七年級心中的彩虹作文800字​

每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作爲美好事物的象徵而出現。下面是心中的彩虹作文800字

　　篇一：心中的彩虹作文800字

從進入小學，在國旗下宣誓開始，心中的彩虹就開始發芽、成長、綻放。

校園，班級，老師，同學，搭起的彩虹橋上我們沿途的回憶。七年學校生活磨不滅老師的涓涓教誨，抹不去心中的友誼。

清晨，當我坐在教室裏細心整理昨日老師佈置的任務時，當我在課堂上積極發言時，當老師的目光投入我的眼簾時，我感到了一股暖流衝擊而來。老師們，總是時刻關心注意着我們的成長，面對我們的學習，老師們同樣的急切，急切想把我們培養成參天大樹。當我們誤入歧途時，是老師拿着指明燈爲我們指引道路。如果用一種顏色形容老師那就是紅色，他們的光輝不比陽光遜色，是他們的光輝照射使我們在尋求理想的途中沒有迷失，是老師那火焰般的紅色的心一次又一次的點燃了我們心中的火焰使它不斷燃燒……

積聚在同一個校園，同一個班級的我們，漸漸的熟知，漸漸的瞭解了彼此;欣賞彼此的優點。當你處於困境之中時，是他們在不斷的鼓勵你前進，當你在夢想的路途中迷失時，他們如同警鐘時刻提醒着你。當你偶遇狂風暴雨時，雨滴也許很大，也許很纏綿;也許落地會激起“萬丈水花”，也許只是悄無聲息的蔓延侵蝕着你的肌膚。這是總有一個人爲你撐起心中的雨傘，總有一個人與你一同阻擋這場風暴。當風暴過去，我們總會在山頭仰望天空欣賞天空中的彩虹，那道藍色的彩虹便會格外的靚麗。我們把它叫做了友誼。

知識是人類精神的糧食，是我們夢想道路上的武器。翻開書本，我們如飢似渴的去飽覽着它，我們似曾相識過，但又覺得有些陌生，應爲它們僅限於給予而從不曾索要過。它在我們的腦海裏不斷的篆刻着，不斷的累積着，雖然在這途中會留下一絲殘缺的樂趣，但是它那耀眼的光芒也在不斷的散射着。當閒暇時間，我會打開它的胸襟投入它的懷抱中去遊覽，去欣賞它內在的的魅力。如果讓我把它比作一種事物那它就是陽光，就是樹枝上的綠葉，花朵的花蕊，鳥兒的翅膀。只有擁有了他，樹苗才能茁壯成長，大樹才能枝繁葉茂，花朵才能給予花香，鳥兒才能遨遊天空。如果用一種顏色來形容它，那就是黃色，它擁有着金色的色彩卻沒有金色那麼的華麗;而是在一旁默默的散射着光芒。

橙色，有家一樣的溫馨所以我把它表達成我們的班級，綠色代表着希望，所以我把它比作老師的期望，青色，嚴肅大方，所以我把它比作教誨我們的校園，紫色，夢幻、美麗所以我把它比作學生時代的夢想。

因爲心中的彩虹綻放，讓我的生活變的不在單調，更加豐富多彩!

　　篇二：心中的彩虹作文800字

那道彩虹，永遠鑲在天邊……

火辣的太陽熾烤着大地，烈火四射，而那四個身影被映照在地上，融爲一體，完全不理會太陽的無情!

“去買東西來吃耶!走!”我大聲喊道。其她三人開始掏口袋了。買完後東西后我們便來到小萍家，她家還沒有屋頂——她家正在建造，每次放學後我們都會來這裏，口袋裏不空着，嘴也不閒着。我們找了塊地方，至少是不太會聽到工人們在建造的聲音。小燕拿起掃把掃開一些沙子，我們拿起石磚擺放在地上，便一屁股癲坐在上面，開始進行了我們的“野餐”。

正當我們玩的開心的時候，小萍的媽媽便來叫我們回家吃飯，開心的氣氛頓時煙消雲散。“下午我們再來繼續”小敏一邊收拾好書包一邊說。我們三人連連點頭。望着小敏離去的背

影，漸漸消失在大街上，眼皮猛地跳了還幾下，可是誰會料想到這分散是意味着……

下午，小敏並沒有來讀書，望着小敏空蕩蕩的座位，許多想法都蹦到腦子裏，小敏是不是生病了，早上還好好的啊……我是丈二和尚——摸不着頭腦。我垂頭喪氣走出了教室，倚在欄杆上，突然有一陣談話聲漸漸傳來，“剛剛我去叫小青(小敏的姐姐)時，發現她正坐在椅子上哭，她媽媽雙眼泛紅，她爸爸拼命往車裏塞東西，她媽媽還跟我說他們要去旅行，所以這幾天不會去學校了，而我聽我爸爸說是因爲她家欠了很多債務，聽說下午就要來討債……什……麼?怎麼會……?我全身都僵住了，眼淚也不自禁流了下來，我只感覺到這世界末日要來了。早上小敏不是還很開心嗎?她應該不知道會發生這樣的事，她現在在幹什麼?會是在、躲在角落裏偷偷地哭嗎?我衝進教室，尋找着小燕和小萍的蹤影，只見她們手裏拿着什麼東西，“琳，你看!”當我準備邁向她們時，小燕拿着手裏的東西向我奔來——那是封信。淚水浸透了那封信，那是小敏的留下的信。小敏，你現在在何方?無論你在哪裏，就如你信上所說，距離是不可能隔離我們……

我始終相信一句話，“分散是爲重逢做準備的”我相信我們還會再見面的，一起重溫那時的美好!我們之間的點點滴滴已匯成了一座彩虹，一道最美麗、最奪目的彩虹。它是我心中永遠的彩虹，它永遠不會消失，不會倒塌，因爲有我們的友誼支撐着!它永遠鑲在天邊!

　　篇三：心中的彩虹作文800字

輕輕的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。——題記

是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈於心靈的明燈;是在經歷一番劈天蓋地的風雨之後，所領略到那彩虹之橋;是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

(一)親情彩虹

我在臺燈旁寫作業。望着滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨着一聲微微的碰撞聲，我沿着眼前枯黃幹皺的右手，擡頭望去：“媽。”您會心的微笑，撫摸着我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位着母親遞給我的奶茶，聞着這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我於母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈裏奠基起一座彩虹之橋。

(二)自由彩虹

從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

每當天公不作美的時候，伴隨着一聲聲的巨響，隨後又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心裏已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之後，眼簾射入了一道餘暉。我試探着睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的雲層之中居然層層疊疊的籠罩成一座雲之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾着水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的雲之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨後的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

(三)拼搏彩虹

人人皆曰：“人生如夢。”我卻道，人生正如一場雨後彩虹。

中國古代、近代、現代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鑽讀，終於着成世界名着《史記》;愛迪生髮明電燈時那認真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩;至於感動中國人物之一：洪佔輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負擔，最後，黃天不負有心人啊!

我時常找不到自己的目標，時在日益懶散的環境下迷失了自己。

我在內心痛苦的掙扎與矛盾，經常爲自己的行爲感到不滿但又無法正確找到學習方法而苦惱。終於，我領悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰困難。看着眼前一道道題目向我張牙舞爪的時候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過的心，用筆在試卷上揮舞着自己寫下的一字一句。當然，我拿着那鮮紅的分數，望着父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時，品位着那充滿着美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這纔是真正的雨後彩虹，在我心中，永不磨滅!

是親情，是自由，是拼搏，組成着我成長道現在的一道道音符，細細品位着這些，感動依舊。