猜字遊戲三年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的猜字遊戲三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜字遊戲三年級作文1

“加油！”“快襲擊他！”……咦？這是哪裏傳來的聲音呢？原來是教室裏正在上演一場激烈的“戰鬥”――猜字遊戲，快隨我一探究竟吧！

一上課，陳老師就告訴我們要玩猜字兒遊戲，聽到這個振奮人心的消息後，同學們個個歡欣鼓舞，老師說了規則後，把我們分成了兩隊，哪隊的隊員先把對方背上的字撕掉，哪隊就獲勝。

第一回合即將開始，敵方把馬涵宇和我方趙哥哥的背上都被貼上了字條，面對面站在教室兩端，他倆你看我，我看你，都摩拳擦掌，躍躍欲試，好像即將展開一場殊死搏鬥似的。

“比賽開始！”老師說一聲下令，教室這邊信心滿滿的馬涵宇向趙哥哥小心的走過來，那邊穩操勝券的趙哥哥也向馬涵宇撲過來，馬涵宇像猴子一樣，機靈地躲開了趙哥哥的“攻擊”，趙哥哥繼續去撕那張紙條，馬涵宇在牆角努力的想辦法給自己創造一條生路，馬涵宇突然向中間衝了過去，趙哥哥也不甘示弱，向“敵人”撲了過去，馬涵宇一邊護着背上的字，一邊向左邊的牆角躲去，趙哥哥又去撕“敵人”，馬涵宇一躲，把趙哥哥撞到了桌角上，馬涵宇關心的看看趙哥哥被撞的地方，好像在說：“哥哥你沒事兒吧？”。這時的趙哥哥以迅雷不及掩耳之勢把涵宇背上的字條撕下來，他大聲的說到：“我看到了，這個字是“團”字兒！”

這個回合是趙哥哥贏了，我和楊媛可真高興，可喬上上和馮智恆卻有些沮喪，我安慰他倆說：”沒事兒，失敗是成功之母嘛！”你們知道嗎？趙哥哥和馬涵宇背後的紙條加起來是團結哦！”

哈哈，這節課我們玩得真過癮！小遊戲中蘊藏着大道理，原來老師是想通過這個遊戲讓我們明白團結互助的道理，真希望天天可以上這樣有趣的課！

猜字遊戲三年級作文2

今天上午第一節課，我們班做了一次有趣的.遊戲——猜謎語唱歌遊戲。

遊戲開始前，老師講了比賽規則：先是找一位同學和老師猜拳，猜輸的一方需要回答另一方提出來的謎語，如果回答不出來，可以求助於他人，若兩人都輸，那麼兩人都要被罰唱歌或是背一首詩。遊戲開始了，當老師問到要先和誰猜拳時，大家都舉起了自己的手，最終老師選擇和陳禹猜拳。老師用她的布贏了陳禹的錘子。陳禹需要猜老師提出的謎語了。老師不緊不慢地說出了謎面：鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。陳禹在認真的思考，不過看着他只是在搖着頭，我猜想他肯定是想不出來。於是，我就自告奮勇，對陳禹說：快，向我求救吧，向我求救吧！還未等陳禹點頭，我迫不及待地說出了我的答案——是剪刀！看着老師的表情，我就知道我的答案一定是錯了。

我和陳禹要表演節目了，不過我也很開心，立刻去找他商量我們唱一首什麼歌曲，還是背一首唐詩。可是陳禹卻不理我，好像是發生地震一樣，躲到桌子底下了。我最終決定背一首改良版的唐詩。大家聽了後，全班同學鬨堂大笑起來。接着老師還和其他同學進行了一輪又一輪這樣的遊戲，這節課我們就在一陣又一陣的笑聲中渡過了。

這樣的遊戲可真有趣！以後我還是會積極地參與遊戲，不過下次可要仔細思考問題再回答了。