關於表揚三年級作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的表揚三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

表揚三年級作文 篇1

期中考試開始了，讓我最擔心的就是數學了，每次考試幾乎成績都考得不太理想，直到數學成績出來。

那節數學課上，老師走進教室，站在講臺前，開始報分數了：“焦100，胡100。”我想他們是數學課代表，當然考得最好了，不當可就換人哩！

老師接着報了下去，只聽見“沈文文98分。”啊，不可能，這是做夢，我可從來沒考過這麼好啊！我慢慢地走向講臺，接過了考卷，頓時，我驚呆了，卷子的右上方寫着個紅紅的98。我高興極了，好久不能集中思想。

報完了分數，老師表揚了我，她說：“這次期中考試，沈文文進步很大，雖然她平時不太舉手發言，但是她認真聽講，回家的作業每天自己檢查，雖然訂正也不少，但她知道要在考試時做好，做得全對，大家要向她學習。”

啊，真是太好了，從這開學第一天到現在，老師可從來沒有表揚我過，我真是驚訝啊！我得到表揚，這可是在數學這門課上少有的。以後我要把數學成績抓上去，讓老師給我的表揚越來越多，不是偶爾有一次，而是經常有。

得到老師的表揚真好！

表揚三年級作文 篇2

中午時間，大家安靜地做着自己的事情，有的看書，有的玩耍，有的在打掃衛生。

我突然看見舒老師在寫表揚信。舒老師說：“滿五朵小紅花的同學，等會過來領表揚信。”聽完舒老師的話，我立即跑去數了數牆上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我超過五朵小紅花了！我可以領表揚信了！我高高興興地回到座位上，靜靜地等待老師發表揚信。

不一會兒，舒老師開始點名了：“方榕浩、劉涵、徐俊傑……”當讀到我的名字時，我激動地跑到舒老師面前，對她說了一聲：“謝謝！”領到表揚信，我心裏樂開了花。我們筆直地站在講臺前。舒老師說：“一、二、三！”大夥異口同聲地喊出“茄子！”舒老師“咔嚓”一下給我們拍了下去，說要把我們拍到QQ羣裏。

領到表揚信真不容易啊！這些天，我堅持上課積極舉手發言，努力做到不做小動作，每天認真完成家校聯繫本里的作業，家校聯繫本上的笑臉變多了，我現在已經有七朵小紅花了。

我的努力沒有白費，成績也慢慢地追上來了。我希望我能堅持到期末，讓舒老師看到我的努力，發給我更多的`表揚信！

我一定能做班裏小紅花最多的同學。

表揚三年級作文 篇3

在成長的過程中，生活像一瓶打翻了的調料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表揚，有批評，有鼓勵：……讓我最難忘的是那一次表揚。

我的作文水平不是很好，有一次老師佈置一篇作文題目是《我的對手》在家裏，我想了很久不知道怎麼下筆，我一直沉思着，媽媽對我說：“寫你身邊好朋友學習成績好的同學。”媽媽的話讓我豁然開朗，我想了我的好朋友易雲榮，她即是我的同學又是我的鄰居，我們玩耍，一起上學，建立了深厚的友誼。對了，她就是我文章的女主角。第二天作文的結果出來了，我的作文時五星，我們班作文打五星同學都是作文寫的好的同學，我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵讓我愛上了寫作文。

還有一件事使我從膽小變成勇敢，那是我三年級的事情。一天放學回家，我敲了很久門，家裏沒有一點反應，我想：家裏一定沒有人在家。怎麼辦呢？站在外面也不是一個事，我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑着記憶找到爸爸工作單位，看到爸爸的背影我大聲叫，爸爸聽到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚，爸爸問我：“你怎來了？”我說：“家裏沒人我來拿鑰匙的。”爸爸說：“等我下班我們一起回家。”我說：“不，我自己知道回家，不用擔心我，我長大了。”爸爸把鑰匙給我了，我回家了。

晚上，爸爸媽媽對我說：“孩子你的自理能力很強，做什麼事一定要注意安全。”

通過這兩件事情，我得到了表揚和鍛鍊，童年的事情深深留在我的記憶裏永遠不會忘。