實用的種樹三年級作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的種樹三年級作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

種樹三年級作文 篇1

三月份有一個非常有意義的日子——一年一度的植樹節。在當天，所有人都會行動起來，爲大地增添一份綠色。

看見家家戶戶都在種樹，而我們家呢？卻絲毫沒有行動。看着別人種樹時臉上洋溢着笑容的時候，我的心就開始癢癢了，我想：我也要去種樹，爲綠化出一分力。但是家裏只有我一個人，更何況我沒有樹苗，該怎麼辦呢？正當我在冥思苦想要怎樣才能夠種上樹時，爸爸媽媽終於回來了——

“看——”媽媽拿出了一棵小白玉蘭樹苗。“哇！”我馬上就過去把媽媽手上的樹苗小心翼翼的捧了過來，它那優美的身姿非常嬌嫩，微風一吹，它就好像一個美麗的少女在風中翩翩起舞。我迫不及待地說：“事不宜遲，我們馬上就去種樹吧！”

我把樹苗小心翼翼地端到泥土旁。先把土鬆一下，挖一個大坑，再把樹苗慢慢地放到土坑裏，唯恐它的枝葉受到傷害，再輕輕地把泥土鋪上去，小心地踩幾下，讓它筆直地站在那裏，最後再澆一些水，看着樹苗“舒枝展葉”，我心裏好像喝了蜜一樣甜。

“爸爸，以後要常來澆水哦！讓‘她’茁壯成長，長成參天大樹”。我興奮的說，這畢竟是我的第一次種樹啊！爸爸語重心長地對我說：“這可不能，不可以常來澆水哦，因爲這樣小樹就會養成一種依賴的心理，把根都浮在地表上，風一吹就倒。我們要模仿老天下雨的方式來澆水——不定時定量地去澆水，它就會自己在地下尋找水源，拼命紮根，把很少的養分轉化爲巨大的.能量，養成一顆獨立自主的心，這樣才能夠長成百年大樹，人也是一樣哦！”聽了爸爸的一番話，我恍然大悟。

這次種樹的意義對我來說非常重大，因爲我不但懂得了種樹的道理，而且明白了做人的道理。今年的植樹節對我來說非常有意義！

種樹三年級作文 篇2

自從女媧創造了人類，大地上到處都是歡歌笑語，人們一直過着快樂幸福的生活。

就在5月12日的夜晚，人間忽然颳起了沙塵暴。人間變成了一片狼藉。我--樹木之神，總覺得還少一樣東西來淨化環境。於是我就沒日沒夜的尋找這種東西的種子。可是過了幾天幾夜還是毫無進展。

我垂頭喪氣地正準備回宮。突然，從遠處飛來一封信，上面寫着：在西天上的一塊巨石旁，有一種可以淨化環境的東西。我將信將疑來到西天，經過翻山越嶺終於找到了那塊巨石。聽說這種東西種在土裏纔有用。於是我就把它種在土裏，每天給它澆水培土，它也在不斷地生長。後來我給它取名叫樹。樹的頂部有綠油油的東西叫樹葉，下面粗糙筆直的樹幹。爲了加快速度，我馬上把樹複製了，最後把它播種到人間各地。

只要你去人間，看到最多的是樹，聽到最多的是鳥鳴聲。

可是沒過多久，地球上的樹都死了，大地失去了往日的歡樂……。

後來我才知道這是因爲缺乏營養而死的。於是我又開始尋找養料。一天我來到一個小村莊，發現這裏還有樹。我感到很驚訝小學生作文，於是找了個農夫來問個究竟。農夫說：錛偯刻煊辛酵放＠湊飫錙歐啾恪ｏ紓頓時我恍然大悟，心想：爲什麼不把牛糞當做養料呢？

一不做二不休，我又在人間播種下了樹，然後每天給它們澆水培土施肥，果然樹越來越多。最後人間成了樹的海洋，鳥的天地！大地又重現了往日的歡樂！

種樹三年級作文 篇3

一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領我們全班同學到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組擡水，三組栽樹澆水。說幹就幹，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩隻手握住小樹苗的樹幹，把它豎在坑裏。我煞有介事地往手心裏“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，剷起坑邊的土，填進坑裏。鏟着鏟着，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎麼了？”小麗看着樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的。”我仔細一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再剷土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶裏的水緩緩地倒進坑裏，我又用鍬在樹苗周圍的鬆土上拍了拍，一棵小樹苗就穩穩地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的嫩枝條點着頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結束了，同學們望着滿坡新栽下的小樹苗，眼前彷彿出現了一片茂密挺拔的樹林。

【評析】

這篇看圖作文的小作者聯想力強，運用語言準確，生動。種樹的時候，“我”煞有介事地往手心裏“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，剷起坑邊的土。活靈活現地描繪出一個認真、可愛、勤勞的小學生形象。從對文中人物語言、神態的描寫中，可以看出作者善於觀察，並且能夠進行合理的想象。

植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當。

能夠運用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。