三年級讀後感大全

當閱讀了一本名著後，相信大家增長不少見聞吧，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家收集的三年級讀後感大全，歡迎大家分享。

三年級讀後感大全1

我讀了《愛迪生》這本書後，愛迪生那細緻入微的觀察力、堅忍不拔的毅力、無比深邃的科學思想、可歌可泣的奉獻精神深深地感染了我，值得我們這一代人應該向他學習!

首先我來給大家簡單地介紹一下愛迪生的兩個小故事吧。

愛迪生小時候有一次他聽到別人“溼柴怕猛火”的議論後，不相信決定自己來試試。他找來了一些溼柴，到穀倉旁拿些乾柴來引火，當愛迪生剛把乾柴點燃還沒放進溼柴，火苗一下子旺了起來瞬間把穀倉給化爲灰燼了，試驗沒有完成反而招來了鄰居們的一陣嘲笑!

在愛迪生研製蓄電池的那次，他的一個老朋友看到他廢寢忘食地研究就問到：“實驗了這麼多年，你做了多少次啊”?愛迪生很冷靜地回答道：“四萬次。”然後他繼續埋頭繼續研製，終於在此十年後他成功發明了蓄電池。“四萬次”和漫長的“十年”正是他持之以恆的精神寫照，試想：如果沒有那一次又一次的失敗，一次又一次的不氣餒，哪來一次又一次的輝煌成功呢?

從以上兩個小故事中，我們看到愛迪生那熱愛科學，永不放棄的探索精神，以至於到後來他發明了我們衆所周知的電燈泡更是給我們人類帶來無限的幸福。愛迪生的忘我、舍我，無畏、無私的科學品質是我們這一代人時刻必須要學習的。爲了將來更好地爲社會、爲全人類作出貢獻，我們要從現在抓起，學習豐富的文化知識，掌握正確的科學理念，發揚前輩們不怕苦不怕累的作風，刻苦鑽研、不斷進取、勇於奉獻，把自己鍛鍊成對社會、對人類有用之才。

讀完《愛迪生》這本書後，我也深深陷入沉思，因爲我發現自已身上存在許許多多不足之處，例如在日常學習過程中老犯一些小錯誤，以及對學習態度時好時壞，事後內心總是感到很慚愧。我從愛迪生身上那具有的優秀品質中得到啓發，我痛下決心要改掉以前的學習缺點，端正自己的學習態度，虛心求教，刻苦鑽研，持之以恆，勇攀高峯，爭做一名學習成績優異的學生。正如愛迪生所言：科學無世襲，誰努力誰就可以摘取科學皇冠上的明珠!

三年級讀後感大全2

觸犯了國王而被判絞刑的皮斯阿司，爲了表達對母親的孝心，回家看望母親，朋友達蒙替他坐牢讓他有這個機會回家看看母親與母親告別，在即將執行絞刑時皮斯阿司回來了，國王被他們之間的真摯情感深深感動了，並且赦免了皮斯阿司。

皮斯阿司回家見母親最後一面，達蒙毅然替他坐牢，這是個多麼大的危險啊，可是達蒙卻冒着這樣被殺頭的危險，幫助他的朋友實現願望，所有人都在笑他笑他的愚不可及，幸災樂禍的人也很多，衆人都無法理解達蒙的做法。可是達蒙卻是那麼相信自己的朋友，堅定皮斯阿司會守信回來的。

達蒙這樣的做法是需要多麼大的勇氣啊。

幸好，皮斯阿司如約而歸。達蒙是一個真正的朋友，皮斯阿司也是一個守信的人。

從這個故事中我領悟到朋友應該是建立在誠信的基礎上的，只有彼此之間相互信任，相互理解，纔會成爲朋友，都說人生得一知己足矣，是啊，有一個理解寬容自己的朋友，難道不是人生一大樂事嗎?

友誼是這個世界上最純粹最神聖的感情，我們應該用真誠，熱情，真心來維持自己與朋友間的友誼!

三年級讀後感大全3

在這個暑假裏，我讀了這本由喬治·塞爾登寫的書，這是一本可以撫摸你靈魂的書。當你陶醉於那隻蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼時，當你開始思考成名和自由孰輕孰重時，你就會明白，這本書真的是經典中的經典。

一個風和日麗的下午，生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循着香味跳進了一直野餐籃裏，美美地飽餐了一頓。不料，樂極生悲，它被一袋牛肉壓在底下，被帶上了前往紐約的火車，從此，開始了一段傳奇之旅……

我想，柴斯特之所以在音樂事業的高峯期退隱，回康涅狄格州，很可能是因爲它失去了歌唱的自由，不再快樂，所以回了老家，但它是一隻有情的蟋蟀，在離別時，柴斯特對瑪利歐娜依依不捨的情形，使我的心深深震撼……

三年級讀後感大全4

暑假期間，我讀了一本《中外神活故事》，其中的一個故事——《神奇的九色鹿》深深打動了我。故事主要講的是在印度恆河邊的森林裏住着一隻神奇又漂亮的九色鹿。有一次，山裏面下了很多天的暴雨，河水氾濫成災，一人不幸落水，九色鹿奮不顧身跳入水中將此人救起，並要求他不要把自己救他的事告訴別人，落水人點頭答應後就離開了。過了不久這個國家的王后做夢夢見了九色鹿，國王下令捉九色鹿，他還貼出告示：誰能捉住九色鹿，就賞給他盛滿銀子的金鉢。那個貪心的落水人反悔了對九色鹿的承諾，就把它的行蹤告訴了國王。當九色鹿被他們團團圍住的時候，它流着淚說：我之前救過那個落水人，他曾經答應要報答我，可今天卻又要來殺害我，你們人類太不講信用了！”九色鹿傷心極了，國王聽了之後，下令不許任何人再傷害九色鹿，並嚴懲了那個落水人。

是的，在日常生活中我們要學習九色鹿見義勇爲的精神，更要做講誠信，守諾言的人，受滴水之恩，當涌泉相報！

三年級讀後感大全5

《吵鬧村的孩子》讀後感

童年，是美好的;童年，是快樂的;童年，是無憂無慮的。在吵鬧村中，孩子們的童年，讓我甚至有些羨慕了。他們做草屋，捉小蝦，尋“寶藏”，坐雪橇，真是有趣!

書中，來參觀吵鬧村風景的貴婦人說：“住在這樣的深山老林之中不會感到單調乏味嗎?”是啊，如果這個小小的村莊裏只有大人，沒有孩子，整天除了幹活還是幹活，早就厭倦了這種生活。但正是因爲有了這羣孩子，吵鬧村才變得有活力，才充滿了生機。

讀完這本書，我不禁想起了自己童年的趣事——

那是我只有四歲，聽到家人說“搬家”這兩個字，心想：搬家?工人叔叔這麼大力氣，能把房子搬起來!之後，我就站到我家的樓房前，兩個手臂抱住牆，使勁往上拔，想把房子搬起來。媽媽過來了，嚇了一大跳，驚訝的說：“麟麟，你在幹什麼呀?”“我在搬家啊!”我很自豪的說。媽媽哭笑不得，說：“搬家哪有你這樣的呀。”我說：“我在學工人叔叔，他們的力氣可大了，可以搬動房子呢!”媽媽聽後大笑不已，我還納悶：媽媽笑什麼呀?我這樣不是在搬家嗎?

現在回想起來，自己也禁不住哈哈大笑。

三年級讀後感大全6

利用這個寒假，我看完了《名人傳》。其中令我影響最深的是貝多芬。

貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。貝多芬也是幸運的。他曾遇見莫扎特，並相互交流。接着，又拜海頓爲師。後來，貝多芬開始嶄露頭角，就在貝多芬離成功越來越近時，災難又一次降臨，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰弱，但他瞞着，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，他的作品幾乎都是在耳聾後寫成的。

貝多芬以他堅強的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂鬱的思想，最終成爲名人，貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”

通過閱讀《名人傳》，我瞭解到了貝多芬脾氣的暴躁，米開朗琪羅的軟弱和優柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執和封建。也知道了，英雄和名人並非沒有弱點，也並非就完美，畢竟他們都是人，而不是神。悲慘的命運和嚴峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，並且堅定自己的信念。

三年級讀後感大全7

魯賓遜漂流記這本書是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英國小說作家，還被譽爲“英國小說之父”呢！

這部小說講述的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。故事的內容是這樣的：魯賓遜四次出海，最後一次時所乘商船觸礁沉沒，只有他一個人倖存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、築“城堡”、制器具、種糧食、養牲畜，在荒島上建設自己的家園。後來他救了一名被水手背叛的船長，共同奪回了船隻，終於重返故鄉。

我要學習魯賓遜這種，用冷靜理智的思維面對危險，用百折不撓的意志戰勝困難的精神。

三年級讀後感大全8

　《遊子吟》讀後感

今天，我把《遊子吟》背會了，我制定假期背會二年級上冊全部課文的計劃完成了，我很開心。但是，媽媽問我：你知道《遊子吟》這首詩講的是什麼意思嗎?我搖搖頭說不太懂。

媽媽一句句給我解釋：慈祥的母親手裏拿着針線， 爲即將遠遊的孩子趕製新衣。臨出發前，老母親一針一線，都是縫的很細密，是怕兒子遲遲難歸，所以，要把衣衫縫製得更爲結實一點，正像小草難以報答春天的陽光一樣，做兒女的也報答不了母親那似海的深重恩情!

聽了媽媽講解，我想起來媽媽五一帶我去鄭州方特樂園玩時，下了大雨，我和媽媽的衣服都溼了，晚上吃完飯到賓館，媽媽讓我躺在被窩裏，媽媽去給我洗衣服，不一會兒，我就睡着了，等到半夜醒時，媽媽拿着吹風機在給我吹衣服……，我想：等我長大了，把自己掙得錢都給媽媽買好吃的，好好愛媽媽。

我愛我的媽媽。

三年級讀後感大全9

大家好，今天我推薦給大家的這本書叫《虎皮貓，你在哪裏》，是楊紅纓寫的，裏面的主人公叫笑貓，他很多心情都是用笑來表達的。他愛觀察別人，爲了找到自己心中的虎皮貓，他踏上了艱苦曲折的尋貓路，相似的貓到處都是，一場場誤會，一個個故事接二連三的發生，那祁福的鐘聲，把他們帶去了古老的鐘樓，他心中的虎皮貓已經變成了一隻被鐘聲震聾發，敲鐘的貓。

讀完這本書，我被一個個有趣的故事深深吸引，同時又爲虎皮貓悲慘的結局而傷感。

三年級讀後感大全10

《森林報》這本書講的全是森林裏的事情。而在別的一些普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情 。可是，我們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

森林裏的事情並不比城市裏少，森林裏也有自己愉快的節日，森林裏也有森林的英雄和強盜，但這些事，只有很少的一部分人知道。

比方說，有誰看見過，在嚴寒的冬季裏沒有翅膀的小蚊蟲從土裏鑽出來，光着腳丫在雪地上亂跑？你在什麼報上能讀到，森林各種樹木在一起大戰的場面呢？不讀《森林報》，你又怎麼知道哪一種魚會做窠呢？

所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。