揚的旗幟。走過小操場，就來到了育才橋，育才橋是一座小拱橋，它將高段教學區和低段教學區連接起來，橋的兩旁有兩棵高大的、枝繁葉茂的黃桷樹，就像兩位忠誠的士兵日夜守護着我們的學校。

過了育才橋，就是我們寬闊的紅綠相間的塑膠運動場。清晨，運動隊的哥哥姐姐們正在訓練，有的在打籃球，有的在跑步。塑膠運動場的左邊是科教中心，裏面有信息技術室、音樂室、實驗室和寬敞的交流大廳，交流大廳裏面可以坐300多名教師。

穿過科教中心就來到低段教學樓。低段教學樓有五層，第五層是音樂室。每間明亮的教室裏面都有一臺大屏幕液晶電視機和一臺電腦，這些多媒體教學設備是我們獲取知識的重要渠道。

我們的學校不僅是學習的天地，還是玩耍的樂園，我愛我們的學校。

我們的學校三年級作文 篇6

在學校學習的兩年時間裏，有許多令我難忘的人和事，特別令我難忘的是我們學校的一位校工。他無私奉獻的精神令我感動。

他是一個不惹人注意的角色，但他從無怨言，總是默默地做着工作。卻每次都將工作完成得非常出色。他是一位勤奮的校工，每天都做着許多不同的工作。比如：貼橫幅，給樹上保護漆，幫學校小賣部進貨等。

我是在一個風雨交加的下午注意到這樣一位默默奉獻的校工的：那天，他推着一輛破舊的三輪車，車上七橫八豎的擺放着許多的鋼條，朝着他行走的方向望去，發現一號教學樓一樓正在裝修，需要有人不停的輸送材料，加快裝修的進度。雨是越下越大，幾乎看不清他的身影，只是模糊的看見他肩上扛着的鋼條，和他深一腳淺一腳才他在水坑中的腳步，終於看見他清晰的身影停留在教學樓前，可是我剛看見他把鋼條放下，還沒來得及喘口氣便又進入雨中……

這樣的場景深深的打動了我，雖然我不知道他的名字，但我爲他默默付出的精神感到震撼！值得我和班上的每一位同學學習！

或許他只是學校裏所有校工中默默奉獻的其中一位，而學校裏所有的校工都值得我們欽佩，但如今我只想說一句話：你們辛苦了！

在教師節即將來臨之際，我想在對老師們送出祝福的同時與對你們送出祝福，希望你們也能感受到教師節的喜悅！

我們的學校三年級作文 篇7

早晨，我高興地來到學校，遠遠地就聽到同學們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的松柏，舒展着四季常青的枝葉，迎着風輕輕地擺動，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。

我走進教室，教室裏窗明几淨，桌椅整齊，兩邊的牆上掛着一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做遊戲，有的在讀書，有的在幫助同學解答難題，展現出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響，教室裏一片安靜，老師帶着慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。

以前，我們學校可不是這樣子的，同學們經常爲一些小事吵架、打鬧，玩的時候不注意安全，甚至造成了生命危險。我們都聽說過吧：有一個五年級的同學下樓時不走樓梯，順着扶手往下滑，一不小心沒抓住，掉了下來，摔到了頭骨，被立即送進醫院，進行搶救。還有一次，兩個同學打架，一個同學順手拿起一塊石頭，向另一個同學砸去，那個同學沒躲開，正好砸到了頭部。

類似這樣的事情屢屢發生，給學校造成了不好的影響。於是，學校組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》。班主任要求我們大家背誦，並以“成功條”的形式鼓勵我們學習，讓守則和規範深入我們的內心。

我們在日常學習和生活中，按照學生守則和行爲規範，嚴格要求自己，爭當一名優秀的小學生。

從此，我們的學校變樣了，它變得不再只是我們學習的場所，也成爲我們遊戲的樂園。

下課了，同學們像只小鳥一樣飛出教室。低年級的小朋友做遊戲，高年級的同學在乒乓球檯和單雙槓上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲交響樂，迴盪在校園上空。

我爲我能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。