快樂的寒假三年級作文

快樂的寒假三年級作文1

轉眼寒假即將結束，而我也度過了一個快樂的寒假。

假期裏，我玩得很開心，我假期裏去了普文、玉溪，還有勐捧，那裏都很好玩。普文的農村風景很美麗，去玉溪的路上，坐在車上很顛簸，那種感覺卻是美美的，走在勐捧的那座吊橋上，象盪鞦韆一樣，很有趣。假期裏的生活，讓我戀戀不捨。還有一次，我媽媽說領我和她的同學去西雙版納傣族園玩，一上車，卻發現媽媽的同學領着一個小孩，卻是我的同班同學郭文凱。真是有趣極了，媽媽和媽媽是同學，孩子和孩子又是同學，不覺增了許多親近感，那一天，我和郭文凱玩得真開心，媽媽們也是。我的寒假作業也做完了，作業有四樣:一是寫字貼，二是做練習冊;三是寫十篇日記;四是閱讀課外書。做完這些作業，我的進步不少。假期很美好，可畢竟已經過去了。

快樂的寒假過去了，我也要開始新的一學期了。

快樂的寒假三年級作文2

在寒假裏，我做了許許多多的事，有高興的，有悲傷的，讓我的腦海裏記憶的一清二楚的事，就是大年初三，去公園溜冰，這件事還讓我懂得了一個深刻的道理，下面就讓我給大家講一講吧!

那天天氣晴朗，哥哥、嫂嫂、驍東約我和他們一起去公園玩，我爽快的答應了。到了那裏，驍東哥哥提議去溜冰，我不喜歡溜冰，因爲不太會，心裏希望哥哥和嫂嫂不同意，可是他們卻都很贊成。我只好說我不會溜冰，驍東哥哥用激將法說：“你不是說你樣樣都行的嗎?”我無話可說，便答應了。我穿上了溜冰鞋，由他們拉着我溜，我十分高興，可不一會哥哥就說：“弟弟，你不能老要我們拉吧，自己也該練練了。”我心想：哼!有什麼了不起，不就是溜冰嗎，我天不怕，地不怕，難道還會怕這?我答應了，哥哥鬆開我的手，我慢慢走起來，哥哥說：“你那哪叫溜冰?明明叫走路嘛!”我一聽氣得火冒三丈，想去打他一下，自己卻跌了個跟頭，我便說不玩了，可又想起爸爸、媽媽和老師平常都教育我們不管做什麼事都要有恆心，觀察他們怎麼溜冰之後我便硬着頭皮溜了起來，雖然動作不怎麼熟練，摔了好幾個跟頭，但是也終於可以溜起來了，我溜到哥哥身邊說：“怎樣，哥哥，不錯吧!”。

通過這件事，我懂得了一個道理，就是不管做什麼事都要有恆心。

快樂的寒假三年級作文3

利用這個寒假的時間，我們一家人去了我的老家-----河南。

嘿嘿，說起河南，那可是個神聖之地，因爲自從中國的夏朝起，幾乎所有的王朝都是在哪裏建造，就說一個大家早就知道的城市---洛陽。第一王國夏朝便是在此地稱霸，後有商，西周，東周，東漢，曹魏等十三個王朝。算了，我也不多說了，如果我要是再說，就要改寫成資治通鑑了

我們去時正好趕上冬季，一下車，寒冷的北風便迎面撲來，媽媽急忙給我穿上了兩件厚厚的大衣，身子是不冷了，可是我的腿和臉還瑟瑟發抖，耳朵凍得發紅，如果沒有親身經歷過的，一定會說我是吹牛，可這確實是真的。

在我們的再三考慮下，決定先去二表哥家，因爲他們家比較近，家裏又暖和。在表哥家換上了幾件衣服後，便開始東張西望，企圖找到可玩的。這時候，我無意中望見了一個白色的圓圓的東西，仔細定神一看，哦，是地下在打雪仗啊!不一會，我的手癢癢起來，表哥也看見了地下在打雪仗，一個箭步衝到了樓梯，接着“流星大步”般的衝了下去。我當然尾隨其後……..那天我們度過了最開心的一天。

過了幾天我們去了姥姥家，一路上冰天雪地，讓人驚歎。汽車開得飛快，很快便到達了目的地。姥姥穿上了厚厚的絨毛大衣前來迎接。在姥姥家親熱的交談後，便開始堆雪人。大表哥自吹自擂：“我可是個堆雪人的高手，你們都得聽我的!”二表哥不服了：“你們看見那個小姑娘了嗎?那就是俺堆的!”我見到他們爭爭吵吵，便也來插嘴：“別看我從深圳剛回來，去年的那個大象就是我堆的!我堆雪人可以說是無師自通，根本不用老師教!”大家爭吵了一陣後，決定我來增援雪，二表哥來壓縮，大表哥來做雪人。那天我們幾個快樂的堆雪高手堆了一個“白雪公主”。過幾天我就要回老家了，捨不得。

汽車開得飛快，窗外的白楊樹好像永遠也數不完。一眨眼的時間便到了。老家還是老樣子，只是樹缺少了春天的碧綠，只剩下光禿禿的枝丫，老屋旁的小河也結冰了，只是冰上又多了一個個人影，每當冬季來臨，那裏的冰變得十分厚，你怎麼走都可以，你甚至可以走到河中間，摸摸那倒在了冰雪裏的千年古樹，在冰上玩一場滑雪比賽，比在城市裏玩溜冰鞋好玩多了，你可以突然剎車，你可以學着電視裏的溜冰選手一樣一蹦在落地再打個旋風轉，那感覺爽多了，也刺激多了。你不必怕被摔倒，其實摔倒一點也不疼，反而更刺激，順着冰從這頭滑到那頭。有時我們會在古崖子(我們自己的滑雪場所，可以隨時滑雪或休息)那裏使勁的滑。如果你累了，你可以去老屋哪裏，因爲哪裏有搖搖椅和“咖啡”那裏還有一位慈善的老人家。

有時候，我們會自己做上一個簡單的不像樣的雪橇，可在那塊冰上，我們可以用比平常滑雪橇速度的三倍來滑，到時候你可要抓緊了，要不然你就會被風吹出兩米遠，有時我們一高興便叫上幾個滑雪好的玩一次“QQ飛車”那是從一塊冰上的死角上滑的，沒玩過的在那裏羨慕的望着，夢想自己有一天也能劃一下。

這次寒假之旅非常有意思，我盼望着下次再來。

快樂的寒假三年級作文4

寒假作業雖然多，但是也有高興的地方，那就是玩，玩的時候也要知道自己的作業有沒有做好，因爲做好了，自己就不用擔心作業了可以痛痛快快的玩了，而沒做好的會好像心裏有一塊石頭沒放下一樣一直擔心着作業，這樣玩的時候就不能痛痛快快的玩了。

玩是寒假裏最痛快的事，但是有些人卻不能痛快因爲他(她)的作業沒做好，所以只能瘋寫作業，而好的人呢?他們可以“遊山玩水”。算了不要說沒意思的事了，應該說點快樂的。

比如說我的上一個寒假吧!我作業做好了，爸爸媽媽便帶我去地下長河.金華雙龍洞，我玩的可高興了，因爲他們帶我去這麼遠的地方去玩，我真的很高興因爲地下長河和金華雙龍洞裏面的石鐘乳很好看，有一個還特別像冰淇淋，我差點以爲是真的冰淇淋了，呵呵這時候你肯定在笑話我，但是你去看的話你也肯定以爲他是冰淇淋，如果你笑話我的話你自己去看一下吧!它就在地下長河，但你去得去不了還是個問題哦!因爲，你要把兩個地方都看完的話起碼要個兩天。

寒假是快樂的你可不要讓它變成不快樂的哦!只要你作業寫好它肯定是快樂的只要是快樂的你就可以輕輕鬆鬆的大玩一場。

快樂的寒假三年級作文5

去年的寒假是我最快樂的一個寒假。

放假的第一天，我和爸爸媽媽去我的老家--魏店，看我的爺爺奶奶。到那裏，我就先痛痛快快的玩了一天。第二天，我就拿上作業本去爺爺的小賣部當“售貨員”，沒人來的時候我就寫作業，有人的時候我會給他們最真誠的笑臉，最滿意的服務，讓他們喜歡到這裏來沒東西，來的叔叔阿姨都誇我懂禮貌。若有時當天上下起鵝毛大雪，我會在水泥院裏堆個雪娃娃，我的爺爺是很和藹的，有時候會陪我一起玩。我給雪人用黃蘿蔔當鼻子，西紅柿當眼睛，拿個小桶當帽子，把掃帚插在手上，最後把我的圍巾給她圍在脖子上，一個雪人就完成了。有時，我會和那裏的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩，別提有多開心了!

我希望，即將開始的這個寒假能和我想象的一樣美，讓我能在歡樂的海洋裏遨遊。

快樂的寒假三年級作文6

我假期裏最快樂的一天是在海邊度過的。

一早起來，天氣晴朗，我興高采烈地跟媽媽一起來到海邊。

啊！藍天和大海都是藍湛湛的。海水是透明的，因爲天空是藍色的，所以海水也被天空映照成美麗的藍色了。海天一色，真美啊！沙灘金黃金黃的，從遠處看象是在黃土地上撒了一層金子。光腳踩在沙灘上軟軟的舒服極了。我帶着游泳圈來到海水邊，看着浪濤我有些害怕，終於我鼓起勇氣“撲通”跳下水，咦？沒沉下去。哦！我都忘了我的游泳圈啦！在海水裏向前遊時，浪花不停的拍打着我，阻止我前進。當我往岸上返回時，我只要呆着不動，浪花就會一陣陣地把我推向岸邊。真好玩啊！

在沙灘上，我和朋友們一起玩沙子。我們一起用沙子堆了一個三層蛋糕，可是海浪一衝，我們的蛋糕就被沖掉了。我們並不氣餒，繼續再用沙子做了很多“法式小麪包”。。。。。。我們一直在海邊玩的不亦樂乎，連媽媽叫我都沒聽見。

這天我們玩的可真開心啊！

快樂的寒假三年級作文7

快樂寒假要豐富多彩，不能像一張空紙似的，沒一絲一點的色彩，我的快樂第一件事就是成績，如果你的成績的好與壞，就關係到你的生與死（表揚與批評）還關係到你寒假裏的快樂程度，如果你的成績越好，那麼你的寒假的快樂程度就會提高許多，如果你的成績越差，那麼你的寒假的快樂程度就會降低許多。

我的總成績一般般，不過還需要一點長進，不能老是這樣子的水平。第二個就是壓歲錢了，因爲一有了壓歲錢，我們同類的小孩子就會很高興了，因爲越多的壓歲錢我們小孩子就會覺得養育我們的父親母親都很好，這樣的話我們可以買很多的零食，還可以買很多的玩具，所以我們有些小孩子最渴望寒假了。第三是讓老天爺下一場讓我們每個小孩子都會興奮的大雪，可是到了拜年7天中，一點都沒有動靜讓我們小孩子很失望。所以我們對下雪的希望也很小了，我們小孩子又有點不耐煩了。

快樂的寒假三年級作文8

每年寒假的生活都豐富多彩的，猶如捲心菜般，一層一層，層層不同，而且層層都充滿了快樂的音符。在寒假裏，我的生活每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了新年的氣息。隨春新春將至，到處都是章章燦爛的笑臉。而我呢，就宅在家裏。不是做作業就是上上網、看看電影。日子一天一天的過去了，終於迎來了年三十。年三十傍晚，鞭炮聲絡繹不絕在耳邊想起。到處都是都是歡笑，到處都是歡笑，到處都是新年的氣息，到處都出新年的魅力。

大年初一給人們的歡愉作了“錦上添花”之筆。在這一天的時候，我、姐姐和一些同學回到了學校，因爲這天有節目所以就回來了。姐姐在玩，而我呢?就在一邊看着她玩，有點悶得我快睡着了。終於玩累了，我們就一起去了壹加壹逛街，然後又去了kfc大吃了一頓。這真是人生一大樂事啊!就這樣不知不覺一天已經結束了，雖然不是很值，但是我們卻過得非常開心。

時間過得可真快啊!轉眼間，就這樣不知不覺就過完了整個寒假，我有點不甘心，可是又能怎樣呢?還是隻能乖乖上學，努力地學習，只有考上理想的學校之後，纔可以放鬆放鬆。

快樂的寒假三年級作文9

春節前，我們全家前往桂林，開始了第二十次長途旅行。此次我們乘坐高鐵出行，經過了七個小時二十分鐘，終於抵達桂林。

桂林是一座美麗的小城，有詩云：“桂林山水甲天下”，這句話出自於王正功之手。我們爲期九天的.桂林、陽朔之行就從王正功的紀念雕塑開始啦！

走四湖——沿着杉湖緩緩而行，慢慢觀賞。湖中的日月雙塔是世界上水中最高的塔，“日塔”是一座銅塔，“月塔”是一座琉璃塔。夜幕降臨時，兩座塔燈火輝煌，十分迷人。繼續前行，走過陽橋，就是榕湖，一座水晶玻璃橋映入眼簾，前面還有緊緊相依的榕湖雙橋和雄偉的古南門。桃花江出水閘壩位於桂湖，木龍湖旁市井生活的宋街是參照清明上河圖等描繪的很多宋朝時期建築改建而成，古風蔚然。

觀王府——靖江王府是明太祖朱元璋的侄孫朱守謙的王府，它比故宮建的還要早。一進大門，最先看到的就是高聳的獨秀峯，站在上面能看見整個桂林的全景，“山清、水秀、洞奇、石美”，讓人驚歎不已。“桂林山水甲天下”就題刻於此，真是人間仙境，世外桃源。

登三山——象鼻山是桂林的城徽，它酷似一頭大象，左鼻右尾，最高處能看見灕江與桃花江交匯之處。伏波山裏面有一個“還珠洞”，洞裏有一塊試劍石，巨大的石頭和地面之間有着十釐米左右的縫隙，“懸空而下，狀若浮柱”，果真是一塊奇石。登上疊彩山的山頂，向遠處眺望可以看到高大的獨秀峯、神奇的象鼻山、巍峨的伏波山，向下俯視可以看到如詩似畫的灕江。

鑽兩洞——七星公園的名字是因爲園內有七座山排列成北斗七星狀，因此得名。園內有一座溶洞，徐霞客曾鍾情於此，稱它爲“第一洞天”。它跟以往我去過的溶洞有所不同，特別高大寬敞。有俚語“去了銀子巖，一世不缺錢”。銀子巖是20xx年開發的，內部相當於十六層樓的高度，洞內岩石基本都是銀色的。它跟別的溶洞最大的區別在於越向上走越覺得溫度高，據當地人說是因爲熱空氣上升的原因，所以越來越熱，真的是太神奇了！

輪船遊灕江——本來我們打算從桂林乘坐輪船沿着灕江至陽朔，但現在是枯水期，灕江的水位較低，沒有全段開航，所以只能觀看精華段楊堤——九馬畫山。在船上，我看見了許多形狀各異的山峯，有的像西遊記中的師徒四人，有的像鯉魚跳龍門，還有的像老人吃蘋果......最有名的就是九馬畫山了，當地民謠唱道：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙？看出八匹是榜眼，看出九匹狀元郎”，我可是看出了九匹的狀元郎哦！此遊可所謂船在畫中行，人在畫中游，真正的體會到“願做桂林人，不願做神仙”的含義。

騎行十里畫廊——陽朔山水甲桂林還真的是名不虛傳呢，十里畫廊可稱得上是一步一景。遊十里畫廊的最好方法就是騎行了，媽媽、姥姥、爺爺各自租騎一輛自行車，我太小了不能單獨騎車，爸爸就租了一輛電動車帶着我。沿途看見了圖騰古道、蝴蝶泉、大榕樹、聚龍潭、月亮山等。當我們走到一座橋上的時候，看到了遇龍河清而靜的河水，岸邊有許多竹筏，水面上有兩岸高聳山峯的倒影，我忍不住舉起相機拍攝起來。順道我們拐進了龍潭古寨，居然看到了成片成片的油菜花，在鄭州冬天的時候是不會看到油菜花的。媽媽說這裏比鄭州靠南，氣溫較高，所以纔會在這個時候開花，真是一塊兒寶地。

竹筏漂流遇龍河——旅行最刺激的體驗來了，我很喜歡竹筏漂流，記得上次坐竹筏還是三歲在泰國普吉島的考拉國家森林公園。這次我們很費了一番周折，春節期間交通有些不太便利，早餐後先是步行了三公里到達陽朔南站，接着乘坐陽朔到白沙的中巴車，下車後又步行了三公里，終於到達金龍橋碼頭。這個碼頭位於遇龍河的上游，我們要漂的是金龍橋——舊縣這一段。每條竹筏只能乘坐兩個人，我和爸爸坐一條竹筏。漂流中與水面親密接觸，看着清澈見底的河水緩緩流動，河兩岸山峯、樹林、村莊、金橘樹......都與我們擦肩而過。最刺激的就是每經過一段平緩的水流，就會有一個小壩，船過小壩濺起來的水花調皮的打溼了我和爸爸的衣服，和我們玩耍。

“泡”一院兩館——所謂一院兩館就是大劇院、博物館、圖書館，我們主要參觀的是博物館，觀看的主題是靖江遺韻。主要展出的是靖江王陵區出土的各類明代梅瓶，作爲全球唯一的明代梅瓶專題陳列，展品共有三百餘件。梅瓶是一種具有儲酒實用、陳設裝飾的器物。參觀中瞭解到陶瓷製作工藝流程包括練泥、拉坯、印坯、利坯、曬坯、刻花、施釉、燒窯、彩繪；梅瓶的釉色有白釉、哥釉五彩、黃釉、青花等十五個品種；造型有美人肩異形梅瓶、梯形口梅瓶、小直口梅瓶等十二種形式。這裏有一件獨一無二的六爪龍紋梅瓶，是罕見的哥釉作品。衆多的展品使我眼花繚亂、目不暇接。

九天的桂林、陽朔之旅深深地印刻在我的腦海裏。感恩家人的殷切陪伴，感恩祖國的大好河山，這真是一個快樂的寒假啊！

快樂的寒假三年級作文10

英語學習時我發音不準，不敢大聲讀。背單詞很慢，一個單詞需要寫半頁英語紙才能記下來。寒假來臨了，我制定的寒假學習計劃中一項內容就是去新東方學習國際音標。

我的上課時間是1月29日至2月9日，每天2個小時的學習時間。每一次上音標課時我都認真聽講，仔細聽老師的發音，並且在下面跟着讀。老師提問題時我都是第一個舉手的。老師說下節課聽寫，我回家每個音標都跟着電腦讀，並且寫一至兩行。課文中的單詞我也不放過。練習冊我寫完以後都對着電子詞典檢查一遍。第二天老師考音標，只要是錯的題我都要認真寫三遍。由於我的努力，最後一天考試時我得了82分的好成績。

經過這十天的學習，現在給我一個新單詞，就能根據音標準確讀出讀音，我終於有勇氣和信心大聲地朗讀了。背單詞時，根據音標很容易就記住了。

我辛苦了一個假期，但是我感覺到很快樂、很充實。這沒白過。