我喜歡我的小妹妹
有一次去濱水公園，媽媽讓我領着妹妹去玩。我抱起妹妹說：“您想玩什麼？”小妹妹說：“賽跑。”於是我在地上劃了一條線，“一、二、三開始”我和妹妹跑了起來，我比妹妹跑得快。妹妹就故意說累了，我走到她身邊，她就一溜煙似地跑了。我也不甘落後，跑了起來。最後我勝利了。小妹妹裝作要哭，我抱起她說：“你勝利了。”她想吃了興奮劑一樣，高興地說：“我比你跑得快！哈哈！”多麼天真可愛的妹妹。
我打心眼兒喜歡小妹妹。我多麼希望她是我的親妹妹呀！我做夢都想她叫我親姐姐。小妹妹你願意認我這個姐姐嗎？
【寫作指導：關於感恩作文寫作指導】
一、理解“感恩”：
“感恩”是個外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩要重於感謝，兩者差異在於感恩是視對方的給予爲恩情，因爲這種給予對“我”具有深遠的影響，一杯水、一個囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現在“我”極端困難之中，這一杯水、一個囑咐……對“我”產生的巨大推動力，這就可以感恩了。
感恩的對象是很多的，自然、社會、生活、親情、友情、經典等皆可入手。不過，“感恩親情”的文章已太多，不易引起閱卷教師的注意，難出新意。然而，結合時代背景，由於九十年代出生的孩子因家庭經濟條件的改善，常在嬌生慣養中，也有許多人不懂得感恩，視一切享受都爲理所當然，結合這個背景，我對“感恩”的感悟，有現實意義。
可以換位思考，當然我們只能說孩子要對父母感恩，而不能說父母對孩子感恩。但統治者就不同了，作爲高高在上的人，聽慣了“謝主隆恩”之類的話，其實他們該向百姓感恩。一個人的才能傑出，造福千家萬戶，他需要向他的工作環境感恩，是環境使他能大顯身手；歌星需要向歌迷感恩，商家要對顧客感恩……
還可以從“爲什麼要感恩”、“如何感恩”、“感恩的意義”等角度考慮構思。
有人認爲“滴水之恩，當涌泉相報”，有人認爲“大恩不言謝”，什麼是感恩？從詮釋話題的角度構思。有人“知恩圖報”，有人“恩將仇報”報恩的方式是什麼？“感恩”能帶來什麼結果？如何才能懂得感恩？感恩之後，我們該做些什麼？
二、文章立意要深遠：
可以採取正反對比、逐層發問（是什麼——爲什麼——怎麼辦）、逆向解讀等方法。
“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認爲是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿於這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。
而就文章展開方式而言，一事一悟式要注意起伏，還要精心選材：這一件事能否引起你對“感恩”的感悟？選取三四個片斷，應注意多角度、多層次，避免重複和順序錯亂。展開聯想時，要注意不能離開“感恩”這個中心，要避免跑題。
三、蒐集素材,感悟感恩：
1、積累感恩的名言警句俗語。
1）鴉能反哺,羊知跪乳2）當家方知柴米貴養兒才曉父母恩3）滴水之恩當以涌泉相報4）飲水不忘挖井人5）君恩重泰山，未有毫髮酬。（陸游）6）我感到逐漸虛弱，所以我趁着我還能覺出心中的烈火，趁着我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時間。死亡在守候着我，我就更加強了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。儘管這個樣子，我仍然是非常幸福的人。——奧斯特洛夫斯基
2、舉舉忘恩的例子。例如：母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢。
3、說說你的生活中有關“感恩”的例子。
