優點轟炸

星期五下午的班會,我們班進行了優點轟炸活動。班主任老師對同學們說,今天的活動就是要求同學們把自己同學的優點都講出來,而且只講優點,不講缺點。

活動開始了。同學們按照座次,依次挨個地給同學提出優點。

這時,在我的心裏產生了一個凝問,只說優點豈不助長了人的驕傲;不談缺點又怎能改掉人的不良習氣。

在活動進行中,我默默地聽着、記着一個個同學的優點。當然,我也積極地活躍其中,生怕遺漏了哪個同學的優點。同時,我注意觀察着被提優點的同學的表情。我這時發現,他們都被一股強大的力量激勵着,特別是那些差生的激動情緒更爲明顯。

啊!我明白了,我們的班主任老師是爲了用優點來激勵同學進步。

在活動中,同學們給我列舉了:一點通、愛閱讀、書寫好、作文優……,團結同學,肯幫助人等優點。

我在同學們給我列舉優點得到鼓舞的同時,又悟出了一個道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環那兩個同學,他們所具備的優點而我又不具備的,這不就揭示出我的缺點了嗎!

於是,我又挨個挨個地分析了同學們的優點,從中發現了很多寶貴的、值得學習的東西。特別是,一些差生也有很多值得學習的地方。這真是三人行必有我師焉!

班主任老師今天給我們上了一堂多麼生動的素質教育課啊!