【精品】童年三年級作文錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的童年三年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年三年級作文 篇1

說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。

下面聽我講個可笑的吧。

那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時，朋友將我們召集起來，宣佈：?爲了使本人的生日過得快樂一些，也爲了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。?我高興得手舞足蹈。

遊戲開始了，我怎麼找也找不着一個安全隱避的地方，只聽見朋友數着：?91、92、……?眼看就要數到一百了，我慌亂之中，躲進牀底。?吱嘎?門開了，他從我面前走過，我的心繃得緊緊的，終於，那雙腳離開了。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，爲了探測是否隔牆有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時，我看到一個大衣櫃，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進去，將門關好了。一分鐘之後，門再次?吱嘎?的打開了，衣櫃的門打開了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來，朋友壞笑着說：?是你那雙大腳出賣了你了哦。?我心裏一慌，可還是一動不動的站着。朋友不緊不慢地說：?好啊，不出來是嗎，我要發大招了，看我的無敵撓腳功。?他邊說邊撓我的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，從衣櫃裏滾了出來，?哇哈哈，我認輸了，饒了我吧。?我在地上一邊打着滾一邊說。

哈哈.......這笑聲傳得很遠很遠...

童年三年級作文 篇2

小時候，我做過虛度有趣的事情，一件兩件……多的怎麼也說不清。但是有一件事，我仍然記憶猶新。

那是六年前的一個下午，我蹦蹦跳跳地走在回家，到了家，一眼看見桌子上擺放着一部嶄新的銀灰色電話。不一會電話便“嘟嘟”地響了起來，我拍手叫好玩，我拿起話筒，聽到了爸爸的聲音，我當時很納悶，咦，爸爸怎麼跑到電話裏去了。想到我就用小手使勁地拍打電話，一邊拍一邊還在說“爸爸你出來呀!”拍了好半天，也沒見爸爸出來，以爲再也見不到爸爸了，就哇的一聲哭了起來。這事媽媽回來了，問我哭什麼呀，我把事情的來龍去脈給媽媽說了一遍。媽媽聽後哈哈大笑，告訴我“電話裏的聲音是靠電流傳播的”。

我現在長大了，知道了電話是亞歷山大·貝爾發明的。我一想起小時候的這件事就會笑自己。

童年三年級作文 篇3

記得五六歲時，我最喜歡吃橙子，常常把籽吞進去。有一次，家人給了我們一些橙子，我盯着橙子不住地流口水，就剝了一個。剛好鄰居的我婆婆來我家，我吃橙子時一不小心把籽吞進去了。我頓時傻了，眼珠不停地轉來轉去。我婆婆看見了，問我怎麼了。我說把籽吞了。我一邊說邊指着嘴巴。我婆婆笑着說：“那不好嗎?以後你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想那可怎麼辦?我轉了一眼，問我婆婆：“那你要是也把籽吞進去，那是不是跟我一樣?”我婆婆得意地說：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕。”我聽了我婆婆的話，又害怕又覺得有趣。

又過了一年，到橙子成熟的季節。一次，我吃橙子，又把籽吞進了肚子裏。我想起我婆婆說過要是吞下了籽，頭上就會長出橙樹。於是，摸了摸自己的頭，咦，怎麼沒有橙樹?我帶着疑問到鄰居我婆婆家，問她。我婆婆說：“傻孩子，我騙你的。”我又驚又喜。

到了現在，想起這件事，我就忍不住要笑出聲來。真沒想到我當時那麼傻。從中，我也知道了一個道理——什麼事要開動腦筋，才知道是真是假。這個道理也讓我想起了二年級時讀的《小馬過河》，那河水不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

童年三年級作文 篇4

這麼多年過去了，當我走在路上，幾隻麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發現。

追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。

在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞着籠裏的雞，共同享受着片刻安靜的時光。

幾隻小麻雀在門前的空地上撿食剛剛餵雞時掉落的米粒。

它們勾起了我的疑問：“爺爺，爲什麼麻雀是跳着走的？”

爺爺微笑着說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五穀盛到盤中，放上貢臺，幾隻飢餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五穀。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以後再也不亂叼糧食了，而且以後會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了後，它們果然表現很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了。可是，可憐的麻雀，戴着腳銬蹦着走習慣了，摘走後，卻怎麼也改不回來了。”

我聽得如癡如醉，可我還是纏着爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀爲什麼邁不開腿呢？”

爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大後，有知識了，一定告訴我！”

我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學着麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終於，我發現，蹦跳時，一個關節不用動，走路時，那個關節就動了。想必，麻雀是沒有那個關節的！

很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：

“……麻雀是跳着行走的，它腿部有一個關節是沒有的，影響了它走路，所以是蹦着走的……”

這段文字激勵着我，使我勇於探索、敢於發現。

童年三年級作文 篇5

我做過一件事，每次回想起來，都感覺自己有些像小傻瓜。我講出來了，小夥伴們不要笑話我哦！

有一天早晨，媽媽曬上了被子。到了下午，媽媽對我說：“拿笤帚掃一掃被子吧，掃完了叫我。”媽媽正在忙着做其它的家務呢，她總是把家裏收拾得乾乾淨淨。我拿起了掃地的掃帚，剛要掃被子，媽媽提醒我說：“小傻瓜，我平時是用這個掃被子的嗎？”這時，我才發現自己拿錯了，頓時覺得臉上火辣辣的，連耳根子都熱了，覺得非常不好意思，心想：多虧媽媽提醒我了，要不然我就給媽媽幫倒忙了。

於是，我走進屋，拿起了媽媽平時掃被子的笤帚，問媽媽：“媽媽，這個對嗎？”媽媽微笑着點了點頭，說：“以後記住啊，這個纔是掃被子用的。”

這麼低級的錯誤，你們犯過嗎？我想：以後，我一定要注意啦，絕對不能因粗心大意再做這麼可笑的事了。

童年三年級作文 篇6

童年是一段美好的時光，也是通往未來重要的道路。在我們學校就貼有“用六年影響一生，讓童年奠基未來”這副對聯，它告訴我們在童年的六年裏我們需要爲未來打好牢固的基礎，這將會影響到我們的一生，爲我們指點一條正確的道路。

在我國的歷史上有許多成功的名人，他們都是從小就打好基礎，長大後爲國家效力。比如說張衡，張衡生活在貧困地區但從小熱愛讀書，在數學、地理、繪畫和天文等方面都展現出了天賦。長大後，他運用自己廣博的知識經過長時間的研製製造出了預測地震的地動儀、指點方向的指南車和表演天象的漏水轉渾天儀等等。

先賢的刻苦讀書精神非常值得我們學習。回顧我的學習存在着不少問題，寫作業時總是不思考，不懂的也不去想等。今天開始我已經踏入了六年級，也是小學的最後一年。我決定從現在開始勤奮讀書、查漏補缺，把老師講的重點內容記在腦子裏。每天的作業都認真對待，勤思考，養成不懂就問的好習慣。放學回家後要溫故而知新，複習今天學的知識並預習新內容。

每個人的童年都是多姿多彩的，有的是在玩中度過，有的是在學習中度過，讓我們從現在開始勤奮讀書，爲未來打下牢固的基礎吧。

童年三年級作文 篇7

童年就像一條條五彩繽紛的絲帶，數也數不清。所有的絲帶聚集在一起，就成了一道亮麗的風景線。接下來就有我爲你介紹一下我的精彩童年裏的一件事情吧！

我5歲的.時候，我對自己總是充滿了好奇。總是問媽媽許多奇怪的問題。但是媽媽總是笑眯眯得撫摸這我的頭：“乖寶貝兒，這些事情呀，你長大以後就明白了！”

一天晚飯後，我們一家三口坐在庭院裏聊天。我突然問媽媽：“媽媽！我是從哪裏來到這個世界上的？”媽媽沒有像以前那樣拒絕我，而是給了我4個答案：從醫院裏抱回來的；從垃圾桶裏撿回來的；從媽媽的肚子裏出來的；從爸爸的肚子裏出來的。我想了想第一個答案，如果是從醫院裏抱回來的話

，我因該有一羣小夥伴。可是家裏卻只有我一個人，我立馬否定了這個答案。第二個嗎！從垃圾桶裏撿回來，我的身上一定很臭很臭，爸爸媽媽不喜歡我。但是我使勁一嗅，我的身上非但不臭，還很香呢！再說爸爸媽媽可愛我了！我想都沒想就否定了地二個答案。從媽媽肚子裏蹦出來。媽媽的肚子一定是圓滾滾的，我摸摸媽媽肚子，哇！好扁！那肯定不是媽媽。只剩下一個了，那肯定就是爸爸嘍！因爲，海馬爸爸也會生孩子，而且，爸爸的肚子圓滾滾的，肯定是他了！我恭恭敬敬地對爸爸說：“謝謝您，親愛的爸爸，是您把我帶到世界上來的！”大家看這我一本正經的樣子，哈哈大笑，我也莫名其妙的笑了起來。

長大後我才知道，我是從媽媽的肚子裏出來的，我們要感謝媽媽把我們帶到這個世界上來。

童年三年級作文 篇8

每當我聽到《小蝌蚪找媽媽》這個動聽的故事時，時光機器就會來到我身邊，帶我來到6年前的那個炎夏。

5歲那一年，我來媽媽所裏玩。媽媽見我總是玩電腦，對眼睛不好，就對我說：＂崽，我帶你去山坡腳下那條小溝裏捉蝌蚪吧！那裏蝌蚪成羣，遊起來又像一個個小音符，活像一個音符之家。＂我聽了，大聲尖叫起來，把屋頂都震得直抖。我們準備好了水瓶裝蝌蚪，萬事俱備，只欠蝌蚪。

我們很快地找到了小溝，啊一！裏面的蝌蚪真是不計其數呢！我們找到了蝌蚪＂集中點＂進行捕捉，我把瓶子橫着放入水中，隨着蝌蚪的遊動，剎不住車就落入了我的＂大網＂裏。水快滿了，蝌蚪也捉得差不多了，我迅速把水瓶提起來，豎着，蓋上蓋子。就這樣，蝌蚪就成了我的囊中之物了。見到了一隻只活蹦亂跳的蝌蚪，我開心地跳了起來，不跳不要緊，一跳倒大黴，裝蝌蚪的瓶子掉在了地上。我也差一點掉進了地上，爬了上去，累得豆大的汗珠直往下滾。

童年就像一本充滿快樂的書，童年就像一幅多姿多彩的畫，童年就像一個童話世界，是那麼地多姿多彩。童年就是各種天真、快樂的事的回憶、嚮往之處。