【精華】下雪三年級作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的下雪三年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雪三年級作文 篇1

隨着冬爺爺的腳步，慢慢的，冬天來到了！

一片片潔白的雪花從空而降，密密麻麻的落在了城市裏的每個角落。不一會，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界披上了白色的衣裳。地上、樹上、房頂上都是白茫茫的一片，真漂亮。

熙熙攘攘的雪花飄落下來，就像是白色的小精靈，星星點點；又恰是一羣羣翩翩起舞的白蝴蝶，飛來飛去。

早晨起來，我來到房外，北風呼呼的吹着，絲毫沒有減少的意思，風大的讓我寸步難行。這時候的雪還下着，只是比原來小了一些，儘管馬路上的行人將羽絨服穿的緊緊地，但調皮的小雪花還會連風帶雪的偷偷的鑽進人們的袖口裏、衣領裏，涼颼颼的。

下雪了，我和小夥伴們可高興了。我們三個一羣、五個一夥，開始了激烈熱鬧的打雪仗比賽。夕陽西下，我們也筋疲力盡，但依舊十分開心。

我喜歡柳綠花紅的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡果實累累的秋天，但是我更喜歡銀裝素裹的冬天！

下雪三年級作文 篇2

“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢着驚喜，下雪了！。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看着那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接着潔白的雪花。老師們也加入到我們的`隊伍中，他們的說辭卻別有風味。

語文老師熱情地說：“同學們，：“同學們，讓我們用那琅琅書聲驅走這陣陣寒氣吧！”

數學老師聲音低沉，帶着一種沉思：“今天爲什麼下雪？因爲氣溫降低了，可能在0度以下，那麼0度以下用什麼數來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數的認識’。”

英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉，“那麼‘玩雪’用英語怎麼說呢？snow?No!chinglish,應該是play wish snow^……”

下雪了！

下雪三年級作文 篇3

大年初一的下午，我正在客廳玩，忽然聽見外面有人喊：“下雪了，快來看啊。”我連推開窗戶，啊！

好美啊！

鵝毛般的大雪越下越大，草地上，房頂上，樹木上，都積滿了雪，白茫茫的一片，就像變成了雪的世界。

雪越下越大，樹上的葉子彷彿變成了梨花，晶瑩透亮。我接了一片雪花，轉眼間，雪花就化成了水，好象它有替身術似的，和我在捉迷藏。

我多麼想讓雪下到明天，這樣的話，我們就可以打雪仗，堆雪人，聽着那歡聲笑語多美好，還可以滑雪，衝上滑下，可好了。

可惜，雪只下了幾個小時，沒有達成我的願望，不過，雪給新年的大地還是點綴得很美。

下雪三年級作文 篇4

1月21日，今年的第一場雪開始下了，一直到現在——1月22日上午還沒停。

昨天晚上，我正津津有味地看着故事書，爸爸在外面洗碗。忽然，爸爸大叫一聲：“下雪啦！”我先是一愣，然後以最快的速度衝向陽臺，結果只能聽到雪花落下的聲音，根本沒辦法看見雪。瞪着眼睛看了半天，也沒看見半片雪花。爸爸拿來一個手電筒，說道：“你再試試。”我拿起手電筒一照，果然看見一片片雪花如同仙女一般，在空中翩翩起舞。我伸手接了幾片雪花，幾秒鐘之後就融化了，像一顆顆晶瑩的寶石落在我的手中消失了。

早上，我到窗戶前一看，只見窗下的車上、水池裏、草坪上、樹上等地方都被雪花覆蓋。大自然如同是一位巧手姑娘織出的棉被，給世間萬物送去溫暖。

我跑到樓下，深深地吸了一口氣，開始玩起雪來。我堆了一個長約十五釐米的小型雪人。用兩個小鈕釦做雪人眼睛，瓜子做鼻子，紅色卡紙折成一個小巧玲瓏的嘴巴，再用兩節小樹枝做手臂，把不用的廢布披在雪人身上，做衣服，最後用小泥團當雪人衣服上的衣釦，這樣就完工了。我還用雪花在牆上打出了一個個小“饅頭”呢！

今天玩得太高興了，要是每天都能下雪，那該多好啊！