精選朋友三年級作文600字集錦8篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的朋友三年級作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友三年級作文600字 篇1

麗麗是一個三年級學生，她有一雙明亮的大眼睛，見到的人都說漂亮。她還有一個遠大的理想，那就是長大當一名女航天員。

今天是麗麗的生日，爸爸送她一本書，書名是《功夫熊貓》，她見了愛不釋手，就像得到寶貝似的，她走到哪兒，書就到哪兒。她走到花壇邊，坐在椅子上津津有味地看着，像走火入魔似的，眼珠一動不動，一隻蝴蝶在麗麗面前飛來飛去，翅膀一扇一扇的，在麗麗耳邊大聲說：不要離書這麼近，眼睛容易近視。可麗麗卻象沒聽見似的，不理不睬。鐘聲滴答、滴答，鐘錶都走累了，心想：這麼長時間了她怎麼還不走？害得我連口水都沒有機會喝。

時間一分一秒地過去了，吃飯的時間到了，可麗麗還是抱着書不放，小貓在一旁不停的說：別看了，別看了，趕緊吃飯吧！飯都涼了，但麗麗一口都沒有吃，媽媽都給熱了好幾次。吃完這頓飯足足有把半個多鐘頭。

吃完晚飯媽媽怕麗麗又鑽到書裏去，就讓她出去散散步，並且不准她帶書出去，麗麗哪裏受得了，她把書偷偷地放到口袋裏，不時用手摸摸，生怕掉了。她在月光下認真的看書，連月亮都被她迷住了，它多麼希望自己能夠多給它一點光亮啊！但它知道自己能力有限，因爲它本身並不發光，它的光亮來自太陽。

睡覺的時候到了，她還是不願睡，只是靜靜地坐在牀上看書。大家都知道貓被叫作夜貓，現在連小貓都睡了，她還書的世界中遨遊。

日久天長，麗麗的眼睛漸漸變差了，有時候甚至連老師在黑板上寫的字都看不清了。媽媽很着急，帶她來到兒童醫院，醫生檢查後說她近視了，爲她配了一副眼鏡。從此，麗麗的大眼睛就被厚厚的鏡片擋住了，再也沒有人誇她眼睛漂亮了，她想當女航天員的夢想也消失了，她多麼希望能再有一雙明亮的眼睛啊！

朋友三年級作文600字 篇2

20xx年初，童話大王鄭淵潔做客李車水馬龍詠主持的《詠樂匯》，現場的一位觀衆提問：“您認爲什麼樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡潔又幹脆：“交好人！與好人相處，交學識水平高，有安身立命之術的人爲友。”他還引用了敢於直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏徵的一句話：“立身成敗，網絡傳真在於所染。”

全球暢銷書《富爸爸汽車修理加盟窮爸爸》的作者羅伯特在上海市做理財講演的時候，有的學員問：“一個人的經濟狀況與什麼人密切相關？”

羅伯特沒有直接回答這個問題，而是要求每位學員寫下400電話申請10位和自己最親近朋友的，包括他們的職業，公司大小，財務狀況，是否有房子，車子等。

當在場的300多位學員數傳電臺寫完之後，羅伯特說：“現在，各位把自己的經濟狀況與最親近朋友的經濟狀況做比較，然後看看能否發現彼此之間的經濟狀況是差不多的。”

大家驚訝的發現：出租車司機的朋友，大多數是出租車司機，醫生的朋友大多數是20#無縫管醫生，教師的朋友，大多數是教師，讀MBA者的朋友，大多數也在讀MBA，老闆的朋友，大多數是老闆，富翁的朋友，大多數是富翁。此時，羅伯特正面回答說：“一個人的經濟狀況，與交什麼樣的朋友密切相關。”

喬。吉拉德是世界地毯上最偉大的銷售員之一，他在廣州市做推銷講演時，有學員問：“您多次謙虛地說，您的成功利益於找到了自己的貴人，那麼誰是我們的貴人呢？”

喬。吉拉德說：“每個人的一生，都會有電子元件成型機250位左右的朋友，他們一般會出現在兩種重要的場合，一個場合是在你的婚禮，另一個場合是在你的葬禮。在這些朋友中，有80%的朋友，對你是沒有太大幫助的，當你渴望有所作爲的時候，他們甚至會潑冷水，告訴你種種的不利條件和失敗的可能。有15%的45#厚壁鋼管朋友，會給你一些積極的正面影響，只有5%的朋友，能真正地給你重大的幫助，且能改變你一生免費註冊杭州公司的朋友。如果你找到了5%能改變你一生朋友，出就等於找到了自己的貴人。每個人都值得花時間找到自己的貴人，然後緊緊地跟着他前進！”

朋友三年級作文600字 篇3

小心心是眼鏡店裏的一副眼鏡，可是它一直賣不出去，整天待在櫃檯裏非常的無聊，他想：我是一副非常好的眼鏡，爲什麼沒有人要呢，我要出去看看。

一天，一位穿着時髦的阿姨來店裏，在阿姨準備離開的時候，小心心有了一個好主意，他用力一跳，跳進了阿姨的手提袋裏，跟着她回到了家。這時他看見一個小男孩他正在玩電腦，他叫明明，是阿姨的兒子，小心心就在一旁看着：“哈哈，這樣玩電腦很快就會近視了，到時候就該是我出場的時候了！嘻嘻……。”小心心暗自得意着。可是沒過多久，明明就主動關了電腦，站到窗邊眺望了一會兒遠方的景色。小心心想：真是一個好孩子，知道要控制時間，保護眼睛。只見明明站起身往外走去，小心心在後面跟着，不一會兒明明來到了球場，這裏的人可真多啊。突然那邊圍了一圈的人，走過去一看，原來是一位帶眼鏡的小男孩被籃球給砸了，眼鏡被砸得粉碎，可嚇人了。小心心想：”這個就是帶着眼鏡的壞處了，帶着眼鏡運動不方便，而且還容易出事故，如果你能平時能多注意眼睛就不用帶我們眼鏡，唉！可憐的孩子！”而明明這個時候正和他的夥伴們打籃球打得正歡呢，歡聲笑語充滿整個球場。現在的小心心到希望自己再也不要被孩子們使用，希望每個人都能和明明一樣愛護自己的眼睛。

傍晚時分，小心心正在時髦阿姨的家中休息，一個身穿藍衣的男孩子走了進來，原來是明明的哥哥，他叫亮亮。只見他一回到家亮亮就對着電視機看球賽呢，他可是一位球迷，只要一看球賽就會到廢寢忘食的地步。他還會時不時的喊道：“射啊，射啊，進！”時間一分一分過去，旁邊的小心心看得心裏很焦急，再這樣下去亮亮肯定會近視的，小心心很想提醒他少看電視，注意眼睛休息。卻不想在這個時候亮亮發現了他，亮亮隨手就拿起他帶上了，嘴裏還滿足的說：“太清晰了，太清晰了！剛剛看電視總感覺模模糊糊的，有眼鏡真好！”

小心心被使用了，本該感到開心的它，但這時候他的心裏卻是被難過填得滿滿的，當晚他就走了，他給亮亮留下了字條：亮亮，我是眼鏡小心心，希望你能合理的安排看電視的時間，眼睛是您最寶貴的東西，是我代替不了的。我呼籲所有的青少年朋友要保護好自己的眼睛。

朋友三年級作文600字 篇4

朋友是一種相遇。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，是一種緣份。

朋友是一種相知。朋友相處是一種相互認識、相互仰慕、相互欣賞、相互感知的過程。對方的亮點、美感，會盡收眼底，哪怕是一點點的可貴，也會成爲你向上的能量，成爲你的`動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程。

朋友是一種相契。是彼此心靈的感應，是心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑、一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會，不需要解釋，不需要張揚。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

朋友是一種相伴。是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如癡如醉或痛快淋漓，得意時善意的一盆涼水。在傾訴呼聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。

朋友是一種相助。風雨人生路，朋友可以爲你擋風寒，爲你分憂愁，爲你解除痛苦和困難，她是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良藥，是你飢渴時的一碗白開水，是你過河時的一葉扁舟;她是金錢買不來，命令下不倒的，只有真心才能換來的最可貴、最真實的東西。

朋友是一種相思。是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條流不盡的河流，像一片溫柔輕佛的流雲，像一朵幽香陣陣的花朵，像一曲餘音嫋嫋的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。

朋友是一種相輝。就像是夜空裏的星星和月亮彼此光照、彼此星輝、彼此鼓勵、彼此想望。朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日想見，永存的是心心相通;朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了;有時候遙想暉映，不亦樂乎。

朋友就是一段蕩氣迴腸的歌，無論是低迴詠吟，還是放懷高歌，皆剛柔相映，陶然自得。

朋友三年級作文600字 篇5

朋友像忠實的大樹，朋友像耀眼的鑽石，朋友像一本有趣的圖書。

一個好的朋友會帶領你走向進步的大路，而一個不好的朋友卻會把你推入地獄的大門。

每個人都會有朋友，我的其中一個朋友就是我家門前的一朵小花。每天放學我都回來和它聊天，而且聊得非常開心。一次，我回到家來，問它：“你口渴了嗎？”它點了點頭，我趕緊給它澆水，我又繼續和它聊了起來：“我來給你講個故事吧，很久很久以前……”我講了一個又一個故事，講完之後，我感覺她的臉上好像浮出了一絲的笑容，瞧，它笑得多燦爛啊！爲了能讓我的朋友充足地吸收水分，我在它的周圍挖了一條小坑，填滿水，使附近的土地溼潤。有的時候，陽光太猛烈了，我就用我用葉子爲它編織的“專用遮陽傘”給它遮陽，我看到高興地咧嘴笑了。

我非常細心地照料我的朋友，它在我的心中的地位是無人能比的，我經常會國爲和它玩而耽誤了時間，忘記了寫作業，導致經常寫作業寫到很晚，但是，我願意，爲了朋友，我願意。

它非常地優雅、安靜，當你問它問題的時候，它只會羞澀地點點頭或搖頭，並且它不會大聲喧嚷，所以我非常喜歡它。

有些孩子們經常在玩耍的過程中差點踩到我的朋友，我非常地生氣，因此我請爸爸幫忙修築了一白色的華麗小欄杆，還修了一個小牌子立在了旁邊：小心！別踩我，我怕疼！此後它就再沒有受傷了！因此我非常興奮，因爲我盡到了一個朋友所要負的責任，我保護了它！它看我這麼高興，也露出了笑容。

如果你喜歡、喜愛一個朋友的話，那麼你就要好好對待你的朋友，它也會好好對待你的。我與小花有很深的感情、我已經和它交往三年了，我一日日地精心照料它，如今它綻放得多麼燦爛！這就是朋友，忠實、俏麗的朋友。

朋友三年級作文600字 篇6

從前，有一羣小夥伴，他們是小貓、小狗、小鴨、小馬、小兔。他們經常在一起快樂地學習，開心地玩耍。

一天早上，小馬忽然在報紙上看到自己最親愛的夥伴---小貓失蹤了！小馬趕緊召集大家，一起想辦法。小狗說：“小貓不會被困在原始森林裏了吧？原始森林可有許許多多的猛獸，去了的人就再也沒有出來過。”小狗說着說着，傷心地哭了起來。大家也跟着嚎啼大哭。

小馬也很傷心，但是他馬上擦掉了眼淚，鄭重其事地說：“夥伴們，我也很難過，但是我們光在這裏傷心什麼都不做可不行。我們組織一個ˋ救援小分隊ˊ，把小貓給找回來吧！”大家異口同聲地說：“好！”於是，“救援小分隊”就這樣浩浩蕩蕩地出發了。

走着走着，一條波濤洶涌的大河擋住了他們前進的腳步。大家愁眉苦臉地你看看我，我看看你，不知所措。這時，小馬勇敢地走上去，用腳試了試河水的深度，然後拍了拍胸膛，大聲地說：“大家不用怕，我可以揹你們過河！”大家頓時轉憂爲樂，馬上跳到小馬的背上，慢慢地過了河。

他們又來到了一座高山的腳下。突然，一塊巨石從山上飛快地滾了下來，衝向小鴨。小鴨尖叫着：“救命！”就在這緊急關頭，小狗刨了刨他有力的腳，像極光一樣衝上去，猛地把小鴨推向一邊。小鴨得救了！

大家繼續往前走。突然，小狗停了下來，仔細地聞了聞，興奮地說：“我聞到小貓的味道了！快跟我來！”大家馬上跟着小狗，來到一個黑不溜湫的大山洞。他們大聲叫着：“小貓，小貓，你在哪兒？”突然，洞裏傳來：“我在這兒，我在這兒！”,大家順着聲音，終於找到了小貓。

原來，小貓被許多荊棘纏住了，動彈不得。大家小心翼翼地把小貓身上的荊棘一點一點地拿掉。他們五個人重重地擁抱在一起，喜悅地說：“我們又可以在一起快樂地學習、開心地玩了！”

山洞裏一直迴盪着“快樂，快樂……”!

朋友三年級作文600字 篇7

“你什麼意思？你憑什麼不去？不就是我當面指出你的錯誤，讓你難堪嘛！你何必呢？”

“我沒什麼情緒，只是覺得臨近期末，應該把更多的心思花在學習上。你也是，應該好好努力。”

“是嗎？真是個好藉口。你就是虛僞，虛僞得讓我以爲你曾經是我最好的朋友！”

我和我最好的朋友吵架了。不，是曾經最好的朋友。現在，我只覺得她是一個小心眼、虛僞的人！沒必要和她多講話，我揚長而去。

也許是寒假將近，班裏的同學開始在週末約同學出去玩，這很快就成了班裏的“流行風”。我也有很多朋友，平時大家都相處得很好，處在這股“風暴”中，我也想一品它的味道。於是，我就計劃和我的朋友們在週末去外面逛一逛。

心裏正竊喜着，上課鈴聲響了。也許是心情好，這堂課我聽得格外認真。正得意的我在課堂上直接否定了一個同學的答案，讓她挺難堪的，這人就是我最好的朋友。雖然知道這樣不禮貌，但我想她不會介意，所以一點兒都沒放到心上。

一下課，我就找來朋友們，打算商討我的這個計劃，當然她也在其中，大家你一言我一語發表着自己的看法，唯獨她不講話。“怎麼，有心事啊？”“沒什麼事。”“那你說我們什麼時候去？”“我覺得還是下次吧。”我有點掃興，但是看到大家都談上了，就勸她說：“就這次吧。班裏好多同學都去過了，我們也要去！”“是啊，去放鬆一下嘛！沒關係的……”大家都在勸她，但她還是一臉嚴肅的樣子：“不了，你們去吧！”我的火氣“噌”地就上來了，這不是拆我臺嗎？我把她當成最好的朋友，可她當衆拒絕我！

放學了，我一個人走在回家的路上，突然感到有點失落。想想我們的友誼也有兩年的時間了，難道要就此破碎了嗎？內心還是不捨得。再想想我們吵架的經過，我感到後悔。剛纔我眼中她的“虛僞”也許是憤怒帶給我的錯覺。她說不去玩耍，確實是應該爲即將到來的期末檢測做準備。反倒是我，處處記“仇”，十分小心眼。頭腦一冷靜，就知道自己錯了。“對不起！”我在心裏默唸，“對不起，我想要和你繼續做朋友！”

真正的朋友不是隻會順着你、誇你的人，而是真正爲你着想、會讓你懸崖勒馬的人。

朋友三年級作文600字 篇8

時光匆匆，轉眼兒子已經上七年級了。從小學步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長！我是媽媽，孩子曾經的老師，現在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！

或許是因爲職業的關係，見過太多家長和孩子之間不融洽的相處，我時時提醒自己，儘量不嘮叨，學會傾聽，多給孩子一點兒耐心。每週兒子回來，都會和我說說學校裏的情況，和同學相處的點點滴滴。而我，不會打斷孩子的話，認真地聽他訴說，和孩子探討探討。母子關係也算融洽！

這週迴來，兒子告訴我段考成績出來了。“怎麼樣？”我問。兒子有些失落地說：“不理想！”“沒關係！找找問題。”我安慰他。他說：“數學做題時沒看清題目要求，不應該錯的！語文閱讀失分多！……”他一點點兒和我分析考試情況，我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認識中並沒有真正發現自己的問題！特別是在分析生物卷時，他堅定地認爲自己的答案和標準答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細看看卷子，事實並不像兒子認爲的那樣。

必須讓兒子認識到這一點才行！做老師的“職業病”促使我和兒子來了一次認真的暢談。我要幫助兒子扭轉錯誤的認知，不看分數看問題！我們一起翻看着試卷，查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認真分析分析。知識掌握不夠牢固，問題回答不嚴謹，纔是失利的根本原因。

找到問題是第一步，解決問題纔是關鍵。我們來探討——生物這門學科該如何學？怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉達給兒子，商量着下一步的學習計劃。

“查找問題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考後，一同經歷這個過程！參與到孩子的成長中來，同時給予孩子自由的空間，陪伴、引導、關注……

路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長！