初一我也是一道風景作文600字​

導語：　每個人都在演繹着自己的風景。或發出微弱星光，或大放流光溢彩，其中的美，是一道亮麗的風景。下面是初一我也是一道風景作文600字，歡迎參考。

　　篇一：初一我也是一道風景作文600字

有的女孩如玫瑰，讓人一嗅便掉進甜蜜的深淵;有的女孩如芍藥，讓你一眼便忘不掉她美麗的容顏;有的女孩如名家碑帖，大氣磅礴，似有萬馬奔騰之勢迎面撲來;有的女孩如小家碧玉，溫婉可人，嬌羞惹人憐。而我就像一幅素描，平平淡淡無任何風景之可言——曾經我一直這麼想。

我這麼想不無原因。競技場上，看着英姿颯爽的女孩，我只得在場外大聲加油鼓掌吶喊。櫥窗前，看着用畫布描繪七彩人生的女孩，我只有歎爲觀止。有時也想變得不平凡，可每次都是心煩意亂無疾而終。

偶然，朋友要買花裝飾新家，便邀我一同前去花市，我欣然答應了下來。

我們看到一盆素雅的白花，我告訴她：越是顏色淡的花越香醇。她貼近嗅了嗅，果然是這樣。我繼續說，人也是這樣，越樸素的人越有內在的芳香，真正的美不需要刻意地通過色彩來表現出來，常常注重外表而忽視內心世界的人，花期不長。

我們繼續向前走，買吊蘭時，和一位花販攀談起來，他告訴我們，早晨七八點來花市，可以看到最美的花，花期越短的越昂貴。離開時，我對朋友說，他大概是想告訴我們，短暫的青春是一朵最美的花，一定要珍惜啊。

我們看到一盆玫瑰，朋友停下來想買，我撫着花枝上的刺對朋友說，每株玫瑰都有刺，我們必須學會如何不使它刺到我們。還有，如何不讓我們的刺傷到別人。

一個上午，我們滿載而歸。回到家，朋友的媽媽不停地誇我們。這時，朋友說，平時看不出來，你對花這麼瞭解啊!一個上午，你讓我收穫的不僅僅是這些美麗的花兒。你簡直就是個花博士。

朋友的話一下點醒了我。我突然明白了長久以來的困惑——我不是玫瑰，我也不是芍藥;我沒有大氣磅礴，我沒有小家碧玉。我就是深山中的野菊，我也是一道炫麗的風景!

　　篇二：初一我也是一道風景作文600字

每個人都在演繹着自己的風景。或發出微弱星光，或大放流光溢彩，其中的美，是一道亮麗的風景。

絕美的風景

泰戈爾說過，世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你的面前你卻不知道我愛你;世界上最遠的距離不是我站在你的面前你卻不知道我愛你，而是愛到癡迷卻不能說我愛你。我則是這樣一個人，不願向別人訴說自己的心聲。我明明深愛我的父母，但我不願表露出來;明明深愛着我的老師，到我不願訴說出來;明明深愛着我的同學，但我不願證實出來。使得我那顆赤誠的心遠離了他們。但是經過那一次真誠的寫作，向我的母親道出自己的心聲。使得她那顆勞累的心得到一絲安慰，這一思撫慰是從她的眼睛裏感受到的;經過那一次真誠的寫作，我向我敬愛的班主任老師訴說了自己的心聲，使得他那顆操勞的心，得到一絲關懷，這一絲關懷，是從他那欣慰的目光中感受到的;經過那一次熱心的捐款，我把我節省下僅有的十元錢捐給了一位同學，使得他那貧困的家庭得到一絲幫助、他那傷心的父母得到一絲活下去的勇氣。

當我把對父母、老師、同學的愛用文筆、用行動證明出來的時候，我得到了同學們熱烈的掌聲。當他們向我投來讚美的目光時，我的心情非常激動，只感到那激動的熱流在心中奔放，感到十分自豪。此時的我則是人間一道絕美的風景!

唯美的風景

點滴生活，從感受美好開始。

當我彎下腰撿起路上的廢紙放到垃圾桶裏的那一剎那，我是一道與自然和諧的風景;

當我在百米賽跑中衝向勝利終點的那一瞬間我是一道拼搏向上挑戰人生的風景;

當我在籃球比賽中，在決定勝負的關鍵時刻，投進了一個漂亮的三分球的那一剎那，我是一道決勝千里的風景;

當我在公交車上，主動爲老人讓座的那一舉動，我是一道仁愛文明的風景。

這一個個美麗的瞬間構成了一道道美麗的風景，而感受到這風景最美的人，則是我。因爲我是這世上獨一無二的、唯美的風景!

當我用獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，我也比肩於世上的芸芸衆生，因爲我也是一道亮麗的風景!

　　篇三：初一我也是一道風景作文600字

春天，“滿樹和嬌爛漫紅”的桃花是一道風景;夏天，“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”的荷花是一道風景;秋天，“翠葉丹苞鬥晚霞”的菊花是一道風景;冬天“紅酥肯放璟苞碎”的梅花是一道風景。

一年四季風景各有不同，在這個炎熱的夏天，我也是一道風景，因爲我用微薄的力量，阻止了一羣同學做破壞環境的事。

傍晚，夜幕降臨，晚霞把竹林打扮得煥然一新，景色尤爲迷人。西下的夕陽爲大地灑下了一層金輝。我與好友小文一起來到村子的小公園賞荷花。走到湖邊，陣陣花香從遠處飄來，讓我們感到神清氣爽。我走進了一個小亭子，一條如同翡翠般的湖水映入眼簾。遠處，有兩個如同圓翡翠的荷葉，在湖中婷婷玉立，特別引人注目。

正在我陷入這美好境界的時候，來了一羣七、八歲的小孩，正拿着東西朝湖邊打撈荷葉，還不時地發出了嘻嘻哈哈的笑聲。我想：如果湖中沒有了荷葉的點綴，湖水不就會變得十分的空蕩嗎?人們還能欣賞到這荷花的美景嗎?於是，我走到了他門的面前，很友好地對他們說道：“小朋友，請不要亂採摘荷葉了，如果湖中失去了荷葉，這迷人的景色就會沒有了。”他們聽完了我的話，想了一會兒，說道：“如果我把荷葉帶回去放家裏的魚缸裏，我的魚缸不就變得更美了嗎?”我耐心地說道：“你不能把湖水裏的荷葉帶回家，那是不對的。這荷花不是你的!不是你的東西就不能隨意拿走。”他們又仔細地想了想，還是一副不清楚的樣子。我只好舉了一個簡單的例子：“如果我看到你身上的衣服很漂亮，也可以帶回我家嗎?”他一聽，覺得有道理，低着頭尷尬地說道：“哦，我知道錯了!”說完，他們就收拾了自己的工具帶回家了。

我望着他們遠去的背影，看想着自己剛纔做了一件好事，滿臉欣喜，心裏特別地高興。在燈光下，荷葉好像活過來了，它正在對我笑。在這個涼爽的傍晚，我也成了湖中的一員，成了一到美麗的風景。