小學三年級作文【熱】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的小學三年級作文，希望對大家有所幫助。

小學三年級作文1

牽牛花都生長在夏天。到了夏天，去樓後一看，哇，牽牛花一片一片的。

牽牛花樣子有的像小喇叭，有的像一頂倒着的帽子，有的像小漏斗，還有的像一隻高腳酒杯，它形象萬千，不得不讓人陶醉。因爲牽牛花樣子十分像喇叭，所以人們又叫它喇叭花。

過了幾天，它就長出了綠色的葉子，看了之後讓人是那樣的舒服。葉子的大小比手掌還小一點兒，葉子的外形是一個心形，那麼多的葉子，一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。葉子輕輕地搖晃，彷彿是一隻蝴蝶在翩翩起舞。

最後，它長成了花。花筒顏色潔白潔白的，下面是細的，越往上就越粗，好像一隻號。被花筒頂着上面的花是最飄亮的。它的顏色有許多：有紅色的，有綠色的，有藍色的，有紫色的……在陽光的照射下，顯出一道道五光十色的彩虹。它的生長方向也不同，有向上的，有向下的……彷彿是一隻樂隊在吹喇叭。

我愛牽牛花！它無人澆水，無人施肥仍然長得那樣美麗。我愛它！

小學三年級作文2

一天，我玩了一個既有趣又好玩的小遊戲，它的名字叫：撿卡片。

老師開始說遊戲規則了。老師說：“遊戲的規則是這樣的，一個椅子上放15個圓圓的卡片，大家要戴着手套把這些卡片撿起來。”我一開始以爲很簡單，但是又覺得很難了。

老師先叫我們練習一下，老師拿來5個盆子，一個組一個。我們開始練習了，可是比我們後開始的第5組還比我們先撿完。

遊戲開始了，快到我的時候，我的心都快跳出來了。後來比賽結束了我們是第2名。第2輪也開始了……我們又是第二名，還是得了一個貼紙。

小學三年級作文3

我的童年有很多趣事。用空心草一根插進一根的孔裏，到最後就成了一根長長的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就能夠當花環戴在頭上了；還有用一堆雪做成一隻小白兔……我的一件件趣事讀出來怕你們笑掉大牙。

我這幾天學着繡十字繡，也就就是我們說的“刺繡”。這塊十字繡就是我媽媽買給我的，叫“快樂小兔”。這幅圖十分好看，繡出來就是一隻小白兔蹲着，正要吃一棵胡蘿蔔。

我剛點圖的時候，媽媽說點錯了，可我堅信自我就是對的。到此刻，我只繡了四個顏色，四號、五號、六號和三號的顏色。

每個人都有自我的童年，把你的童年說出來吧！

小學三年級作文4

大千世界，無奇不有。植物的種子你一定見過，可你見過有植物把自己的種子“裝扮”的像地雷，而且不加任何“防身”的工具嗎？今天我就介紹一下。

九月，胭脂花積蓄了力量，準備開花。它的脾氣與別的花不同，它是“開夜車”的。晚上9點_10點，你如果出門的時候看見胭脂花叢並且把頭探到裏面去的話，一股濃郁的香味就會流遍你的全身，使你忘也忘不了。如果這時你把它的花朵連根摘下，再剝去外面的葉，就會看見一個綠色的小球，把它使勁一拉，就會拉出一根由白變紫紅的絲來。這就是胭脂花的雄蕊，那個小球就是胭脂花的種子。深秋，種子變成了“地雷”，也非常硬，黑黑的，有一道道裂痕。把它摘下來，放在地上，像一個個地雷，所以又叫“地雷花”。

下次再見到胭脂花種子，可不要把它和地雷混爲一談哦！

小學三年級作文5

下課了，我和黃祉瑞還有其他人一起去觀察蜘蛛。

前兩天我們看到了一隻有9釐米大的蜘蛛，過了一會這隻蜘蛛開始結網了，網像棉花糖一樣粘，可是有的蜘蛛網卻不那麼粘。

第二天，我們剛要去給蜘蛛找食物，那隻蜘蛛就死了。這是爲什麼呢？我估計是被撐死的，中午我發現那隻蜘蛛旁邊有一條毛毛蟲，好像就是這條毒毛毛蟲毒死了那隻蜘蛛。

過了幾天，我們又發現了一隻新的蜘蛛，這隻蜘蛛是紅色的，我估計這是一個小寶寶，過了一會又跑來了兩隻黑色的蜘蛛，好像是這隻紅色蜘蛛的爸爸媽媽。

這三隻蜘蛛真像一家人，然後我們就又開始幫它們找螞蟻吃了。

這幾天是我最美好的時光。

小學三年級作文6

童年像只五彩繽紛的萬花筒，裝滿我許多趣事，傻事。其中有一件事，至今使我難以忘懷。

那時就是我上幼兒園的時候，媽媽每一天都化妝，彎彎的眉毛，紅紅的嘴脣，多漂亮啊！於就是就趁星期天媽媽出門的時候偷偷的化起了妝。我先拿起口紅學着媽媽的樣貌認真的塗了一遍。再拿起眉筆畫眉毛，不一會兒，我就把眉毛畫彎了。再拿起粉餅全神貫注地往臉上抹，過了15分鐘左右，我抹好了。正好這時媽媽也回來了，一看像醜小鴨似的的我，哈哈大笑起來，我正丈二和尚摸不着頭腦呢。媽媽說：’’化妝品有毒，以後再不許用媽媽的化妝品了。說着，就把我的臉幫忙洗乾淨了。

好一個傻乎乎的我，好一個傻乎乎的童年。

小學三年級作文7

上自然課的時候，老師要我們觀察蠶，老師在介紹的時候，跟我們說，蠶會變成蛾，從來沒看過蠶的我，對於它會變成蛾這件事感到不可思議，所以就下定決心好好觀察它。

當我拿到蠶，覺得這麼醜陋的蠶會變成蛾，簡直不可置信，所以便半信半疑的看着老師，老師見到我懷疑且驚訝的表情，才解釋蠶要經過四個階段：“卵”“幼蟲”“蛹”“成蟲”，經過一番辛苦纔會破繭成蛾。

當時，我不知道養蠶需要按部就班，腳踏實地，還要用心照顧，我只是草草地放了桑葉，就不去理它，對它不理不睬，等到我再去看的時候，它居然已經死了，我很難過，決定我下次一定要用心照顧它。

有了這次前車之鑑，如果老師再讓我們養小動物，我一定會對它們愛護有加，放在精心佈置的盒子裏，我一定會好好聽從老師教導我門的方法，纔不會重蹈覆轍。

小學三年級作文8

今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動。哦！原來是螞蟻。“爲什麼這麼多螞蟻在蘋果上走動呢？”我眼珠子一轉說：“有了！”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運進洞。一隻大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運回洞。

這時，一隻大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最後筋疲力盡，奄奄一息了。可是毛蟲體積太大，螞蟻不能把毛蟲運回洞。怎麼辦呢？替它們暗暗着急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。

螞蟻雖然小，但很聰明。

小學三年級作文9

我家有一隻可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。

我發現，小蝸牛的背上揹着一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進殼裏，要過好長時間纔會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長着兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰着地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長着它的小眼睛，正好奇地打量着這個世界。

我還發現，蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動着。並且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它纔會狼吞虎嚥地吃起來。

我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！

觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以後我要留心觀察身邊的每一樣事物。

小學三年級作文10

我家的動物有三種，一種是烏龜，第二種是小鳥，第三種是熱帶魚。

我就先講烏龜吧，烏龜的外殼很硬，裏面軟軟的，像棉花糖，指甲就像不聽話的小孩子，留得長長的。小小的鼻孔，眼睛不大不小。

小鳥很可愛，小鳥有兩隻，一隻叫飛飛，一隻叫娜娜。小鳥的嘴很尖，是紅色的。小鳥的爪子不像人的腳有五個指頭，而是四個。黑黑的小眼睛，一眨一眨的。小鳥還會在喝水的地方洗澡。可愛極了！

熱帶魚更好玩，淘氣的小魚在魚缸裏遊啊遊，很快活。好像在玩遊戲。有一種魚很奇怪：這種魚不吃魚食，只吃魚缸裏的髒東西，所以我給它起了個名字：“吸塵器。”

小學三年級作文11

我很多次去鄉下發現一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們爲什麼要用紙剪各種各樣的圖案呢？”媽媽說：“剪紙就是中華傳統的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不一樣的圖案，寓意不一樣。”

比如，剪出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的神態。

還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化。

剪紙不但體現了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，就是民間傳統文化的結晶。

小學三年級作文12

大家好，我是未來教室的發明家。

未來教室裏的每個課桌上都有一臺電腦，這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦裏有着電子書，你想看那一頁，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個鍵，課桌的抽屜就會自動打開，裏面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營養。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個按鈕，它就會幫你按摩。

未來教室的老師，都是機器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發電。它們身上有很多按鈕，每一個鍵都有作用：如果同學太多了，它們只需要按一個鍵，教室就能變大；它教課的時候，只要按某一個鍵，電腦上就會出現它說的。

未來教室的空氣新鮮，裏面放着許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。

未來教室有着冬暖夏涼的特點，它能根據天氣的變化而變化，它能調解溫度，每一天都會調到適當的溫度。

未來的教室真神奇啊！你也來那裏看看吧，或許你也會愛上這未來的教室。

小學三年級作文13

暢想未來，那是一種有趣的幻想；是滿懷憧憬的期望；也是爲自己設定的一個遠大的人生目標！

在烈日炎炎的夏日，即使你舉着一把又寬又大的防紫外線的遮陽傘，也還是覺得渾身像着了火一樣的'灼熱。可未來的傘卻不一樣，你只需按一下傘柄上的紅色按鈕，一個小小風扇就會映入你的眼簾。“嘟嘟！”小小風扇就開始運轉。頓時，你就會覺得涼爽許多。

在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，你會倍感寒冷，在寒風中舉着傘的手常常有凍僵的感覺。這時，要是有些熱風一定會讓你感到溫暖。此時，這個未來的傘會帶給你一種怎樣奇特的感受呢？你只需輕輕按一下傘柄上面的綠色按鈕，另一個小小風扇就會對着你吹出暖暖的熱風，讓你迅速溫暖起來。

怎麼樣？這就是我憧憬的未來的傘！它是不是很神奇？

小學三年級作文14

四季，有着不一樣的色彩，四季中有着不一樣的我。

在鳥兒的歡叫聲之中，在小草的“好奇”之中，我捧着一顆期望的心播下了種子，也播下了我的期望。在這萬紫千紅，蓬勃生機的春天裏，我同甦醒的大地一般精神抖擻。微風來了，樹葉青了，花兒紅了，我播下種子了。

太陽照射着大地，火辣辣地面沒有一絲風意，水庫裏沒有了雨水的滋潤。我給種子澆灌，它們拼搏地生長着，等待豐收的季節。拼搏吧！拼搏吧！下一個便就是等待你豐收的秋季。

厲經千辛萬苦，經過太陽的考驗，此時最後盼到了你---豐收。在一次次的磨難，在一次次的挫折以後，我笑了，笑得那樣燦爛，因爲我經受了嚴格的考驗。金色，此時豐收的顏色。

此刻的季節就是寒冷的，但我的心卻就是“夏天”的酷熱。再刻苦一次，明年一樣會有更好的“種子”。

我心中的四季就是播種，就是拼搏，就是豐收，就是刻苦。

小學三年級作文15

我在我家的陽臺上養了一盆可愛的水仙花。

水仙的葉像長長的舌頭伸出來，而且是相對長出來的，綠盈盈的。水仙是在春季開花的，那花長在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能長出四朵花，那四朵花是兩兩相對的，次第開放。

水仙花像喇叭形，紅豔豔的，底部黃裏泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，裏三片外三片錯開，絕不重疊。花蕊分有雄和雌兩性，花蕊的頭是鵝黃色的，下邊的顏色是淡紅的。從側面看它像一隻只小靴子。在微風吹拂下，輕輕搖擺着，散發出淡淡的香味，引來了蜜蜂，真美啊！

小朋友們，我養的水仙花美不美呀？