有關母親三年級作文彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的母親三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母親三年級作文 篇1

這個週末是母親節，我想給媽媽一個特殊的禮物。我左思右想，送給媽媽什麼好呢？我決定給媽媽做幾件事情。

首先是星期六晚上，我給媽媽洗了一次腳。我這兒搓搓，那兒搓搓，一會兒就完工了，媽媽說我搓得可舒服了！

然後，星期天早上，我和媽媽醒了以後，媽媽還沒起牀，我就精神抖擻地起來了。我讓媽媽趴在牀上，就開始給媽媽按摩。我先按後背，再按腿，總共用了捶、拍、推、按等好多種手法呢！

按摩完以後，我又給媽媽製作了水果拼盤。我先把橙子、芒果和雪梨洗乾淨；又把雪梨和芒果削了皮，最後把橙子、雪梨和芒果用小刀切成塊兒，放進盤子裏，水果拼盤就大功告成了。

最後一件事是做家務。我先是把客廳的地板用拖把拖得乾乾淨淨，然後又把爸爸的被子疊得整整齊齊，最後把我自己的臥室地板也拖了一遍。

你知道我爲什麼同時做幾件事情嗎？因爲只做家務沒創意，光按摩也沒新意，光做水果拼盤又顯得太單一，所以我就把這幾樣事情合在了一起。媽媽誇我是一個聰明又勤勞的孩子，我的心裏美滋滋的。這真是一個既有意義又快樂的母親節！

母親三年級作文 篇2

從我出生到現在，母親直呵護着我，讓我健康成長。

我每天放學回家，進門第句話就是：媽，我回來了。如果媽媽在家，我就會感到很踏實；如果媽媽不在，我的心裏就會覺得缺了什麼。在我心裏，媽媽是最最疼愛我的人。可是不久前發生的件事，讓我覺得媽媽不像以前那麼愛我了。

那是個星期天的下午，我準備出去和同學玩。媽媽說：“玩個小時，五點準時回家。”我爽快地答應了。

那天的天氣十分好，我們幾個人在陽光下盡情地奔跑。會兒去摘幾片樹葉玩過家家，會兒又撿來小石子玩跳棋。玩到忘了回家的時間，直到太陽下山才各自回家。

進門媽媽就說：“這麼晚纔回來，是不是找不到回家的路了？”我不以爲然地說：“不就晚了會嘛！有什麼要緊的。”

第二天吃過午飯，我去上學，媽媽說要去買東西，在我放學前她定趕回來。等我放學回家，媽媽卻還沒有回來。我寫完作業，又看了會兒書。窗外的天色已經暗了下來，我心裏不禁有些害怕，暗暗地責怪媽媽不守信用。等媽媽進門的那刻，我委屈極了，說她說話不算數，欺騙了我，不再是愛我的好媽媽了。媽媽淡淡地說：“不就晚了會嘛！”

那刻，我終於明白了媽媽爲什麼這麼晚回家，她是用行動在告訴我，從小就應該遵守諾言，哪怕是在很小的件事上。

在我的心裏，母親仍然是最最愛我的人。

母親三年級作文 篇3

[父母的愛作文300字]父母的愛作文300字我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻着愛，父母的愛作文300字。

記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣服，囑咐着我：“上學要好好學習，認真聽講，長大後當個有用的人??”，這話雖然簡短，但字字蘊含着父母對我的期待和暖暖的溫情。

如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向爸媽提出要我自己一個人上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪!因爲，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。

父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上一年級以後，媽媽要求我每天都要讓我背乘法口決。

記得有一次雙假日，由於我貪玩，到開學還有一篇作文還沒完成，只得晚上“加班”寫作文;夏天的晚上，天又熱蚊子又多，媽媽就坐在我身旁，爲我趕蚊子，還爲我送來一陣陣涼風。涼風伴着我一直到深夜。我才把作業完成。當我完成作業後，我心裏特別舒暢，晚上睡覺都特別輕鬆了，可媽媽還要洗衣做家務。她白天那麼忙，我那次害她辛苦到深夜，她卻毫無怨言，直到把我的上學用的生活用品和書包都收拾好才放心。父母的愛無微不至，就像甜美的甘露滋潤着我長大。

父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的。我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家。”【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由現象而懷疑黨的領導和黨的政策。儘管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作爲未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這裏要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定爲自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂髮號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等於提倡“編寫故事”，編寫故

事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。爲了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的'。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因爲沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規範準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作爲一種特殊形式的作文，爲了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字纔好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認爲文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙爲限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都佔相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規範，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、歎號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠着寫一個字;引號、括號、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號佔兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因爲修改而影響了卷面的整潔。

母親三年級作文 篇4

我們每一個人都有一個關心自己的母親，同學們你們仔細觀察過自己的母親嗎，你們不經常觀察自己的母親吧，有時母親告訴我們正確的東西，但是我們總是左耳聽右耳出，不會記在腦子裏，總是把母親說的話忘的一乾二淨，不會記在腦子裏。我們有時會怪自己的母親，怪這樣不好那樣不好的，我有一次就是這樣的。

有一次我回來晚了，我又很生氣，媽媽親切的問我怎麼回來這麼晚，我說管你什麼事啊，哼，我一手就把門關的很響，吃飯的時間到了媽媽叫我吃飯，我大聲的說我不吃你做的，我一關門沒有看見媽媽的手，一下夾到媽媽的手了，我沒有說話，在牀上我後悔了，想去給媽媽道歉，但是我不敢，我很害怕，哎，自己做的自己扛，我去了媽媽的房間，看見媽媽在塗藥膏，我一推門，媽媽馬上把手放在身後，我說媽媽對不起，我不懂事，對不起對不起對不起真的對不起媽媽。媽媽馬上把我抱住說；恩，孩子媽媽原諒你，以後不要這樣了知道了嗎，知道了媽媽，說完我和媽媽的淚水流了下來。

母親三年級作文 篇5

在我心中有一條最美麗的母親河—護城河。

從小到大，我見過了許多河。有氣勢龐大的黃河，有翻滾着浪花的京杭大運河，有綠帶如水的富春江……而我印象最深和最喜歡的還是家鄉的護城河。

碧波盈盈的河水在陽光的照耀下顯得格外美麗，像是一個個柔和的光環漂浮在河上。河裏的小魚歡快地遊着，有時小魚三五成羣游過來，有時兩三條慢慢悠悠地游過來，好像在說悄悄話似的，還有的在玩捉迷藏，游來游去……

現在，河裏種植了一些花草，所以風景更美了，變成了一道亮麗的風景線。時不時還會看見一些環衛工人撐着小船，一絲不苟地撈着河裏的垃圾。

春天，春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

正如《幸福》中所說的一樣:橋的幸福在於連接了道路，日夜傾聽喇叭聲、車鈴聲和腳步聲的生活交響曲。所以橋歡快地與小河絮絮談心。

這就是我最喜歡的母親河，聽了我的介紹你是不是也想去看一看它呢？