發豆芽的三年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的發豆芽的三年級作文，希望能夠幫助到大家。

發豆芽的三年級作文1

10月25日星期四晴

今天，老師給我們佈置了一個實踐活動——發豆芽。

放學後，我回到家，吃完飯後就叫外婆拿綠豆給我；我先把豆子放在碗裏，加一點水，讓綠豆吸收水份，然後，再用一塊有方格的紗布蓋在上面，當然，布也必須是溼透的，最後我聽了外婆說，發豆芽是要放在陰涼的地方，於是我就把裝有綠豆的碗放在牀底下。心想：“明天綠豆會發芽嗎？就等明天了。”

10月26日星期五晴

今天下午放學後，一回到家，我迅速地跑到牀下，看碗裏的綠豆有沒有發芽，打開一看，哇！綠豆已經長出了綠油油、軟軟的小芽了，真可愛呀！我馬上又給它們加水，再把它放到牀底下，心中盼望小綠豆芽能快快地長大。

10月27日星期六晴

今天，我出去吃完早飯後，回到家後，我又來到牀底下看豆牙長成怎樣：我拿到豆子一看，哇！豆子長得工工整整，像一排排士兵；接着我看到一個豆子的芽長得很快，長得粗細均勻，精巧可愛，像一根小草。然後，我再加上一點兒水，放在牀底下，看看明天豆芽會長成什麼樣子。

10月28日星期天晴

今天早上我學完畫畫回到家，就直接向牀底放綠豆的碗奔去，一看，“太棒了！豆芽已經長得很大了，像壯壯的樹苗。”我把它們拿給媽媽他們看，他們也紛紛說綠豆芽長得好大，我叫媽媽向碗里加一點水，把它們放在牀底下，我再次盼望我的綠豆芽快快長大。

發豆芽的三年級作文2

老師爲了培養我們的觀察能力，給我們佈置了一項特殊的作業：讓我們回家泡黃豆，並觀察黃豆是怎樣變成豆芽的？

回家後，我抓了一把黃豆，放進杯子裏，再加一些水，然後給上面蓋上布。以後每天回家，第一件事就是去看看我的豆芽兒。我看到一些豆子炸開了，還有一些豆子變大了。中間的黃豆，有一些發芽了，大概是因爲既有水分又有充足的氧氣吧。那豆芽兒可愛極了。淡黃色的芽兒從黃豆裏探出了頭，好像黃豆的牙齒一樣。小芽兒還有點彎真可愛。我看到與黃豆相連的牙根部分是淡綠色的。芽尖尖兒細細的，有些發紅，芽中間部分最粗是白色的。

我伸手掀開蓋在豆子上的布。一股臭味迎面撲來，豆芽兒怎麼會變臭呢？仔細一看，原來有一些豆子腐爛了，臭味就是他們發出的。盆裏還有許多脫落的豆皮。哦！原來這是被長出來的豆芽兒頂破的。我還發現有更多的豆芽變綠了，這又是怎麼回事兒呢？

後來我去問老師才知道，黃豆發芽，是葉子提供的養分，發芽後子葉見到陽光逐漸產生葉綠素。子葉是最早進行光合作用的，這樣，豆芽就可以通過光合作用自養了，所以發芽後豆芽會變綠。

真沒想到，平常吃的豆芽還有這麼多的學問，看來生活中處處留心皆學問呀！

發豆芽的三年級作文3

今天，我拿了四個杯子來做發豆芽的實驗，其中一個是密封的。我從外婆那裏找來幾十顆豆豆，分別放入每個杯子中。第一杯不澆水，第二杯澆水蓋上蓋子密封，第三杯不澆水放入冰箱，第四杯澆水放在陽光充足處。

我總按捺不住激動的心情，隔一二分鐘就去看一下，媽媽批評我：“哪有那麼快？你明天早上再去看吧！”

我下午又偷偷地看了一次，發現第四杯中的豆子在悄悄發胖，而且皮也沒之前光亮，有點皺皺的了，其他杯的都沒有明顯變化。

第二天一早，我迫不及待地跑去看我的小豆豆。第一杯，無變化；第二杯，有的小豆豆已經脫掉“外衣”，冒出了小尖芽；第三杯，沒有變化；看到第四杯時，我驚喜地發現，小豆豆的“外衣”都從中間出現了裂縫，有的還長出了一個白色的小尖芽。我大聲叫："媽媽，快來看，我的小豆豆發芽了！”

三天後，第一杯與第三杯仍然沒有變化。第二杯，密封瓶裏的豆芽停止了生長，而且一打開瓶蓋就有股難聞的腐臭味，看來已經死了。第四杯長勢喜人，已經好幾釐米高了呢。挺拔而修長的豆苗杆，嫩黃嫩黃的小葉子，非常好看！

啊，我明白了：小豆豆發芽生長需要水、空氣、陽光，還要有適宜的溫度哦。

發豆芽的三年級作文4

我今天看到姐姐在發豆芽，覺得很好奇，就想試試看，於是要姐姐教我發豆芽。姐姐說：“要把綠豆放進一個盒子裏，倒入熱水，在蓋上紗布，放上一些枯草就行了。”聽了姐姐的話，我拿了一些綠豆放進小盒子裏，在倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上一些枯草，然後就在旁邊觀察，過了一會兒，綠豆還是沒有變化，我又些灰心了，這時，我想起了老師講過的《拔苗助長》，知道植物生長是需要時間的，我又靜靜地等待了，過了一會兒，綠豆好像心軟了，那層綠綠的外衣起了皺紋，我高興地說：“有變化了，有變化了，終於有變化了！”

第二天，我早上一醒來，就去看我的小綠豆，綠豆有的張開了外衣，露出了白白的“大肚子”；有的脫掉了外衣，像個白白胖胖的小嬰兒，還有的長出了小芽，好像魚竿的釣鉤，又像標點符號逗號，好可愛呀！當我剛想碰它時，姐姐對我說道：“不能碰，小芽是不能碰的！”我趕緊把手伸了回來。好高興啊！

由於旅遊，我過了五天才回來。我一回到家，就去看我的.綠豆芽。盒子裏的綠豆芽亂長，都分不清了，還剩一點了水了，看來這個盒子不夠大了，我把綠豆放碗裏，倒上熱水，輕輕地蓋上紗布，再放上枯草。

通過這次活動，我知道無論做什麼事都要耐心，觀察要仔細，不可心急。

發豆芽的三年級作文5

星期三，老師讓我們做了個有趣的實驗，發豆芽。老師說：“平時我們經常吃豆芽，但我們卻不知到它的奧妙所在。所以，我們要試試發豆芽。”

我回到家裏，找了一個毛巾，把它浸溼，裏面放滿綠豆，蓋上毛巾，作爲豆子的溫牀，我就象母親一樣，看着自己心愛的小寶寶，心裏充滿了無比的希望和喜悅，盼望着他能早些發芽。

第二天，我放學回家，跑去一看。“咦，豆子已經變大了。”像一個胖娃娃，那“綠衣裳”已經快穿不下了。我非常高興，看着豆子的變化子，心裏也很高興。

時間一晃幾天過去了，豆芽有幾釐米高了。我急忙告訴媽媽。這時候，媽媽告我：“快去淋水！”我一拍腦門，說：“對！”然後，急忙去淋水了。

放學了，回到家連忙奔向廚房。我掀開毛巾，豆芽已經長有3釐米高了。細細的根上頂有2片葉片。它看着我，彷彿衝着我笑呢！

通過這次實驗，我明白了一個道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天。只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

發豆芽的三年級作文6

老師讓我們進行一次動手來做的活動，這個活動的名字叫“發豆芽”。

我一回家就開始“工作”啦！我先抓了一把綠豆，洗乾淨，把壞的挑出來扔掉，用清水泡綠豆一夜。我從一回家到晚上，都一直觀察綠豆有發生什麼變化。可惜沒有，只不過那些豆子的皮被浸泡爛，綠豆只能光着一半身子讓我觀察。第二天，我很早就起牀，爲了觀察綠豆又有什麼變化。

那你們猜，我現在要幹什麼呢？當然，我現在要把浸泡好的綠豆放在洗菜籃子裏，上面蓋上溼的紗布，並且壓瓶水在紗布上面，這樣長得會更好。我觀察了一下，那些綠豆都光着身子了。第三天，我又把綠豆拿來溼潤兩次，而且紗布要保持溼潤，我觀察了一下綠豆，都已經長出根了。第四天，我又把綠豆溼潤了兩次，我又觀察了一下，綠豆只要把“腿”伸直，那就像迷你棒棒糖。

這次的活動可真開心呀！好想再做一遍。

發豆芽的三年級作文7

我準備了一個盤子，把綠豆放在一個不大不小的白色瓷盤子裏。在盤子裏灑了點水，然後再用一個大大的臉盆罩着，把它放在客廳的牆角處。

第二天，我放學回家揭開臉盤，用手摸摸豆子，咦？豆子軟了哦，而且吸掉了不少的水份，我就拿一個小杯子接了點水，又給豆子加了一點新水，用臉盆罩着。

第三天，綠豆字脫皮了，有的是中間的皮脫了，有的是一頭的皮脫了還有的是皮全部脫了，就像一個沒有穿衣服的小頑皮。豆子比昨天更加大了些。而且水又沒有了。我又加了點水。

第五天我又像平常那樣去看看豆子，哇！豆子發芽了，而且差不多有2釐米長。

第八天後，我仔細看豆芽，咦！綠豆子的芽怎麼往左邊長呢？可能跟天氣有關吧，我想。

這一次，我知道了豆子的祕密哦。