《愛的教育》三年級讀後感300字（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，大家對睡前故事都不陌生吧，下面是小編精心整理的《愛的教育》三年級讀後感300字（精選10篇），歡迎大家分享。

　　《愛的教育》三年級讀後感1

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感觸。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，裏面的小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了波浪。

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感觸。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，裏面的小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

《勤勞懂事的柯萊蒂》裏，柯萊蒂因爲家境貧寒，承擔了所有的家務。他邊學習邊勞動，他對父母的愛是默默的。

《英雄小鼓手》寫了一個鼓手送機密情報給援軍，受了重傷，還爲上尉包紮傷口，自己卻犧牲了。這個英雄人物實在了不起，原以爲只有中國纔有真英雄，沒想到國外的英雄也絲毫不遜色。我的知識太淺薄了。

　　《愛的教育》三年級讀後感2

今天我讀了一個振奮人心的故事，是《愛的教育》這本書上的一個故事。

一位帕多瓦的少年被父母賣給了戲班子，飽受困苦。又碾轉法國，西班牙，後來逃出來。得到意大利領事館的幫助，登上回家的船。船上的乘客同情他，給了他一些錢。少年起初很高興，後來聽到有些乘客辱罵自己的國家，他立刻將錢砸還給他們，捍衛了祖國的尊嚴。

讀了這篇文章後，我的心裏掀起了巨浪。一個少年還是一個窮小夥子，卻拋棄了金錢，捍衛了國家的尊嚴。真讓我大吃一驚，我敬佩這位少年，他那愛國之心深深震撼了我，他的身軀裏流淌着英雄的血液！

這位多值得我們學習呀！

同學們，如果你遇到類似的事情，你會怎麼辦呢、是摟住金錢不放，對國家的尊嚴置之度外？還是視金錢如糞土，，捍衛祖國的尊嚴？我希望大家都能選擇後者。因爲只要全世界的人類都有一顆愛國之心，這個世界會更加美好，富強。

　　《愛的教育》三年級讀後感3

讀完《愛的`教育》這本書，其中我最喜歡的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。

故事是這樣的：有一位12歲名叫朱里奧的少年，父親在鐵路工作，家裏並不寬裕，但父親對他的學習要求很高。有一天，父親又找了一個工作是抄寫員，朱里奧想爲父親分擔一些事，所以晚上偷偷摸摸地幫爸爸寫，由於每天睡的很晚，漸漸的他的學習下降了。父親並不知情，狠狠地責怪他，但他還是堅持幫幫爸爸抄。知道有一天父親發現了，父親向朱里奧道歉，並在父親的守護下，他好好的睡了一覺。

這個故事中，朱里奧是一個爲父母擔憂的孩子，知道爲家分擔。儘管父親一開始誤解了他，但他一直堅持默默地爲家，幫助父親，是一個懂事的好孩子。

通過這個故事，我也懂得了，一個好孩子不但要學習好，還要爲父母、家庭分憂，要做到這樣真不容易啊！我們要作朱里奧那樣的好孩子。

讓我們爭取做一個好孩子吧，懂事，孝順，爲父母分憂，像朱里奧一樣！

　　《愛的教育》三年級讀後感4

《愛的教育》這本書是一部流傳世界個地的著作，它是以一個小孩日記的方法一篇一篇寫的。雖然每一篇都不長但是都有一個”愛“。

讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活，看到了他們是怎樣學習的，生活的。

我覺得安利柯是一個非常非常孝順的孩子。他天真，活潑，好動。

在這本書裏，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節寫的是：諾皮斯罵培諦的父親是個”叫花子“，諾皮斯的父親知道後，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親不停拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這裏可以知道諾皮斯的父親是一個多麼正直的人啊，他作爲榜樣，讓他的兒子也成爲一個關心別人不取笑他人的人。

我看了這本書體會到同學之間要互相關愛。

　　《愛的教育》三年級讀後感5

一天下午，母親給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以後讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的鑽進你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敘利亞的行爲深深地感動了。

因爲敘利亞的父親是個鐵路的催工，家裏還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敘利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡着後，偷偷地把文件寫了一半後纔去睡 。第二天，敘利亞在學習的時候，因爲精神不佳所以被父親斥責，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續爲他的父親默默地工作，直到一天，父親發現了事情的真相——我覺得我應該向敘利亞學習他這種關愛父母的精神，爲他們排憂解難。

　　《愛的教育》三年級讀後感6

在三年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書就是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。

當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了，故事講述的就是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現象嗎？有些人看不起農村來的打工者，非但不給予幫忙，反而去嘲笑他們，真就是太不就應了。我們對待別人都就應一視同仁偏見。我們就應向卡倫學習他勇於爲膽小的卡羅西承認錯誤的精神。

《愛的教育》這本書每一個都就是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉國之戀。這每一條都就是每一個人的內心世界，但讓那裏的每一條實此刻現實生活中的人沒有多少。

　　《愛的教育》三年級讀後感7

暑假，我讀了一本《愛的教育》，就是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師說：＂如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因爲它不就是本地人，那誰就沒有資格應對我們的三色國旗。＂在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。

還有一篇讓我感動的文章就是同學科列蒂＞。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作爲小學生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，爲他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因爲我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的'不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉！＂

　　《愛的教育》三年級讀後感8

《愛的教育》這本書是一個意大利小學生以日記形式，記錄了發生在他四年級生活點點滴滴。書裏面洋溢着父母子女間親情；老師學生間深情；同學朋友間友誼；還有主人公卡隆愛國之心……書裏面每個小故事，都包含着一個大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個小故事，給我留下了特別深刻印象。裏面卡隆原先是一個調皮小男孩，在老師、家長諄諄教導下，他取得了好成績，成了懂事孩子。卡隆不忘感謝自己老師多年來對他教育，還有父母對他養育之恩，這是我應該向他學習。

書裏面還講了堅強又懂事波列科西；勤奮好學斯伐地；樂於助人加羅瓦，總之裏面故事深深吸引着我。

《愛的教育》這本書讓我領悟到了愛深厚，愛偉大內涵。教導我要團結同學、助人爲樂，提醒我時刻不能忘記可親可敬老師與父母，他們是多麼慈祥與偉大！

　　《愛的教育》三年級讀後感9

《愛的教育》是一部日記體小說，篇篇都倍感溫暖，扣人心絃，鉤起我的內心深處，讓我一次次敞開心靡，投入到書本中。《愛的教育》是獻給我們孩子的。故事的主人公帶領着我們與情節一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學們的情誼，讓我明白：珍惜與同學相處的時間，團結友愛，不再爲雞毛蒜皮的小事而消除友誼，朋友之間沒有憎恨、嫉妒，將心比心，一起聊心。

這本書改變了我許多，我不再爲了一點瑣事而與父母吵架、頂嘴，每次看到父母疲憊的身影，忍不住鼻子一酸，淚水滑落。我也不再亂花錢，把零錢捐給沒有錢上學的孩子，圓他們一個上學夢。與他們相比我幸福多了，想到這，便一臉羞愧。

這本書像磁鐵一樣吸引着我。翻開它，它會改變你。

　　《愛的教育》三年級讀後感10

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨着我長大，不管是續寫還是書。

各式各樣的版本，都以它感人的情節深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閒來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫於1886年，這部作品以一個小學生日記的形式透過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……，這些人物中我最喜愛的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家裏十分有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅僅聰明，而且十分樂於助人，有同學沒帶什麼東西，找代洛西借，他就必須會借給你。因此，我喜愛代洛西，更喜愛《愛的教育》。