【精華】桂花三年級作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的桂花三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

桂花三年級作文 篇1

早上，我在院子裏玩，看見一棵粗壯的大樹，望着那棵光禿禿的大樹，就想到秋天的桂花樹。那時候的桂花開的美啊！

我非常喜歡桂花，那黃綠色的花蕊被四個小巧的花瓣包裹着，一朵朵精緻的小花湊在一塊兒，好像是幾個小姐妹正在竊竊私語呢！我輕輕摘下一朵靠近它，深深吸了一口氣，啊！好香呀！

桂花不僅漂亮，用途也很廣，可釀成美味花酒，還可以做成香甜的桂花糕。

桂花三年級作文 篇2

我外婆家的院子裏有一棵大桂花樹，每年9月下旬開花。本來以爲今年雨水少，桂花的花期要延遲，不料，桂花樹還是如期開出了許多花兒。碧綠的葉子叢中閃出一朵朵金黃色像“小元寶”似的花兒，遠遠就可以聞到桂花散發出來的陣陣清香，引來許多小蜜蜂。

桂花的用處可大了！它可以炮茶喝；可以在在剛煮熟的湯圓上放幾朵桂花，吃起來更香；還可以做各種各樣的桂花料理呢。

我愛外婆家的桂花樹，更愛桂花樹上的桂花！

桂花三年級作文 篇3

每個人都有自己喜歡的東西，有人喜歡游泳，有人喜歡運動，還有人喜歡畫畫……可我卻喜歡花花草草，尤其是那桂花樹，它那沁人香脾的芳香，使我着迷。

桂花樹的樹根，粗壯，深深的扎進泥土，去吸收充足的營養，它的樹冠沒有“首領”，身上有許多的枝杈，而且很是細小，還沒有我們的手掌大，它的樹葉是橢圓型的，葉子的頭有一點微微的上翹，葉 脈清晰可見。 告訴你們一個小的祕密：桂樹的葉子一年四季都是綠的。春天來到的時候，桂樹又長出嫩芽，綠中帶黃，鮮脆欲；夏天，桂樹變得生機勃勃滴，綠的葉子都發亮了，直逼你的眼睛 ；秋天，桂樹不知疲倦地睜開雙眼，葉子依然是那麼鮮豔；冬天到了，凜冽的西北風沒有嚇到桂花樹，它依然建守在自己的崗位。

桂花樹的花朵小小的，淡黃的小花朵，如同米粒般大小，簇擁在一起，好像是星空中的一朵朵小星星。一陣微風吹過，桂花樹周圍下起了“桂花雨”。桂花樹好像在和風做遊戲一樣。

雖然桂花沒有水仙高雅，沒有月季高貴，沒有牡丹富貴，可我還是喜歡給我帶來無限樂趣的桂花。

桂花三年級作文 篇4

這周整座城市都瀰漫着桂花的香氣。早晨，我一起牀，一股香氣直衝我的鼻孔。

起牀後媽媽帶着我到公園去賞桂花。我剛一進公園，一陣陣芬芳迷人的香氣迎面撲來，真讓人陶醉。公園裏，有幾棵桂花樹，桂花樹的樹枝很粗壯，遠遠看好像一把綠綠的大傘，上面有許多金燦燦的小花。我們走到樹下，我伸手摸了摸它的樹葉子，葉子很光滑。撿起它的小花，發現它有四個花瓣。小巧玲瓏的桂花躲在綠葉叢中，有的在微風中頻頻點頭，似乎在給人們展示自己的笑臉；還有的害羞的躲在綠葉叢中，幾乎看不到它的花蕊。它的花真香！我們搖一搖它的樹枝，桂花就從書上落下來，就像下桂花雨一樣，落到我們的頭上，肩膀上。

桂花不僅香，還能吃呢？比如可以做桂花圓子，可以做甜甜的桂花糖，還可以泡桂花茶呢。

桂花三年級作文 篇5

一天中午，爸爸從外面回來，說桂花開了。我便嚷嚷着要媽媽帶我去看桂花。

一邊走，一邊看，我與媽媽連半株桂花樹的影子也沒有看見。忽然，有一股香味慢慢地向我們襲來，我聞了聞，啊，是桂花的香味。那香味濃濃的，似乎裝滿了甜甜的氣息，讓人聞了還想聞，整個馬路都沉浸在這濃郁的桂花香裏。我巡着香味找去，啊，找到了！不遠外有幾株桂花。那桂花樹從根部岔出幾根樹幹，又從樹幹裏分岔出幾枝樹枝，好似一隻小手向我們招手。桂花樹的葉子碧綠碧綠的，在太陽的照耀下，閃閃發光。桂花就躲藏在綠葉之中，桂花小小的，黃黃的，猶如繁星點點，不過黃的程度可不一樣，有的桂花淡黃色的，像剛剛誕生的小星星，有的桂花黃的不能再黃了……我連忙拿出照想機拍了幾張。

我走近一看，樹上的桂花好似一團絨球，幾十朵小桂花湊在一起，讓人還以爲是假花呢！每朵小花由四片花瓣和兩個花蕊組成，湊近一聞，濃郁的香昧讓人心曠神怡。一陣風吹來，桂花飄飄揚揚地在空中飛旋，像一位小仙女翩翩起舞，零零星星地灑了一地桂花，走上去，好像走上了一條點綴着小花的地毯。

我從網上了解到，桂花可以觀賞用，還可以用來做桂花茶、桂花糕，還能當調味品。此時，我似乎已經吃着桂花糕，喝着桂花茶了……

桂花，是秋天的象徵，也是秋天送給人們的禮物。我愛秋天，更愛那香飄十里的桂花！

桂花三年級作文 篇6

當夏姑娘那有點兒小清新的裙襬，從我們眼前飄過。秋姑娘那長裙飄飄的苗條身軀，便手握着魔法棒來到了人間。人們說，春天的使者是那歡快的小鳥和那綠意盎然的花草樹木；夏天的郵件是那熱火朝天的太陽和那亭亭玉立的荷花；冬天的追隨者是那白皚皚的雪花和那暗香疏影的梅花。那麼，秋天的粉絲便是那色澤豔麗的菊花和那香飄十里的桂花了。如今，已是金秋時節，丹桂飄香，深吸一口氣，那淡淡的清香便撲鼻而來，讓人神清氣爽。於是，在這個季節，我走到了樓下，去尋找桂花。

一下樓，桂花那淡淡的`香味便撲鼻而來，哇！好香啊！我的雙腳不受大腦的控制了，跟隨着直覺尋找着香味的來源。在那邊！於是，我的雙腳奔跑着，尋找那撲鼻的香味。找到了那幾棵樹，看到那幾棵綠油油的樹，和點綴在樹上的那一簇簇的小小的黃花。“哇！在這兒！弟弟，快來看！”我急切地招呼着弟弟，把他拉到那棵樹旁。哇！好多花呀！一簇簇緊緊地擁在一起，好像幾個受驚的小娃娃，緊緊地抱在一起，沒有要分開的意思。那一朵朵小花，就好像是用五個橡皮泥花瓣粘在一起似的，小小的，簇擁在一起，黃黃的一小片，掛在枝頭上，散發着清香。我拉下那隻點滿了黃花的樹枝，鼻子湊上去聞了聞，那香味彷彿從我的鼻子進入了全身，頓時感覺神清氣爽。

忽然，我又想起了那篇課文《桂花雨》，便想要體會一下作者的那種“搖花樂”，便叫弟弟站在樹枝下，自己抱起桂花樹的一根，用力搖起來，秋日那清涼的雨，伴隨着那桂花的清香，一起落下來。弟弟滿臉滿身都是桂花和雨滴。看着弟弟那歡快的樣子，我的心也雀躍地跳着，希望弟弟來幫我搖搖桂花，讓我來享受一下那種感覺。我的願望馬上就實現了。我站在樹下，弟弟拼命地搖着桂花樹，一片片花瓣落下來，輕輕地撫摸着我的臉龐，落在我的臉上、身上，雨滴伴隨着花香一齊落下來。撲鼻的香味，彷彿把我籠罩着，我整個人都浸在花香之中。雙手並牢，努力地捧着掉下來的每一朵花，那小小的黃花一朵一朵的掉在我的手掌心裏，那麼小，但又那麼迷人。我把鼻子湊上去，深吸口氣，哇！好香！

捧着滿滿一手的桂花，我懷着激動的心情，朝家走去。回到家，我把那捧香噴噴的桂花放在桌上，挑去小枝小葉，把清一色的花朵放進了滾燙的開水中，那些桂花一個個都翻滾着，在開水中游泳，享受着這個免費溫泉。我想做桂花糖水！以前秋天，爸爸給我做過一次，甜甜的，好喝極了，而且還香噴噴的！這次，我終於可以自己嘗試着做一次了！等那些桂花都從靚麗的淡黃色變成那病蔫蔫的褐色，我就知道，該把它們撈出來了。等啊等，他們終於變色了。撈完了桂花，我放了幾勺白砂糖進去，攪和攪和，等那白砂糖終於融化了，我急不可待地溜了一口，不喝不要緊，一喝嚇一跳，燙死我了！我只好耐下心來，等了5分鐘，10分鐘，15分鐘，20分鐘……似乎過了一個世紀，我才小心翼翼地抿了一口桂花糖水，哇！桂花的香味似乎被我喝了下去，甜甜的，香香的，這真是我有生以來喝過最好喝的水！

正如李清照所說：“暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”桂花，不像桃花那樣靚麗，不像牡丹那樣美麗，不像櫻花那樣壯麗，也不像荷花那樣亭亭玉立，但它卻不與它們爭奇鬥豔，而是選擇默默地付出，爲人們提供它那讓人心曠神怡的清香。

桂花三年級作文 篇7

我找了一張石凳坐了下來，打開書，津津有味地品味着書。突然一陣風拂過，一朵朵桂花變成了一隻只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。

校園裏的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當打開教室的窗戶時，桂花的幽香就直往教室裏鑽。頓時，教室裏就有桂花甜蜜的香氣……

它的存在突出了純潔，寧靜!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預測,。但我所說的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機器人了。我趕緊關掉檯燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發出的一種舒心的感覺;如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶那麼就這會損害他的力氣他到明天就什麼也幹不成了說不定還會躺到醫院裏去.兒童從事腦力勞動所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個學生對教材感知理解識記得快在記憶中保持得長久而牢固。