三年級語文作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級語文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級語文作文 篇1

我的家鄉在東平。我最喜歡那裏的田野。

春天一到，滿地的油菜花開了，撲鼻而來的是陣陣菜花香。農民伯伯們，有的在用牛耕地，有的在播撒希望的種子，還有的在給種子們澆水、施肥。

夏天來了。麥子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

秋天來了，棉花白了，白白的，像一團團小雪球。紅瑪瑙似的高粱點點頭，好像在說：“秋天來了！秋天來了！”石榴脹鼓鼓的像一個個胖將軍。土豆像不倒翁一樣站在地裏。蘋果紅通通的，掛在樹上像一個個紅燈籠。葡萄像一串串紫寶石，掛在藤上面。農民伯伯一邊唱着山歌，一邊收割糧食。小朋友們也來湊熱鬧，幫着爺爺奶奶們裝糧食。田野裏一片豐收的景象。

我愛故鄉，更愛家鄉的田野。

三年級語文作文 篇2

昨天,我媽媽買了四條金魚給我養。

我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!

一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。

爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.''我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因爲有了足以養活它們的空間.我真是開心極了!

今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在裏面放了一些石頭呢。

自從分了一個魚缸以後,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這麼多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的話,那麼,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現在才真正明白爲什麼要實行計生。

三年級語文作文 篇3

在玉樹地震後，我參加了一次“愛心義賣，情獻玉樹”的活動，爲災區人民籌備捐款。

我們一大早就來到集合的地點，姐姐給我們講了關於自然災害的知識，我們看到了災區人民是多麼艱辛，痛苦。在發生旱災的地區一盆水也要七口人用上一週，在發生地震的地區，小孩子不能和我們一樣坐在明亮的教室裏學習。我們瞭解一些事情後，姐姐把我們分成兩組，每個小組選出一名隊長，一個副隊長，一個旗手。我當上了我們第一小組的隊長，我高興極了。然後，我們統一服裝繫上紅絲帶，就整隊出發了。

我們從桂林路一直走到南湖正門，路上，太陽非常毒辣，曬得我們睜不開眼。到了南湖公園之後，姐姐告訴了我們義賣的地點後，我們就開始賣東西了。我們賣的有小娃娃，零錢包，漂流瓶。。。。。。我賣東西的時候一直在想：到底把什麼樣的東西賣給誰啊呀？我能把這些東西都賣出去麼？如果這些東西都賣出去了，能掙多少錢呢？我一開始買東西的時候，就把小娃娃賣給小朋友了，可過了一會兒我發現掙得錢不多，就開始把漂流瓶和手機鏈賣給年輕的大哥哥大姐姐，可馬上就賣完了。最後我把小墊和跳繩賣給了一個老奶奶和一個小女孩。時間過得很快，轉眼就到了下午，活動結束了，通過這一天的義賣，我終於體會到了大人工作的辛苦。我們集合後，統計處誰賣的錢最多，我們賣了199元，得了第一名，姐姐們都說我起到了隊長的典範作用。

活動結束了，我們一起把錢匯到了紅十字總會，我們在匯款單上驕傲的填上了自己的名字，把自己辛苦勞動掙來的錢捐給了玉樹災區人民，爲他們建設美好家園，貢獻出自己的一份力量。那一刻，我感到無比的自豪和驕傲。

三年級語文作文 篇4

今天我和爸爸進行語文考試。爸爸先考我背課文，我第一個背的只錯了兩個字，後來一個錯了一個字，一共錯了三個。後來把所有的課文都背完，一個都沒有錯。我考爸爸的是背詩，爸爸有很多都不會。《古朗月行》的下一段他都不會，我又考爸爸別的詩，爸爸有些還是不會，這就說明我比爸爸強很多，很多。寫日誌的時候，爸爸笑了一頓，現在都還在笑。上午考完背課文一會，我們還考了生字。我只錯了兩個“爲”和“金”兩個。現在我已經熟了。因爲我在爸爸送我上貝樂的`路上已經練熟了。爸爸還聽寫了我平時卷子上的錯詞。還有一個是對的，老師好像是判錯了，就是“晴”的反義詞，我寫的就是“陰”。可是老師給我判錯了，不知道是不是因爲我寫得不清楚呢。

一會數學考試，我肯定不怕數學，簡直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒裏面還贈送數字粘貼，太棒了，這樣我就能夠考數學了。期末考試一定要雙百啊！

三年級語文作文 篇5

大家好，我是一本語文書。我原來很漂亮，封面上有五顏六色的插畫，打開書本，你會看到一篇篇文筆優美、又有教育意義的課文和漂亮的圖畫。這些課文有的是寫景的，有的是寫事的……一共有24篇呢！

雖然我這麼漂亮，有知識，但有人對我非常不好，她就是我的小主人。記得我剛剛和這位小主人接觸的時候，我是那樣天真，我很信任她，以爲她會對我很好，上課時，讓我靜靜地陪她上課；作業時，在我幫助下快速、正確地完成任務；休息時，讓我安靜、平整地睡在書包裏，舒舒服服地睡個好覺……

可是，我完全想錯了，沒過多久，她常常在我“身上”亂塗亂畫，把我原本漂亮的臉弄的都不成樣子了。她還常常傷害我，有的時候疊成一個小角，有的時候還會做一些小動作。最可怕的是有一次，小主人把我當武器和同桌打架，把我的“骨頭”都弄斷了，幸好小主人的媽媽給我穿了一件小衣服。要不然我就真的殘廢了……

現在我每天回“家”睡覺的時候，也只能和同樣命運的課本一起哀嘆了，它們和我一樣慘不忍睹，真是同命相連啊！

三年級語文作文 篇6

我覺得我的語文老師是十分完美的。

首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學們踊躍發言，課堂活躍，而不像復讀機一樣：老是板着臉嘮叨重複。

老師每次面帶迷人的微笑走進教室，給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，彷彿她也是課文裏的某個角色，抑揚頓挫，聲情並茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認真聽，仔細記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會兒用笑意讚許我們的積極，一會兒豎起大拇指誇獎我們的正確，最後大家多半是喜氣洋洋地下課。

同學當中也有開小差做小動作的。批評，絕對批評。不過，沒有“狂風暴雨摧折枝”，只有“和風細雨無聲潤”。耐心開導是老師的強項。教育你知識的重要，讓你明白時間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓斥還要大，再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事，和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。

啊，有了這樣的好老師，我們的學習生活纔會多姿多彩，有滋有味！

三年級語文作文 篇7

我家門前有一條小河。

記得我還沒有上學的時候，媽媽領我到河邊去玩。我指着嘩嘩的流水好奇地問：“媽媽，這麼多水往哪裏流哇？”媽媽笑着說：“向東流入大海。”從此，我心裏一直想着這條小河，一有空，就來到小河邊。

我就像岸邊的小樹一樣，伴隨着小河流水慢慢成長。

夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘上瓜果滿園。放了學，我們在這裏追逐嬉戲。玩累了，就跑到瓜果園裏吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃啦！有時我們就在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。

秋天到了，河裏的魚蝦肥了，岸邊的桔子熟了。假日裏，我總愛和爺爺去看看果園。高興了，又跑到河裏捉魚摸蝦。河水映照着笑臉。秋風伴奏着豐收的樂曲。

冬天的小河也不寂寞，迎着漫天飛舞的雪花，我們又成羣結隊地到河上滑冰，可熱鬧了。

我愛家鄉的小河，我愛源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，更愛涓涓細流滋潤了兩岸的田地，給人們帶來豐收的歡樂。

三年級語文作文 篇8

春天的小河是一位可愛的少女，河邊的小花小草在小河姐姐的滋潤下，無憂無慮的生長着。其中，野芹菜在小荷姐姐的滋潤下，成了一個蓬勃向上的大家族！

夏天的小河是一位好客的少女，小河裏，有許多小魚和小蝦在河姑娘的照顧下歡樂地成長着，還有許許多多的小夥伴在河中歡快地玩耍着、嬉戲着，開心極了！捕魚、捉蝦真好玩！

秋天的小河是一位恬靜的少婦，小河旁，有一片片菜地，有一個個菜園，它們在河阿姨的呵護下，茁壯的成長着，河阿姨用它那甜甜的水餵養着住在河兩岸的居民們，河阿姨還用它那可口的水喂着果子和蔬菜，讓農民伯伯在秋天可以收穫到先甜可口的菜果實，讓大家都笑嘻嘻！

冬天的小河是一位安詳的老人，在冬天這個寒冷的季節裏，大家都冷得發抖，可是，河奶奶面對寒冬並沒有退縮而是堅強的面對寒冬！爲的是，讓河兩岸的居民們有水喝，讓小魚和小蝦不受到寒冷！

啊！我愛那美麗的家鄉！更愛那家鄉那位樂於奉獻的河奶奶！