【精選】小學三年級作文600字八篇
【精選】小學三年級作文600字八篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學三年級作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己最尊敬的人，有人說他最尊敬的人是他的老師，有人說他最尊敬的人是父母，甚至還有人說他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。
爲什麼說我的朋友是我最尊敬的人呢？因爲長相？不是她的長相平平。因爲成績？不是，她的成績也平平。其實是因爲她的精神，不怕苦，不怕累，樂於助人的精神。沒錯，她就是我的小學同學——趙海欣。
她從來都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問道：“這周是第二週，輪到我們班，你們誰願意去幫班級做衛生呀？”頓時，教室裏鴉雀無聲。沒有一個同學說話。因爲洗手槽是供大家洗碗的，洗手槽裏的飯粒是要用手拿出來的，而且旁邊還有倒飯的桶，經常會發出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學連碗都不想去那裏洗，更加何況是去那裏搞衛生呢？所有人都嫌洗手槽髒。就在這時，一個清脆而大聲的聲音從第一組傳來：“老師，我去。”沒錯，這個聲音的主人正是我的好友，趙海欣。“好，還有同學願意去嗎？”老師又再問到。頓時，教室又恢復成鴉雀無聲的狀態。“好了，沒有同學去的話，那趙海欣先一個人清潔吧，生活委員，你到時後幫助一下她。”老師無奈的說道。“哦。”我回答。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進去洗手槽了。趙海欣很認真，每一個地方都弄得很乾淨。最後，我們班還受到了表揚呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。
而且，趙海欣還很樂於助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學的身邊，馬上扶起了那位女同學，並向那位體育老師請了假。體育老師讓我也隨着去。來到校醫室，醫生不在校醫室，於是她便蹲了下來，查看哪位同學的傷口，並且關心的問她疼不疼。看！她很樂於助人吧。
我的朋友，我尊敬的人，你覺得呢？我覺得她的不怕吃苦，不怕累，樂於助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學習。
小學三年級作文600字 篇2學習是學生的天職。是的，這是不可否認的。但對於一個學生來說，有着豐富多彩的課餘生活也是衡量一個好學生的標準之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張的學習之餘，陪伴我最多的便是鋼琴了！
其實也是一個偶然！那年夏天，我在家沒事幹，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無所事事就帶我來到了一個暑假班。他問我想學什麼，我選擇了鋼琴。從此，我踏上了鋼琴的道路。
俗話說，幹啥事都有坎兒。對於學鋼琴，我曾幾度想過放棄。因爲彈鋼琴是很枯燥的。一首練習曲，彈到能倒着彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時候，總覺得每天練琴是很浪費時間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習着自己並不喜歡的曲目，這對於一向愛動的我來說又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳動聽的曲目，我就又鬥志昂揚了，直到我的努力有了收穫，很多明曲都被我攻克下來了！每當看見同學們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿了羨慕的眼神，便又使我充滿力量。
現在，鋼琴對我來說的確成爲了一種樂趣。我每天活動課如果沒事都會去練上一陣鋼琴，每天緊張的學習之餘也可以通過這種方式使自己放鬆下來，沉澱自己的心靈。同學們有時也會點上一兩首曲子，我都會彈給他們聽。看到他們陶醉在我的琴聲中，我內心便充滿了驕傲與自豪。
雖然小時候一直處於和鋼琴反目的狀態，但現在我們的確成爲了朋友；很好很好的朋友。我有着怎樣的心情它都知道。五年前和它結下的緣分，註定要陪伴我一生的。我會堅持這個曾經讓我很惱怒的選擇。正是有了鋼琴，我在初中的苦悶與剛來時的不適應全都消失了。
小學三年級作文600字 篇3每個人心中都藏着許多美好的心願，比如：教師的心願是能夠教出好學生；醫生的心願是能夠治病救人；工程師的心願是能夠建起一座座橋樑……我的心中也藏有許多心願，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長足跡。
五歲那年，我的第一個心願誕生了。那就是當一名主持人。在幼兒園裏，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那裏，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問媽媽：“媽媽，這是誰呀？”媽媽說：“這是林老師，以後就可能是她來教你了。”林老師看見我，過來跟我打招呼，說：“你好！我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之後，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣！有一次，我發了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好。可是，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。
六歲那年，我默默地許下了我的第二個願望—當記者。我看見電視裏那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。爲此，我查了一些關於記者種類的知識，並做了解。最後決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嚐各種美食。誰不想呀！
七歲那年，我又有一個心願，那就是當一名廚師。有一次，我求媽媽教我切菜、做飯，媽媽爽快的答應了，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。媽媽呀！嚇死我了！我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不幹了！不幹了！”就這樣，這個心願就破滅了。
八歲那年，我又一個心願終於“橫空出世”了。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好啊！媽媽給我報了朱老師的作文班，在作文班裏，我有了很大長進，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學生作文作文庫(ZuoWenKu.net)網上發表了，我覺得我離我的目標又進了一步。
心願是美好的。是有趣的。爲了我的夢想，我的心願，我一定會努力的！讓我的心對我自己說，加油、努力、前進！
小學三年級作文600字 篇4在五月如花的季節裏，我們迎來了學校小學生心理健康宣傳活動周。本次活動以“健康，快樂，成長”爲主題，宣傳心理健康知識，舉辦各種活動使同學們更好的瞭解心理健康知識，樹立正確的健康觀念。活動的形式活潑多樣，學生在節目表演、知識搶答、詩朗誦中受到啓示。
“心靈感應”活動是以合作爲主題的團體心理遊戲，培養同學們的合作精神，在合作的過程中感受快樂，體驗成長。團體心理遊戲包括：心有靈犀，價值大拍賣，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒有語言交流並戴上眼罩的情況下進行的數字接。遊戲過程中需要每個隊員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達到心靈的默契。通過本次活動讓同學們認識到團隊精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個人都是團隊的一份子，只要共同努力，達成共識就能創造奇蹟。
“人生感悟”是同學們自己的人生經驗和教訓的總結，通過與他人分享促進共同的發展。心理健康手抄報比賽提高廣大同學參與心理健康教育活動的主動性和積極性。在收集資料的過程中更多的接觸，瞭解心理健康。開展“心靈之約”交友會，“心理小課堂”比賽。每一項活動都爲同學們提供一個平臺瞭解，關注，參與心理健康。
我們學校一直很重視學生的心理健康。記得有一段時間，我班同學劉怡，原來成績很好，在這段時間裏，成績卻是一路下滑，而且下課不再和同學玩耍。老師和同學都覺得不對勁，經過老師調查，原來是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經常找她談心，並在學習上給她幫助。通過老師一次次的開導和同學們的幫助，劉怡終於擺脫了心理陰影，重新變得活潑開朗，成績也逐步上升。 作文
生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學校就像一個大家庭，關注每一個學生的健康成長。讓心與健康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好!
小學三年級作文600字 篇5我有一隻又萌又聽話的小烏龜，名字叫糖豆，它是巴西紅耳龜。它有深綠色的龜殼，頭部兩側有紅色的紋，這也是它名字的由來!今年暑假我們全家開車去旅行，把糖豆也一起帶上了。每到服務區休息時，它的水缸都很渾濁，需要我立即爲它更換新水。由此我大膽的猜想，是不是糖豆沒坐過汽車，也會暈車了呢？不過好在到了酒店，它都能恢復如常，神采奕奕！
當我們走到北戴河時，不可思議的一幕發生了！我們把海邊撈回來的三隻小寄居蟹和一隻小螃蟹放到了糖豆的水缸裏，可能是小寄居蟹太小了，糖豆毫不猶豫的就吞掉一隻！糖豆來到我家已經三年了，一直是吃龜糧，因此我從沒看到它吃活的生物！我原想我在海邊玩得很開心，應該找點小海鮮給糖豆當朋友，沒想到卻被它吃掉了。可我不知道的是，糖豆與小螃蟹的戰鬥已經打響了。剛開始，可能是它沒見過小螃蟹，所以不敢輕易動手。後來，發現小螃蟹沒什麼攻擊力，便試着去咬。小螃蟹在東奔西跑中，夾了糖豆一下。於是糖豆按兵不動，假裝沒看到小螃蟹，躲開了。我以爲這場戰鬥以平分秋色結束了，於是和家人去吃飯了。等我們回來一看，小螃蟹已經不知所蹤，水缸裏只剩下糖豆，昂着驕傲的小腦袋！好像在告訴我說：“小主人，我厲害吧！”可我心裏卻想到了一句用來形容動物之間關係的詞---弱肉強食！早知道這樣，我就不把小螃蟹和小寄居蟹和糖豆放在一起了!因爲我忘了糖豆已經長大，它對比它弱小的動物來說，是一種致命的威脅！
現在我搖響糖豆的龜糧罐兒，它就會像我爬過來。就像小狗聽到主人的聲音，便會跑過來一樣，有趣極了！我每天給它清理水缸時，它都會搖着小腦袋，睜着小豆子一樣的眼睛看着我，好像能聽懂我的話似的！我很喜歡它，希望它能陪伴我成長。我也會一直照顧它，讓它開心地長大！
小學三年級作文600字 篇6坐落於我們博山的原山森林公園，是國家AAAA級風景區。那裏景色迷人，物產豐富，是個可愛的地方。
春天，山上的積雪融化了。樹木吐出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草被春姑娘叫醒了，她揉揉眼睛，看看太陽，好像在說：“新的一次旅行又開始了！”花蝴蝶快活得在草叢裏飛來飛去，別提有多高興了！一隻只野兔在樹林裏竄來竄去，真可愛！
進入鳥語林，裏面有許許多多美麗的鳥兒。有黃鸝、鴿子、孔雀百靈鳥……在各種各樣的鳥一起合唱時我能得知他們一定練過很長時間。而且非常動聽。小朋友的腳，常被那聲音勾住。
夏天，樹木長得密密麻麻。又粗又壯的枝幹，像是一根大柱子，幾十裏連成一片就像綠色的世界。再到樹下仔細看看，有幾棵又小又嫩的野蘑菇，別看它顏色不鮮豔，吃起來又香又脆，營養豐富。
遊樂場裏，人們有的再走獨木橋，有的在玩轉椅，有的在爬網子，有的在走鋼絲，還有的在走晃板……瞧，一個五六歲的小女孩正在扶着網子走鋼絲呢！她小心翼翼地把手往前一放，再讓腳向前挪一小步。按這樣的步伐，過了大約五分鐘，她終於走到了鋼絲的盡頭。媽媽摟着她，又是抱又是親。
秋天一溜煙搜的一下，便極快地來到了我們身邊。森林裏有各式各樣、顏色不一的落葉。遠遠望去，森林就像一個五彩繽紛的世界。各種各樣的`野果多得數不清。有水靈靈的山葡萄，紅彤彤的柿子，還有一串串令人垂涎三尺的酸棗……滑草場裏真是熱火朝天，人們都在爭先恐後地體驗滑草的感受。
冬天，樹上堆積了一層厚厚的積雪，一陣風吹來，大樹抖抖手臂，肯定會撒你一身雪，帶來陣陣清涼，真是沁人心脾！小溪裏的水結冰了，它再也不會唱出那麼美妙的歌聲，再也不會那麼活潑了。但它依然那麼純潔，好像一面閃閃發光的鏡子。山上的大樹都已落葉，不再像夏天那麼茂盛了。可松柏顯得更蒼翠、更頑強。冬天的石海，你再也看不到哪那一片浩瀚的石頭海洋。因爲它也要冬眠了，厚厚的積雪把石頭封得嚴嚴實實的，變成了一片“雪海”。
原山森林公園四季風景優美，是一座長生不老的常青園，也是孩子們的樂園。
小學三年級作文600字 篇7我非常喜歡一本國外小說，它的名字叫《女水手日記》。
從書中小主人翁陶雪洛的航海故事，讓我知道一個人無論在什麼樣惡劣的環境下，都要懷揣夢想，永不放棄，始終相信勝利和光明永遠會跟隨有夢想的人。陶雪洛的父母爲了鍛鍊她的獨立能力，讓她獨自一人登上人人生畏的“海鷹號”，從英國回到美國。
從第一天登上“海鷹號”起，她的生活就發生巨大的改變。她無法接受一羣骯髒粗魯的水手，以及船上惡劣的生活環境，使得她對“海鷹號”船長謝克利產生好感，並且非常的信任他。但是從一天天的接觸和了解中，她終於發現謝克利船長的真面目，他是一個假紳士，因爲他無視生命，隨意的殘害可憐無辜的船員。而那些她一開始瞧不起的船員們卻給她孤獨的航海生活帶來了珍貴信任和友誼。
最後她和船員們通過殘酷的鬥爭終於戰勝了罪惡的謝克利船長，使大家都獲得了自由。讀完之後，我才相信那個看似永遠也不能被打倒的船長已經被陶雪洛及她的船員們打敗了。能打敗他的原因是什麼呢？我思考許久，最後我認定那是打敗謝克利船長後開始美好生活的夢想激勵了他們。我想我也許不會有如此奇特的經歷，但我認爲我也要有自己的夢想。當看到楊利偉叔叔飛向太空，成爲中國宇航第一英雄，我就特別想當一名宇航員。聽到消防兵叔叔們不顧生命危險滅火救人，我就想成爲一名消防員。教師節來臨的時候，我又夢想着自己成爲了一名老師。下大雨的時候遇上堵車，我又希望自己將來做一名交警，疏導交通，多麼光榮。。。。。。從幼兒園到小學，我已經有了很多個夢想，也許以後我還會有更多奇怪的夢想，但這有什麼關係呢？這是一件多麼美妙的事啊，每一個夢想都象一個個絢麗多彩的輕氣球，它們正帶着我的美好向往飛向藍天，飛向夢開始的地方，使我成爲一名有夢理的水手了。
小學三年級作文600字 篇8敬愛的郭老師：
您好！
光陰似箭，一轉眼間，一個學期過去了，我們升上了六年級，我們都從五年級糟糟懂懂的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐們。趁着這個暑假，我給您寫了一封信。
回想起五年級的快樂時光，我還有點依依不捨，因爲我知道，過了六年級，我們就要進入初中了，我們和您相處的時間也只剩下這一個學期了。您教課的樣子依舊曆歷在目，我是多麼懷戀這些日子啊！
記得五年級開學第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學典禮上以前的英語老師告訴您，我們怎麼怎麼調皮啦，不聰明啦，您都不管，進入教室，您對我們說：“我不管你們以前是什麼樣子的，我想看你們現在的表現！”我們當時怔住了，個個都想表現好。我本以爲男老師肯定很刻薄、嚴厲，但您並不是這樣的，您從不霸佔我們的體育活動課、品德課、綜合課等等的課，您在體育活動課和我們一起玩，在品德課給我們聲情並茂地給我們講中國以前的歷史故事，在綜合課教我們做PPT，並把這個作爲作業讓我們回家做。每當您上課時，我們都是期待地坐在課室裏，等待您的到來，全然不像以前，一上語文課就一副不高興的臉。
您還記得五年級下學期的語文競賽嗎？那次是聽寫語文書上的四字詞語，當您當天拿到聽寫的詞語時，還一個勁地抱怨自己沒告訴我們，但那次，我們班卻讓全級的老師大吃一驚。這個語文競賽共有十個獲獎名額，100分的就能拿一個名額，我們班有九個100分的，共佔了九個名額，剩下的一個讓（3）班拿去了。這可讓一直都是墊底的我們欣喜若狂，這都是您的功勞啊！可您那次卻興奮地走進教室，告訴我們：“同學們，這是你們努力學習的功勞啊！”
記得我媽媽問我：“這個新老師怎麼樣啊？”我的回答是：“郭老師的課很有趣，我們把知識都‘吃’進去了！”
啊！我親愛的郭老師，我在此爲您致敬，您是辛勤的園丁，在培育我們這些祖國的花朵。郭老師，您放心吧，我們會記着您的話：“我們學習不爲任何人，只爲我們自己！學習學習，就要自覺性 刻苦 汗水=勞動成果！”
此致
敬禮
