關於三年級的作文300字三篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文300字 篇1

從小我就對音樂很有興趣，因此當學校可以選擇興趣班時，我便參加琵琶的興趣班，雖然當時我連琵琶是什麼我都不清楚，但現在我已經可以彈出很優美的曲子了，並對琵琶產生濃厚的情感。

琵琶是個跟吉他長的很像，卻比吉他小，而且只有四條弦的樂器；正因爲如此，所以比吉他好彈，這也是我愛上它其中之一的原因。我愛上它的另一個原因：是因爲可以將美妙的樂音分享給每個人，讓大家聽了之後，可以變的'開心又歡喜！

雖然我喜愛彈琵琶、上琵琶的興趣班課，但常常因爲太過認真，而使大拇指上一次又一次的長出水泡，但我依舊還是拼命又不斷的練習，當我又學會一首首新歌時，我就會擁有無限的成就感，因此讓我更加的喜愛它呢！

對我來說琵琶是個既有趣又好玩的樂器，雖然有些辛苦，但我依然是很愛它的，希望以後可以買一支自己的琵琶，並學習更多優美的曲目，與大家分享我的快樂！

三年級的作文300字 篇2

給你兩條普通的線，一條粗線，一條細線，你能做出什麼呢？在王麗華老師的手裏，它們能繡出一幅幅精美絕倫的花邊圖形。

蕭山花邊名揚世界，今天咱們小記者在所前文化中心有幸和蕭山花邊來了場親密接觸。王老師給我們分發了一份花邊的圖樣，簡單介紹了花邊圖樣上符號所代表的秀法，有代表實際針的"+"，有代表網針的"？"，有代表花生針的"化"，在圖樣上標註符號是爲了讓繡者一目瞭然的明白該用什麼針法。

老師講解後我們紛紛拿起針線實戰起來。穿針，引線，根據圖樣用細線去固定粗線描出輪廓，聽聽好簡單啊，可是做起來好難啊！我不是線穿不上就是線滑了，手忙腳亂糟心啊！王老師告訴我們繡花邊是一項要靜心耐性的手工活，要心，眼，手相互配合，這樣才能飛針走線。一件看似簡單的杯墊成品，手工繡的話可能要花費一天。

隨後老師拿出了些繡好的花邊給我們欣賞。哇！那工藝真是好精緻啊，那出神入化的針法讓我驚歎連連。我爲祖輩們的智慧所折服，更敬佩她們吃苦耐勞的精神。

今天我不僅欣賞到了精緻的純手工到蕭山花邊，也學到了一些簡單的針繡，好有收穫啊！

三年級的作文300字 篇3

在我非常喜歡的東西中，我最喜歡的就是小花傘了。

這把小花傘是去年我考試考得好媽媽獎勵我的。

媽媽說小花傘的骨架是銀白色的，看上去亮閃閃的，撐着很輕很輕。我不知道它是什麼材料做的，聽媽媽說是用鋁合金做的，這樣又輕又結實。小花傘穿着一件漂亮的花衣服，粉色的底子上撒着星星點點的小花，有白的，黃的，綠的，可好看了。

每天上學我都會帶着小花傘，免得下雨時被淋成落湯雞。那天果然下雨了，我的小傘派上了用場，我小心翼翼的撐開它，正準備走的時候，好朋友說：“我忘帶傘了，可以跟你一起走嗎？”我高興地說：“當然可以啊。”我們撐着傘一起走進雨中。雨越來越大，可是小花傘太小了，雖然我們緊緊地挨着，可是衣服還是被淋溼了一大片。

回到家，媽媽問：“帶了傘的，衣服怎麼還淋溼了呢？”我告訴她原因，媽媽誇我做的好，說好朋友之間就是要互相幫助，這樣自己也會快樂。我想：傘是溫馨的，雨來了可以把大家護着；傘是美好的，可以帶給人們快樂！

我喜歡我的這把小花傘，你喜歡嗎。