老師改變了我小學生500字作文示例

導語：老師是知識的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把，老師，改變了許多人。以下是小編整理的老師改變了我500字作文，供各位參考。

　　第一篇：老師改變了我

很難有人以自已的微弱力量影響着社會，除了老師。

師者，傳道、授業、解惑也。老師就如橋，連接着現實與將來;老師就如魔法師，把人從懵懂變聰明;老師就如春風，每個孩子都會受到她的關愛。人的一生充滿着很多次轉折與改變，能影響他作出不同選擇的的，往往一是老師，二是親人。

當我們離開媽媽，走進幼兒園，老師開始給我們啓蒙了，他告訴我們什麼是集體，什麼是社會，如何禮貌的和別人交流，如何過馬路。。。在不知不覺中，我們越來越懂事了。

上學了，從朝到夕，我們和老師在一塊的時間多數會超過家人。就是在這種接觸中，老師成了我們的榜樣，那個時期，我們會大聲頻的和爸媽說：“是老師說的。。。”就這樣，我們在老師們辛勤營造的學習環境中成長，從小學到現在。

我們在成長，有時會有自已的想法，至於對或不對，是否恰當，我們可能不會想得太周全。老師就會把他們的經驗告訴我們，只希望我們少走彎路，有時，他們還會爲此對我們進行教育甚至批評。我們就是在這種教導中成長。。

除了父母，老師在我們的學習與生活中，真的改變我們不少。

　　第二篇：老師改變了我

從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學習成績差，怕被批評……所以，遇到什麼問題，我總是縮在後面，不敢多說一句話。在班裏，成績也普通，所以好像從來沒有關注過我的老師。就這樣陷入自卑……

如果不是那位老師，我恐怕早已成了問題少年，對世界充滿不滿……

下課鈴響後，我慢慢地寫着老師佈置的作業。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。

突然，一聲婉轉的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊的領唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。

我縮在角落裏，不敢正眼看她。老師說：“如果你想站在那裏，我不強求，但孩子，從現在開始，你要認真聽我說每一句話，好嗎?”於是她開始進入正題，她說：“孩子，我要讓你做合唱隊的領唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會做成什麼事呢?”

我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心裏想着：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說：“每個孩子的心，都是脆弱的，但你爲什麼要把自己弄得那麼自卑呢?

這樣做，你會成爲什麼?一個叛逆的少年?每個孩子都是一個天使，他們的心都是純潔的，你才那麼小……“說過老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話語中，充滿了對我的關愛。

　　第三篇：老師改變了我

老師，一個多麼美麗的稱號。老師是知識的源泉，是靈魂的工程師，是希望的火把。

老師，默默堅守崗位的是您，含辛茹苦的是您，無私奉獻的還是您。您付出了，卻不求回報，您是那麼偉大而平凡的人。您付出了，我們就要回報，那張張畫滿紅勾勾的試卷，就是您的回報。然而，就是您這樣偉大而又平凡的人，改變了我。

我以前總是驕傲自滿，考個好成績，就欣喜若狂，是您的一句話，讓我謙虛起來。

有一次，小考我考了滿分，拿到卷子心裏就美滋滋的，到處在別人面前炫耀，卻忽略了別人的內心感受。緊接着我又迎來了一次考試，因爲有了先前的成績，我沒有那麼細心了。然而，上天就是捉弄人，我竟然勉強及格。悲傷應該獨佔了我整個內心。

您把我叫到辦公室，分析我這次考試的原因，我還記得您重點強調了一個詞：驕傲。是啊，完全是因爲我的驕傲自滿才導致成績直線下滑。

您心平氣和地跟我說了一段話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。一個成功的人一定有謙虛的態度，不滿足現在的狀況，只想着如何再進一步，而驕傲的人，永遠只是失敗者。”聽了您的話，我心裏得到很大的安慰。正是您的這句話改變了我。

老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更鮮豔;小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠;我們則需要您的呵護，才能更健康。

老師，您就是我生命的導航船，照明燈，永遠的指引我去尋找知識寶藏。

老師，謝謝您的諄諄教誨。

老師，是您的那句話改變了我，對我的影響深遠。

　　第四篇：老師改變了我

時間像流水一樣，過得真快，轉眼間我已經是小學三年級的學生了。在這三年裏，我忘不了老師對我們的諄諄教誨，老師的一言一行，一顰一笑都深深地印在我的腦海裏，記憶最深的就是我的啓蒙老師張老師對我說的一句話。

有一天放學，張老師特意讓我留下來說找我有事。我便不以爲然地留下來了。過了一會兒，張老師邁着輕盈的腳步走到我面前，語重心長地對我說：“張嵋清，馬上就要上三年級了，你的作文水平不能在原地踏步了，要多學點課外知識，要好好的加油啊!可不要讓老師失望哦!”回到家，我就對媽媽說：“媽媽，我想學作文!”媽媽猶豫了一下問我：“你爲什麼突然想到要學作文呢?”我回答道：“因爲我感覺寫作文有點難，張老師說隨着年級的提高，我的作文水平也應該不斷地提高。”媽媽聽了我的話便爽快地答應了。

在那年的暑假裏的`一天，我跟隨着媽媽來到了那個陌生的教室裏，心裏有點忐忑不安，看到了教我們的兩位老師，她們給我的印象特別和藹可親，說起話來就像是我們的朋友一樣，一顆緊張的心才漸漸平靜下來。

那裏的教學也非常特別，每一節課都是在快樂的玩樂中不知不覺地學到好多東西。學習時、同學間、師生間先開始玩互動的遊戲或做一個實驗，然後全班展開討論把每個人在活動中所看到的、聽到的、想到的、感受到的都講出來。老師說這就是寫作文最關鍵的一步，運用自己的大腦充分地調動自己的五官，利用平時積累的好的成語、好的詞句，再在作文中大膽地表述出來。

雖然我現在的作文水平還有待於提高，但不至於像以前那樣討厭寫作文了，老師的一句話改變了我。謝謝你，張老師，是你讓我對作文產生了興趣，對我自己以後也能寫出優秀的作文而更有信心了。