學校的一件事三年級作文示例
第一篇：校園的一件事
學校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動，許多事情都深深地留在我的腦海裏。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學丟了10元錢，大家都覺得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看着毛磊涌傷心和難過，因爲這錢是他用來吃午飯的，大家爭先恐後地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學們的關心讓他深深地感動了。過了幾天，在一節數學自由課上，老師發現張銳濤和李興武不在，於是就叫了同學去找他們。辦公室、廁所、操場……都不見蹤影，究竟去哪裏了呢？這時候，有一個同學發現了他們，竟然從校門口進來了，還一邊吃着零食。老師批評了他們上課出去買東西，並且巧妙地找到了證據，證明確實是他們倆拿了毛磊涌的錢，這件事終於水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說說，這種行爲應不應該呢？如果有錯誤要及時改正，不可以養成這樣的壞毛病，不然會後悔莫及！
第二篇：學校的一件事
今天，我和小明，小軍在教師旁打籃球。這時小軍一個投籃，小明沒接到，我和小軍聽到了一聲巨響。啊！我悲傷地說：“小軍這一下慘了，教師的玻璃被你的.籃球砸碎了。”
“叮鈴鈴”，上課了。老師走進了教室，站在講臺前用力拍着講臺，用一根食指，對着被打爛的玻璃，非常嚴肅地說“是 是誰吧玻璃打爛了？”這時同學們議論開了。
這時我猜想，如果那個人被老師抓住，那她死定了小軍抓了抓頭髮：“老師玻璃爛了好通風嘛”？而小芳恨誠實的說：“這是小軍乾的”。
而小軍又駁了一句說：“你有證人嗎？”那你有證據嗎？沒有就不要誣賴好人。老師說：“還有誰看到了嗎？”小芳又說：“不是你乾的嗎？”小軍說：“老師，真不是我乾的！”
老師頭都大了：“老師拍着桌子，狠狠說：”小軍我告訴你，等我查出來是你乾的話，你可就慘了“小軍說不是他乾的，而小芳又說是小軍乾的，那又有誰能幫小軍證明不是他乾的？而又有誰證明小芳說的是實話呢？
小明包庇這小軍說：”不是小軍乾的，小張和小軍，我們三個都在操場上打籃球，不可能吧玻璃打碎。我看是小芳乾的還不一定呢？因爲只有她在教室裏！“
在旁邊的小周說：”我看見你們在教師打球，你們還不快承認？
你有證人嗎？我說
小欣說：“我……”我瞪了她一眼，她有把我想要說的話吞了回去。下課了，這件事就不了了之了。
老師說：“這次放過他，下次一定要把他抓住。”
我和小軍，和小明吊起來的心一下子放了下來。
第三篇：學校的一件事
今天在學校裏，發生了一件很不好的事。上數學課的時候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的時候在小演草上畫畫。可老師還是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時都教導我上課前得先把本子準備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認真聽講，不能開小差、做小動作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會在上課的時候做這些事情。所以我覺得不應該發生這件事情，所以我覺得發生了這件事情很不應該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以後，我就努力好好表現，老師也說：“表現的很好！”我以後要努力，爭取不被老師批評。
我要發誓，一定按要求做好。
第四篇：學校的一件事
一天，我們的發生了一件事，是一件非常奇怪的事。
我們班上被小偷盜了！我們的教室被小偷洗劫一空。不過還好的啦！ 我的書本、筆、尺子、錢還沒被偷。
我下課後，去打聽，才知道，原來，整個學校都被小偷洗劫一空了。不過住了，辦公室，校長室，美術室、音樂室這些地方沒有背偷，其他地方都背偷了。
老師們，校長們，主任們這幾天都在查這件事，一連查了好多天，都沒有查出來，老是餓嗎您只好下命令：搜同學們的書包嘍！
果然，世界上沒有不透風的牆，這件事很快被老師弄清楚了：“簡直是胡鬧！學生們太不像話了！”再這樣下去的話，學生的素質怎麼能提高！老師們非常氣憤。
教導那幾個小偷的兩位來時吧那幾個小偷叫到了辦公室。並問他們爲什麼偷這些東西。他們沒有回答。兩位老師說：“好嘛，既然你們不說，就算了嘛。”說着兩位老師讓他們回到教室，上課再問他們。
我心想，他們爲什麼要去偷這些東西呢？他們偷來做什麼呢？這些東西他們爲什麼不去買，而去偷呢？
想着，想着上課了。老師的盤問也開始了。
第五篇：學校的一件事
有一天，我在學校飯堂打完預防針回到教室，李俊甫這個壞小鬼一腳就踢到我傷腳上。我把這件事情告訴了班主任王老師。
王老師把李俊甫叫到講臺上，問他：“是不是你踢了雷梓靈的傷腳？”
李俊甫說：“沒有。”
王老師又問旁邊的嚴婧僮，嚴婧僮搖搖頭說：“沒看見。”
王老師神情嚴肅地對李俊甫說：“做錯了事就要承認，男子漢應當敢作敢當。”但是李俊甫還是不承認。王老師生氣了，用手指着李俊甫說：“你這個壞小鬼，平時老欺負同學，現在踢同學的傷腳還不承認，你回你原來的小學去吧，濱湖小學不歡迎這樣的學生。”
可是李俊甫眼睛一瞥，頭一低，用手扯着衣角，小聲說：“我不回去。”
唉，這個壞小鬼，看來誰都說不過他。這個李俊甫真是壞透了，我不喜歡和他做朋友。
