秋雨三年級寫景作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的秋雨三年級寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋雨三年級寫景作文1

秋雨，在下着。靜靜的，沒有一絲聲響。秋雨在匆忙地下着，正如路上那無數匆忙的腳步。秋雨從灰濛濛的天空中灑下，即使落到了人們的衣服上、頭上、臉上也是一聲不響，好像怕干擾到什麼人似的。

地上沒有任何積水，秋雨一但灑落在地上，它就會和泥土融爲一體，把泥土變得更加溼潤，空氣中也有一絲泥土溼潤的新鮮味道，讓聞到的人們會感到無比清新。

沙沙沙，沙沙沙.... ….隨着秋雨的來臨，一幅美麗的景象出現在我的眼前。秋雨灑在哪些黃葉上，隨着黃葉隨風飄蕩；秋雨灑在櫻桃上，顯得櫻桃更加紅潤，秋雨灑在湖面上，湖面立刻多了幾個小圓暈，這樣的湖面更加勃勃生機。

秋雨唱的歌非常地動聽。它在森林裏辦演唱會，有樹葉的聲響給它伴奏;它在草叢中演唱，有紡織娘給它伴奏。秋雨的歌聲忽高忽低，忽快忽慢，它真算是一位歌唱家呢！

雨呵，雨呵，滿世界唱歌的雨呵。秋雨，還在下着，靜靜地，輕輕的，這是秋天的細雨。

秋雨三年級寫景作文2

秋雨，多麼美麗！

小河邊的秋雨，給人們營造了別樣的美麗。早晨，天空下起了濛濛細雨，蒙着輕紗，猶如仙境一般，給人一種安謐的感受。可到了7點鐘，這種安謐被打破了，街上來往的行人越來越多，讓街道變得熱鬧起來。可那濛濛小雨，卻沒有被熱鬧的街市打擾到，仍繼續下着。慢慢地，雨變大了，街上的行人也紛紛趕回了家。而雨，落在寧靜的湖面上，畫出了一幅美麗的圖畫。這時，小雨滴唱起了歌：滴答，滴答，滴答……多麼清脆悅耳。

花園裏的秋雨，又給菊花帶來了喜悅。可愛的花兒盡情地享受着秋雨的滋潤，原來焉搭搭的`花兒變得精神抖擻，讓人興奮不已。

花兒變得神采奕奕，精神煥發，而小河邊的雨滴還在唱歌，你聽：滴答，滴答……

作文評語：這篇寫景抒情的散文描寫了秋雨中美麗的景色，抒發了對大自然的喜愛之情。文章運用比喻、擬人、反覆的修辭手法，生動形象，聯想豐富，使人彷彿身臨其境。

秋雨三年級寫景作文3

來得突然——跟着一縷縷輕盈雲霧，伴着一陣陣溫和的秋風，雨悄聲無息的來了。

先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發出咚咚的聲音；打在地面上發出嗒嗒的聲響……

雨漸漸地大了，雨滴像一個一個調皮的小傘兵，從雲媽媽那跳下來，跳得那樣有序，彷彿像已經接受過訓練的小傘將。

每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發出好聽的叮咚叮咚的聲音。

雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認。有翠綠，有黃綠，有的綠得發黑；有金色，更有火一般的紅色。

不知什麼時候雨停了，發出：

丁咚——丁咚的聲音

彷彿是秋天的預召。

作文評語：

文章採用擬人的修辭手法如“雨滴像一個一個調皮的小傘兵，從雲媽媽那跳下來，跳得那樣有序，彷彿像已經接受過訓練的小傘將。”等句子使文章語言生動活潑，在描寫上採用由近到遠的描寫手法，是文章的亮點，表達了作者對秋雨的喜愛之情，值得一讀。

秋雨三年級寫景作文4

　　小學三年級寫景作文:秋雨300字

秋雨淅淅瀝瀝的下着，

大山說：“夠了，夠了。”

再下我將變得光禿禿的，

人們不再喜歡。

秋雨淅淅瀝瀝的下着，

大樹說：“夠了，夠了。”

再下我將失去美麗的葉子，

變得枝枝丫丫。

秋雨淅淅瀝瀝地下着，

大河說：“夠了，夠了。”

再下我將失去玩耍的夥伴，

寂寞的度過冬天。

秋雨淅淅瀝瀝地下着，

莊稼說：“夠了，夠了。”

再下我就要爛在地裏了，

失去利用的價值。

秋雨淅淅瀝瀝地下着，

老奶奶說：“夠了，夠了。”

再下秋日的陽光，

就曬不了幾天了。

秋雨淅淅瀝瀝地下着。

同學們說：“夠了，夠了。”

再下期盼已久的籃球賽，

就徹底泡湯了。

秋雨啊，秋雨！

停停吧，歇歇吧！

讓美麗的秋天，

再陪陪我們吧！