蠟燭三年級作文(通用9篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的蠟燭三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭三年級作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，蠟燭流下的是滾燙的淚，消逝的是稀有的生命。

每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明天使。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒爲我們送來光明。蠟油無息的滾落下來，它，又縮短了一截。明知道死期的接近，但它還是挺立着，燃燒着。

老師，就像蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己!老師，就像蠟燭，默默地奉獻着，燃燒着自己，照亮了我們的前途!還有那些無私奉獻的環衛工人們，也像蠟燭，默默地幫助着我們。

媽媽，也像蠟燭，用她一生的時光，默默的關心着我們，培育着我們。

蠟燭的精神無處不在，我們應該學習蠟燭的這種，不怕犧牲，幫助別人，無私奉獻的精神。

蠟燭三年級作文2

一天晚上，主人休息了，房間裏靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來是檯燈和蠟燭在比誰是照明能手呢！

檯燈揚揚他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說：“你看你，灰不溜秋的，一看到風姐姐和雨姑姑就像看到什麼似的，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見風不怕，見雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動動胳膊，不服氣地說：“那是，一停電，你照樣什麼都幹不了！”

一句話氣得檯燈半天都沒說出話來。

他們你一言我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。檯燈連忙問：“桌子爺爺，您年齡最大，您說說看，誰的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說：“其實，你們都是能手，誰都不能離開住。雖然檯燈你的作用很大，可是停電的時候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺的話，檯燈和蠟燭都害羞地低下了頭。

蠟燭三年級作文3

一盞檯燈擺在整潔的書桌上，它有一頂粉紅色的紗罩，亭亭玉立地擺在那裏，特別引人注目。每當夜幕降臨的時候，它就發出銀色的光輝，照亮整個房間。檯燈覺得自己很了不起，對蠟燭說："你看我多美麗，而且還有用呢！你呢！太醜了，還沒什麼用！只佔書桌的地方！"蠟燭聽了，說："你是比我強，比我美，但你想想，所有人都有長處和短處呀！"檯燈已經不耐煩了，說："我就是比你強！"

一天傍晚，檯燈閃了幾下就不亮了。這時，房間被黑暗籠罩着，檯燈想：我怎麼不亮了？蠟燭會不會嘲笑我？主人拿起蠟燭，點燃了它。蠟燭不但沒有賣弄自己，還謙虛地說："我發出的光太暗了，沒有你的光亮。"蠟燭默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅。檯燈說："蠟燭，不應該嘲笑你，對不起！"

檯燈想：我以後一定不再驕傲，要謙虛，努力爲人類服務！

蠟燭三年級作文4

蠟燭只有一個紅紅的身子，還有一根黑黑的頭髮。而電燈有漂亮的身子。電燈天天爲主人幹活效力，使主人生活得很好，所以，電燈常常蔑視蠟燭。可是有一天停電了。主人一到家，打開電燈，卻不好使。主人說：“唉！只能用蠟燭了！”說完，主人拿出蠟燭，用火柴點燃了它。頓時。黑暗的屋子一下子亮了起來。主人又開始了工作。蠟燭對電燈說：“兄弟，誰都有用處啊！”電燈聽了，羞紅了臉。蠟燭的生命慢慢地結束了。它的生命之火不是爲了自己的美麗，不是爲了照耀自己，而是爲了別人呀！蠟燭臨終前對電燈說：“希望你能盡力爲主人服務”說完，蠟燭化作一股青煙，離開了世界。電燈想：蠟燭的奉獻精神遠遠超過了我，我一定要向他學習，努力奉獻！從今往後，電燈更加爲主人效力了！

我們也要像蠟燭一樣，默默無聞地爲其他人效力！也不能驕傲！

蠟燭三年級作文5

在小明的學習桌上擺着一個驕傲的電燈和一個謙虛蠟燭，電燈整天都瞧不起蠟燭說：“你這個沒用的傢伙，整天光知道睡覺，瞧我小主人整天誇我。”電燈驕傲地說。蠟燭說：“只有小主人用我們就可以了，用的時候我不比你差。”電燈生氣了說：“你給我住嘴，在小主人還給我們丟臉快點給我滾出去吧。”蠟燭沒有理他說：“咱們還是向我們以前一樣和睦相處吧。”

有一天，家裏忽然停電了，小主人急壞了。想起來了我的書桌還擺着蠟燭呢。小主人看快把蠟燭點上火，蠟燭就亮了起來了。

等着來了電。電燈向蠟燭道歉說：“對不起我不應該罵你請你原諒我吧，咱們和睦相處吧。”蠟燭說：“好吧！”

從此以後驕傲的電燈不驕傲了，反而向蠟燭學習。蠟燭和電燈成了一對最好的朋友

蠟燭三年級作文6

我以前聽說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話，可一直不懂這句話是什麼意思。直到有一天，我明白了……

那是一個傍晚，太陽已經落下了山坡，天空中一片漆黑。我開了燈，開始津津有味地看起了電視節目。突然，“啪”的一聲，房間裏黑了下來。我意識到，是停電了。

我呆在椅子上，想起電視旁有一根小小的紅蠟燭。於是我拿起了蠟燭，找到火柴，點燃了它。

房間裏立即充滿了柔柔的燭光。我坐在蠟燭邊，看着它那跳動的火焰，和它那慢慢流下來的紅色的燭淚，終於明白了那句話的道理。是啊，我們在學習和生活中，不正需要蠟燭那種吃苦耐勞、默默無聞的爲他人服務而不求回報、無怨無悔的精神嗎？再想想我們這些“小皇帝”“小公主”們，個個都被家長們嬌生慣養着，過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，不正是需要蠟燭這種燃燒自己而照亮他人的那種精神嗎……

“啪”的一聲，燈亮了，來電了。我看着桌上的一些燭淚，陷入了沉思……

蠟燭三年級作文7

有一戶人家，家裏有一臺臺燈，一根蠟燭，每天晚上小主人都會在漂亮的檯燈下寫作業。

有一天晚上，小主人睡後，檯燈說：“蠟燭，你看你滿身灰塵，可別把我的小裙子弄髒了。每天晚上小主人在我的燈光下寫作業，小主人早晚會把你扔了的。”過了幾天，停電了，小主人連忙拿出放在角落的蠟燭，藉着微弱的光芒把作業寫完了。這時，檯燈着急了，說：“怎麼還不來電呢？”過了一會兒，來電了，小主人馬上吹滅蠟燭，打開臺燈。檯燈又說：“蠟燭，你剛纔冒出的黑煙把我的小裙子給燻黑了，真討厭，快滾到一邊去。”可憐的蠟燭在角落裏流下了傷心的眼淚。

過了幾天，檯燈壞了，緊接着又停電了，小主人點亮蠟燭，在微弱的燈光下把檯燈修好了。來電後，檯燈說：“謝謝你，用你的.亮光幫助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不對，我以後再也不小看你了。”

就這樣，他們倆成了好朋友。

蠟燭三年級作文8

我想，大家一定見過蠟燭，點燃過的，凹凸不平，上面的燈芯黑不溜瞅的；新的還好，筆直筆直的，白得有些發亮，上面的燈芯也很白。蠟燭我們不常用，所以它老是靜靜地呆在角落裏。長年累月，它的身上便粘滿了灰塵。

小時候，家裏經常停電。晚上，只要一停電，就伸手不見五指。這時，蠟燭就有大作用，雖然只有一點兒小光，但是我也知足了，在地上滾來滾去。玩膩了，就來到桌邊看着蠟燭上的火焰，火永遠只有這麼大，可蠟燭卻在一點點、一點點地變矮，一點點地變軟。終於來電了，我們各自又開始做自己的事情了。我望着只有一寸左右的蠟燭，心想：原來蠟燭是爲了讓我們在漆黑時不那麼寂寞。

轉眼間，我已經五年級了，停電幾乎半年都沒有一次了。可隨着年齡的增長，我對蠟燭卻有了不同的理解：點亮別人，燃燒自己。就像老師，他們把美好的青春時光放在把知識傳遞給下一代上，值得我們致敬！

蠟燭三年級作文9

夜晚，千家萬戶都亮着電燈。小梅家也亮着電燈，她正在電燈下看書，突然，她那盞電燈與一羣蠟燭開始說話了。“嘿，你們這些沒用的東西快走吧！小梅不會用你們的！”電燈得意的說。蠟燭默默不做聲。“喂！你們別裝作沒聽見，沒有用的東西，我叫你們快些走開……”蠟燭們向它瞄了一眼，仍不做聲。電燈氣得咬牙切齒，說：“你們究竟聽見沒有，滾！”蠟燭的頭目終於發話了：“我們爲什麼要走呢？到時候，我們就有用武之地了！”“好笑，你們有什麼用？你們瞧瞧，現在人們用的都是電燈；那裏還用你們呢？”蠟燭又不發話了。

電燈怒不可遏的說：“我就瞧不起你們這些廢物。你們快離開我的視線，離開我的視線，廢物！”正在這個時候，停電了，樓道里一片漆黑。小梅一看停電了，就拿起蠟燭點燃。然後，把其餘的蠟燭分給左鄰右舍，蠟燭一支支被點燃了，又是一片光明。電燈見了，慚愧地低下了頭。