存在作文（通用22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的存在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
存在作文 1
存在？也許吧，也許有很多人都想證明自己，證明自己的存在。夜，繁星，在月的光芒下顯得黯然失色，它存在，並，沒有自棄。
人也是一樣，失望時，那麼請你蹲下，想想星辰，想想自己。痛，已嘗過，滋味。失敗時，請你看看天空，哭，只是一種自我安慰。有時，會想放棄，但還是走了過來。過程，珍惜，飛逝。不要放棄了再珍惜，後悔時，自作罷了，可是永遠也忘不了那艱辛的過程。時間過得真的很快，珍惜現在擁有的，記憶，回憶，其中的'過程除了自己，誰懂？你我只是個過客罷了，都想證明自己，折射出自己的光輝，而不是爲了襯托罷了。痛，誰嘗過，也許有很多人，那煎熬，誰受過？當你成功時，請不要回頭，後方便是地獄，邁一步，再邁一步，一直走下去。失去了纔會珍惜，很多人或許都這樣，酸，甜，苦，辣，早已嘗得銘心刻骨。痛，無處不在。一步，再一步。
朋友如茶，甜，苦。珍惜你的朋友，一直走下去，不要失去任何，那滋味真的很痛很痛。試着慢慢地改變自己，超越他人，證明自己。一個人在星光下顯得格外孤獨，走下去，存在真的很重要，人生的路，阡陌。選擇了什麼，就必須承受什麼，當面臨抉擇時，想想星辰，它在你心中，學會珍惜，不要放棄任何。對手，戰勝你的對手，證明自己，不在襯托他人，無限的綻放自己的光輝。
存在作文 2
上初中以來，因爲人數增多到50人，老師當然是無暇顧及所有人，那麼不愛表現或成績平平的同學，便很容易被老師遺忘在某個角落，發現不了你的存在。
每個班都會有幾個學霸，他們便會一直存在於老師的腦海中，有什麼事，便第一個想到他們。每次，只要學校發什麼獎，候選人的名單裏，總有那麼幾個人一直存在，而我們這種成績忽上忽下的人，根本就沒有存在過。
還有另一類人，他們也總存在於大家的腦海中。成績差的，名字總能報上來幾個，老師只要一開口，說誰拖了班級後腿了，全班的目光便齊刷刷盯着那幾個人看，所有人的心中，總有那麼幾個已經固定了的，無法改變的形象，不管怎麼樣，他都依然存在。
那麼處於班級中游的同學，就時常抱怨了。“老師也真是的，每次有什麼好事都是那幾個人，從來沒有變過，我明明也不差，可怎麼就是忽視我的存在呢？”班裏大多數人都是這麼想的，這也成了有些同學的話題。甚至連我都會這麼想：“對呀！我們也都不差，老師怎麼就總關注那些人，而忽視了我們呢？老師是不是偏心啊？”這個問題令人百思不得其解。
直到前幾天，寫到了一篇閱讀叫作“沒有發芽的.種子”，最終，要告訴我們的就是要積極去展示自己，不然，你就會被埋沒在茫茫人羣中，失去展示自我的機會，也就沒有人會注意到你的存在。
大家都想被重視，讓人注意到自己的存在，但不想自己是因爲最差而被重視。所以，只有自己加倍地努力，積極去展示自己，也能出現在別人的目光中，發現你的存在。
人生亦是如此，誰都不甘願被埋沒，所以展現光彩，讓人發現你的存在。
存在作文 3
那個盛夏，炎熱的盛夏，是我告別小學，告別童年的暑假。那時我一個人的暑假，我常常會懷念起朋友們那可愛的容顏。
三個學校，三個最好，最鐵的朋友。他們給我帶來了最溫暖，最快樂的會議。或許初中沒有人可以帶給我這種微妙的感覺了。我坐在電視前靜靜的想着。突然，我看到井寶哭的'很厲害，很傷心，那種長不大的感覺令人憐惜。爲什麼晉級的他如此難過呢？因爲包子和張超在PK。我知道井因爲包子在哭。我也知道井也不捨得張超離開。
是啊，兩個好朋友遲早都有分開的那一天，就像是琴絃，遲早有斷了的那一天。我們不能沉迷過去而無法自拔。要學會展望未來，結交新的朋友。
從寶的身上讓我產生了這樣的想法，從這個想法中，我認識了你，那個陪我一起傷心難過的人——玥。是你在我最失落最低迷最無助的時候陪伴着我。這一次的經歷讓我們的心靠的更加緊密，只有我們倆懂得這次。
“握着你的手走過快樂和難過”妹，謝謝你。有你的存在，姐姐的初中不會孤單，就算得不到他的愛我也不會寂寞！
快樂的一刻勝過永恆的難過
黑夜過去就有日出和日落
兩個人走不會寂寞
每一刻都會珍惜都會把握
慶幸有你愛我
蔡淳佳的歌給了我們太多的感觸。不是嗎？我們在一起，就這樣，挺美。
存在作文 4
人類的生存和發展離不開社會，每個人的成長都伴隨着社會的發展。從童年到成年，你肯定會遇到許多小事。雖然這些在你眼裏微不足道，但你是在這些小事中長大的。這是事實。
問題是你發生的原因、過程和結果。事物分爲五大類:國家事務、家庭事務、私人事務、公共事務和私人事務。當你遇到不同類型的事情時，你會從不同的角度成長。
看到這些，你一定會問，爲什麼這些東西，不是大的和小的東西？哈哈！如果你真的這麼認爲，那你就錯了。在我們的生活中，事情不是大是小，而是在你自己的眼中發生了變化。當你成爲一個國家的領導人時，你會把國家視爲一件大事，當你成爲一名企業高管時，你會把金融視爲一件大事，或者當你成爲一名歹徒時，你會重視你的弟弟。但是你想過嗎？到達這個位置後，你疏遠了你的家庭成員。事實上，在這方面你可能是對的。我的理解是，所有人都應該得到平等對待，無論大小。這是最好的`。
事實上，不同的人對此事有不同的看法。例如，孔子經常遇到城市裏堆積如山的孩子，並主動提出要學習。這正是因爲他明白世界上所有的原則都是小事，所以他不會放棄一個成爲族長的機會。當這些東西被放在普通人身上時，他們可能只會覺得有趣或有趣。這也是因爲不同的人對所有的事情都有不同的理解。
簡而言之，當某件事發生在你身上後，你認爲它是什麼，然後它就是什麼。隨心所欲。
存在作文 5
“啊！”隨着一聲尖叫，我的下巴被暗紅的血染紅。小姨惶恐地看着我，而我早已昏了過去。這是怎麼回事呢？
那天，我和小姨還有弟弟正在家裏玩，玩着玩着，我和弟弟便提出要出去玩的要求。由於我和弟弟還不滿8歲，小姨又特別疼我倆，便帶我們到一輛三輪車上玩。在三輪車玩了一會兒，我低頭便看到了地上有一塊白色的石頭，非常光滑。我便想：這個是什麼石頭，有點像玉石。不管了，我一定要看看這是什麼。爲了滿足我的好奇心，我便彎下腰去，伸出手向那塊石頭摸去。摸索了一會兒，我並沒有摸到什麼，只好將頭向那塊小石頭靠去，慢慢地我的腳已經離車有些距離，忽然，我一個栽倒蔥便向地上倒去。撞向地的一瞬間，我的眼前一黑，什麼感覺都沒有了，只聽見弟弟的'哭聲和小姨拼命呼喊我的名字。迷迷糊糊中，我感覺到有一雙粗壯而有力的手，將我抱起。
不知過了多久，等我睜開眼時，已經是晚上了，小姨、媽媽還有爸爸守在醫院的牀邊，眼中充滿擔心，整個人憔悴極了。“怎麼了？”我問，媽媽見我醒來便說：“當時，你的下巴一片鮮紅，面色蒼白。弟弟被我嚇得哇哇大哭，而小姨見我昏過去，臉上血色全無差點也昏過去。”我聽了這話，才明白，我爲了知道那是什麼東西，摔到地下，並且很嚴重。現在想起來，依然是那麼可怕！
聽了媽媽的話，我想起來這句話“好奇心會害死貓。”看來，這句話在我身上靈驗了。我想：我以後再也不能因爲滿足自己的好奇心，而去做那些危險的事了。
存在作文 6
愛，是一個抽象的東西，它可以用看的、用聽的、用感覺的。愛，是美麗的、卑微的、怯懦的，它以各式各樣的姿態展現、證明它自己的存在。愛，有很多種類，親人給的愛，是永恆的愛；朋友給的愛，是無私無己的'愛；陌生人給的愛，是一閃而逝的愛。
每個人，從一出生就開始接受他人對自己的愛。以前，我總覺得沒人愛我，受到某些同學惡意欺負，我最好的朋友看我臉色不對，趕緊上前來安慰我，此刻，我感受到無比的幸福和溫暖。這件事，讓我覺得，愛，是存在的，而且無時無刻在我身旁，從未離開。
因爲愛，愛因斯坦由“低能兒”成爲傑出的物理學家；因爲愛，貝多芬創造了命運交響曲；因爲愛，藏羚羊選擇葬身谷底，讓小羚羊逃生。愛，是法力高強的神仙，使你我的內心沒有挫折；愛，是生命時，媽媽和爸爸照顧我的一舉一動；愛，是一個大暖爐，隨時隨地都在溫暖着你我冷卻的內心。當這個世界的愛完全消失時，人與人只剩下冷漠和藩籬，天空將永遠不會放晴。
接收了外界這麼多無私的付出後，我想開始回饋外界了，我可以在路上看到有人跌倒時，去拉他一把，不管他是不是我認識的人；我可以去當義工，服務大衆；我也可以去圖書館整理圖書。我感謝我的父母，把我生在這充滿愛的世界。
愛，就在我身邊，只要心中有愛，關懷他人，並且認真去觀察它，就能感受到愛的存在。
存在作文 7
愛就像一把雨傘在下雨的時候爲你遮風擋雨、愛就像一個家永遠都感到溫馨、愛就像是一碗熱騰騰的混沌，吃着……
其實我們都知道感恩這個詞，但我們真的體會到過這個詞的真正含義嗎？
還記得小時候，媽媽都不會做飯，當時，那天晚上爸爸不在家，只有我自己在家，在電話裏都疼不太清媽媽的聲音，都是雜音、噪音、人的聲音，媽媽聽到了我餓了，因爲人很多，所以媽媽晚下班了，媽媽匆匆忙忙的冒着寒冷的天氣從店裏趕過來，到了家門口就聽見媽媽打了個噴嚏，不過我竟然沒有注意到！
然後媽媽就開始做飯，不過媽媽根本就沒有下幾次廚也可以說就沒做過飯，這次是因爲特殊原因……在客廳我在看電視，媽媽就在廚房裏給我熬雞蛋湯，在外面 都聽見媽媽再切西紅柿的時候不小心切到手指頭了但媽媽不敢出太大音怕我聽見，媽媽差不多熬了一個像白開水的湯吧！
再多過來的時候，我大口大口的喝着湯，卻往媽媽那裏瞄了一眼看見正在忙碌的媽媽手上有血，“媽媽！你手上怎麼流血了？”“沒事！這是切西紅柿的`時候，粘上去的！”
騙人！明明就是爲我做飯的時候不小心切到的！我不由得心酸，慢慢的留下難過的眼淚，這裏包含着我對媽媽的不關心和……但我卻趕緊擦乾眼淚，因爲我不想讓媽媽因我在難過，因爲我哭了而傷心！
愛就像一碗像水一樣的湯，雖然不好喝但卻……
存在作文 8
三年級時，我通過選拔與考試，成爲了浙江音樂學院“小翡翠箏團”的一名成員。經過了大半年的練習與努力，元旦已經在向我們頻頻招手了——我們箏團的成員要參加新年音樂會了！
演出前幾個小時，總指揮爲了防止整體舞臺效果不佳，要看一遍總體排練，所以安排了一次聯排。在聯排時，臺下只有兩個人，一位是總指揮周展老師，另一位不用說也知道，是我們團的黃老師。由於這兩位都是熟悉得不能再熟悉的老師，我絲毫不緊張。該做的動作，該表達的感情，我都一步到位，堪稱完美。
到了快演出的時候，好奇心驅使我從後臺向觀衆席上瞄了一眼。當我撥開幕布的一角向下望時，我驚呆了——三四層的`大劇院人山人海，黑壓壓的，一眼掃去全是一張張陌生的面孔。我從來沒有見過這麼大的場面，心一下子被一種無形的力量揪到了嗓子眼……
再過一分鐘就要表演了，我還是有一絲絲緊張和擔憂，手心都有點微微出汗。終於上臺了，我深呼一口氣，調整了自己的心態，邁着自信的步伐來到了舞臺中央。表演時，我按照平時練習時那樣認真地彈好每一個音符、做好每一個動作。
當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道自己的表演很成功。
謝幕的那一刻，我覺得自己長大了，這是我成長道路中品嚐到的新滋味——一種憑藉一己之力戰勝困難，克服恐懼的美滋滋的感覺！
存在作文 9
友情，一個溫暖的詞彙。它猶如汩汩的清泉，在心間緩緩地流淌；它猶如雪中的暖炭，在寒冷中給予心靈的溫暖；它猶如美麗的蝴蝶，給予視覺以及心靈上的滿足。有這樣的友情真好！
友情是心與心的遇見與相交，它無關風月，無關金錢，無關權利，只看默契。友情不在乎朋友的多少，只在乎這個人知不知我。都說知己，知己，知道自己，這樣的人自然越少越好。
我就有一位知己，她是一個思想較成熟的人。但是卻很幽默，還十分見多識廣。我很喜歡和她聊天，她讓我見識到了學習之外的'世界。有這樣的友情真好！
同時，她也很苦惱，她說：她每天擺着一張冷臉，除了我和一些她的熟人以外，其他同學都有一點怕她，不敢接近她。她不知道該怎麼辦？我說：“你是一個幽默的人，只要再開朗一點，別人肯定會很喜歡你的。”說着就對她做了個鬼臉。果然不出我所料，她被我逗笑了。我說：“就是這樣。”她點點頭，表示明白了，我們倆相視一笑，心下了然。
通過和我一段時間的相處，她的表情更生動了，不再是一張臭臭的面癱臉，她會笑，會怒，會難過。這些變化我都看在眼裏，心裏着實替她高興。我想調侃一下她，說“：孺子可教也，不虧是爲師的弟子。”她撲哧一笑，也裝樣子說：“是是，您老教得好。”說完我們都笑了。
這就是我們的友情，並不如介子推重耳一般熱烈轟動；並不如伯牙絕弦一般高山流水；並不如廉頗藺相如一般事關家國，只是簡簡單單的相視一笑默契恆生。有這樣的友情真好！
存在作文 10
突然之間的醒悟，我一直擁有不存在的存在感。
從小，我就是在大人的讚揚聲中成長，的確，小時候的我是優異的，在同齡人中，也是出類拔萃的，可現在的我呢?不，並不是那樣。
進入初中以來，我的成績就一直不是太好，兒時的輝煌，已是過眼雲煙，可在那些不太熟悉的人中，我依然是優異的。而我，就一直在那種狀態下生活。和爸媽出去，他們依然會說，你們的女兒很乖啊，讀書又那麼好。而我，就一直在這種早已不存在的假像中生活了兩年半。直到快中考了，當大人問我要考什麼中學時，我才突然醒悟：是啊，初中畢業後，我該何去何從?好的.中學，說的在好，我能考上嗎?以我現在的狀態來看，不能。當我意識到這一點，突然發現，我只有將近四個月的時間了。
細想過往，我一直都在自欺欺人，在那種不存在的優越感裏虛擬的生活着，直到現在。
最終的我發現了一個可怕的事實，我一直擁有着那種不存在的存在感，明明自己沒有那麼優秀，可卻自欺欺人到了如今這個地步。突然的問自己，現在努力還來的及嗎?我還能追上別人那一直前進的步伐嗎?我迷惘了，真的，我不知道。
我不知道我能不能給自己一個理想的成績;我不知道我能不能把我自己創造的輝煌繼續下去;我不知道我還能這樣被別人讚揚多久。我不知道。
我害怕了，我擔心了，可這，又能怪誰。是啊，我學習了鴕鳥，一直以來，我都只是在類似掩耳盜鈴的生活着。
我還能這樣多久?那不存在的存在感，還能繼續多久?
存在作文 11
記得有一次星期一升國旗時，我因爲肚子疼所以沒有去升國旗，正當我一個人在教室裏休息時，突然聽到廁所裏水管“嘩嘩”的聲音，出於好奇心，我順着聲音來到了廁所。到了廁所門口，我大吃一驚，我發現有兩位奶奶正拿着水管把廁所的每個角落打掃的乾乾淨淨，豆大的汗珠從兩位奶奶的臉頰往下淌，可兩位奶奶顧不得擦一下臉上的淚珠，又拼命地幹起活來；看到這兒，我想起順着大街撿垃圾的那些人，他們因爲身份地位很低，是農村人，就得做別人都不願意做、都看不起的髒活累活兒。
那些農民工們不管是盛夏還是寒冬，他們都在辛辛苦苦的爲我們搭建房子，有時甚至冒着生命危險……我認爲：三百六十行，行行出狀元；我覺得世界上最光榮的職位不是警察，不是老師，卻是那將路邊一片又一片垃圾彎腰撿起的垃圾工人和爲我們一磚一瓦蓋起高樓大廈的農民工們，他們的.身份不是最低微的，而是最光榮的！他們的義務不僅僅是撿起垃圾，更是讓這個世界變得更美好，更乾淨！
假如沒有了他們，那麼，我們就將生活在垃圾堆裏，他們，對我們是多麼重要啊！同學們，我們不要看不起那些身份卑微的人，同樣是人，我們有什麼差別呢？我們應該去幫助他們，從小事做起，我們可以在街上看到垃圾主動彎腰撿起，讓他們少工作，多休息，讓我們一起將這份愛傳遞下去吧！
存在作文 12
體育課，因爲跑步過量，跳遠過於認真，很不幸，我的肚子開始痛——不是一直痛，而是每笑一下都會痛。
一直抱怨學習生活太過無聊，這倒黴的腹痛更是讓我愁眉不展。過幾天就會好的，忍忍吧。
語文課上，看着身後的同學臉因激動而漲得通紅，支支吾吾地想要和老師解釋卻又什麼也擠不出來的滑稽樣子，我感到我的`肚子隱隱有些痛，可是我並不想笑，是的，對此，我習以爲常。
數學老師詼諧幽默的語言，很快引起了鬨堂大笑，我也很想笑，但笑意剛涌上嘴邊，嘴巴開始15°上揚時，我忍住了——我可不想讓我的肚子在那裏自鳴得意地作怪。
午間，同桌小A冷不丁地遞來一幅孔雀頭，蘿蔔身的漫畫，很佩服他的創作手筆，竟能讓我這位“冷血動物”有想笑的衝動。“1-2-3——”我愣是把活蹦亂跳的笑意給塞了回去。
好友B莫名其妙地看着我，說“你想笑就笑嗎，何必呢？青筋突出的樣子好古怪。”話是不好笑，可是，我再也忍不住了，“咯咯“地捂着肚子笑了出來，痛吧，痛吧，肚子痛算什麼呢？笑最重要。
真奇怪，枯燥的生活卻因爲今天奇怪的“病症”讓我發現了樂趣。快樂原來一直存在着，只是我們往往都拋棄了快樂而記住了不快。海倫凱勒在失明後感受到了世界的美麗，我們呢？還有什麼理由抱怨，美其實一直存在着，只是我們都沒有發現。
存在作文 13
夢想這個話題一直都是很久遠的，哪怕是在小學裏面，課堂上，老師就會提問我們夢想是什麼。我們當時都還是小孩子，習慣於用一堆排比句式來回答這個具有詩意的話題。
可是後來才發現，其實夢想這個東西無比抽象，他什麼都不是。他不是花不是草，也不是人的生命，更不是這些相關的東西。或許在某種程度上來說他是並沒有意義的。
可是我們仍舊執着地相信。
我知道這很漫長的一段時間裏，每個人都爲了自己的生活打拼，每一個人都在畢業之後開始尋求新的出路。可是我曾經迷茫過那麼一段時間，以至於過去那麼久，我依舊不相信這個人間。有的人說人間很值得，有人說人間不值得。
我們一直都在經歷着這些過程，也許我們總是感覺自己是人間的個例，但實際上這一切都是全人類正在經歷的事情。
我能夠感得到，自然也會在這樣的過程中中看懂他們的經歷，想法。他們曾經說想要寫一篇散文，其實只要用心就可以了。可是我卻感覺這一切都只是一個人的笑話而已。他從一開始就這個世界就沒有信譽，那麼接下來他所有的回報必定都是圍繞着這樣一個方面的。
可是當我們真的'發現問題在我們身邊纏繞，而我們自己又實在沒有什麼能力去解答的時候，還會突然感覺原來你身邊所有人都會成爲你的助手，都會成爲你的老師。
而你自己在這一瞬間卻變成了一個無比卑微的存在。
存在作文 14
談到“花”這個字，你的第一反應是否映出了多姿多彩的身影？或者迷人而又芬芳的嗅覺衝擊？
不錯的，冰心奶奶筆下的荷花固然是優雅的；泰戈爾先生眼中的金色花肯定是神聖的；舒慶春記憶中的梅花是堅強不屈的；史鐵生心裏的菊花是熱烈而又深沉的……這些花能給我們帶來的是愉悅、是歡笑、是深沉，他們以一種真實而又帶着些美好的印象烙在我的心中，有滋有味。
荷花、金色花、梅花、菊花存在於我的心中是風光、多彩、威風凜凜的，他們無處不在，無處不影響着人們的日常。可是默默無聞卻又恰好被人遺忘的花，正在以自己的形式影響着我們——雪花。
雪花不是任何的花，它只是以自己的形式存在於自己的'世界中。有人說：“梅花不也能推開冬的大門？”可真當凜冬已至之時，梅花還未盛開，只有雪花在此時蒞臨人間，給冰封的大地披上迷幻的薄莎。“曇花一現”之神奇幾乎所有人都會有耳聞，但雪花恐怕要比曇花更快了。它只會存在它的世界以及它所適合的地方。
雪花從來不會去強求，它熱衷於另一種形式存在於人間。也許這並不是它最喜歡的，但這究竟是它的特長。也許它更喜歡與其它花一起爭姿鬥豔，但它並不屬於那個世界，它要去做最好的自己。
也許你的熱愛並非是你的特長，但是你必須接受現實。你不必去和別人爭鬥，因爲你們是以不同形式存在着。你可以用自己的形式做出最好的自己，但當你的特長超過你所熱愛的之時，主動權就可能不掌握於你的手中。
存在作文 15
以前的時候我們都不太喜歡搶紅包，不太喜歡寫日記。我們總是想着如果有什麼事情，寫一篇總結就可以了，可是真的要用語言文字去記錄，又是另外一份功夫。
就好像那麼多人在這裏待着。曾經想過各種各樣的成長，曾經想過在這裏得到永久的回憶和奉獻。可是他們一直都在等待着一個審判的過程，就如同穿越到了荒莽世紀，他們不知道這樣等待的根源，也不知道最後的結果會如何宣判。
也許他們感慨着時間的往復尋常，根本就不會理解這樣的日子什麼時候纔是一個盡頭。他們穿着布衣，可是內心的夢想卻華麗無比。
這也是來自於時代的階段性。
也許你不得不去承認這一段時間你的日子過得更加忙碌了。你不知道其他人對於你來講又有着什麼樣的代價，也不知道你們在認識的時候又有着什麼樣的辛酸過往。
只是從第一天開始，你就已經忘記了那麼多人在這裏待着，他們其實都是經歷過考驗，然後得到了許可證來到這裏的'。最好像你無數次的在那些小程序裏面回答問題，你扔就沒有資格來到這裏解決人生的問題。
我知道這也是一種絕望的境界。
我看着你嘴脣上鮮豔的口紅，我突然就想起了那一天看到的雲彩。我知道很多事情都是沒有什麼聯繫的，就好像這些東西想起來也是莫名其妙，但實際上他就是這樣存在着。
存在作文 16
下午2+1活動時間，排練班歌。當大家的合唱聲音一起來，小魚兒成了飛鳥，成了星河，成了深藍的音調帶着童真和夢想傳到我心房的時候，千絲萬縷細碎的情感佔據我的'身體，感動於我們在一起，激動於我們有同一首歌，我不再是站在講臺指導你們演出的老師，是和你們融爲一體的一份子，是小魚兒班的一尾大魚。
班歌即將在學校亮相，可謂是前無古人的一次表演。可是在看到你們站得整整齊齊，面帶笑容唱着班歌的那一剎那，歌聲迴盪在教室上空，還有一個詞也跳了出來分別，一個多月後我們的分別。
孩子們，有些分別我們無法拒絕，此刻我們還能肩並肩，手拉手唱歌共同的歌謠，是多麼幸福。小魚兒班的生活只是大家學習生涯的一個開始，以後你們有廣闊的天地，成爲飛鳥，成爲星河，成爲深藍。那裏有神奇存在，有未知存在。但再也沒有我們今天這一羣小魚兒繞着303這個班級存在了。
孩子們，你們在長大，不知分別爲何物，分班對你們而言就是一次奇特經歷，或許還在幻想會遇見什麼新同學，期待中。而老師面對講臺下學生的來來來去去，想的是分別後你會遇見什麼樣的老師，會不會是一次更美好的相遇？
珍惜這次表演的機會，這或許是我們小魚兒班45位同學最後一次集體登臺演出了。
踏步向前不回首，童年的五彩斑斕包括分別。唯念：那一刻，存在！
存在作文 17
情感，是人生中的常青樹，永盛不衰；情感是人類道德信念、原則和精神力量的血肉和核心，永遠；情感，是吹動帆船的動力，永不枯竭；情感，是一切美德的源泉，汩汩不息；情感，是多元的，如同一包調味品，使你品嚐出人生中的酸甜苦辣。
老師用語言播種，用粉筆耕耘，用心勤澆灌，用心滋潤，在風風雨雨中用堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；在鮮花和掌聲中慈祥的面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
同學用團結，用友誼克服着種種困難，在別人需要幫助時，伸出了援助之手，使別人走出了“苦海”；在大家需要幫助時，“伸”出了團結之手，使大家在比賽中獲得成功；在見到老人們需要陪伴時，“伸”出了兒女之心，使老人們感到溫暖。
父母用親情溫暖着我們，用道德規定我們；用嘮叨關心着我們；用他們那偉大的愛保護着我們；並用真理使我們明白做人的道理。世界上只有一位最好、最美的女性，她便是我們慈祥、溫柔的母親，她爲了這個家撐起了半邊天；世界上爲你撐起天的，卻是那高大魁梧的父親，他爲了你可以把無限的愛都給你，爲你做好一個好爸爸的榜樣。
情感，來的'就是消無聲息，使你感覺不到它的到來；情感，使你感到老師對你的用心良苦；情感，使你感到同學對你團結友愛；情感，使你感到父母對你那偉大而又無私的愛；情感，它會慢慢佔據你的心，使你知道人間有真情的存大。
存在作文 18
小雞問母雞：“麻麻，今天星期天，可否不用下蛋，帶我出去玩啊”？母雞道：“不行的，我要工作”！小雞說“可你已經下了很多蛋了啊”母雞意味深長的對小雞說：“一天一個蛋，菜刀靠邊站”。孩紙你要記住：存在是因爲價值的創造，淘汰是因爲價值的喪失，所以每天都要努力，體現自己的價值。
沒錯，存在是因爲價值。每個人都有他存在的價值，李白說過：“天生我材必有用。”每個人的`價值是無法估量的。堅信自己，才能爲自己的成功之路鋪下墊腳石。誠然，人生是很短暫的，正如莊子所說：“人生於天地之間，如白駒過隙，忽然而已。”而且，人的生命只有一次，那就更應該珍惜它，正確地對待它，要想這樣，就應該幹出一番大事業，而不能碌碌無爲，充分發揮人生在世的價值。
曾經從網上看到過這麼一個故事：一次，儀山禪師洗澡。水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶裏還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡盆裏的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛纔隨手倒掉的剩水，不就可以用來澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不爲呢？”弟子受師傅這麼一指點，從此便心有所悟，取法號爲“滴水和尚”。
存在作文 19
“老師，我的小孩很乖的，你就讓他來上課吧！”
“沒有資料沒關係的，你只要給他一個位置讓他上課就行了。”
這些聲音來自林塵鎮中學一個退休老師，他希望我們能讓他的小孩參加我們支教活動。雖然他的小孩沒有在我們隊伍招生期間報名，但這個迫切的`求學渴望，感動了我們的所有隊員。
“暖馨社工”社會服務實踐隊暑期三下鄉支教原計劃計招生是150個，但9月7號開幕式那天，家長和孩子的熱情程度超乎了我們的想象。在開幕式火熱進行中，精彩的節目表演贏來了家長的青睞和信任。他們渴望孩子們能參加到我們的支教活動中來，在孩子們渴望的眼神中，在家長們多次的請求下，我們徹底地被征服了，接受了許多孩子現場的報名。在支教開展的第二天，接二連三地仍有許多家長帶着孩子過來報名，到目前爲止，參加我們隊伍暑期三下鄉支教活動的學生已達到了178人，遠遠地超過了我們的計劃。他們對我們支教的熱情，是我們隊員不斷前進的動力。支教，不僅意味着付出更多的汗水和心血，還意味着承載更多的責任和擔當，秉承着全心全意爲孩子服務的宗旨，我們將會不斷地完善支教計劃。
那一雙雙對知識渴望的眼神，那一個個天真燦爛的笑臉，那一片片有陽光的地方，就是希望存在的天堂。
存在作文 20
歷史如同奔流不息的大海，有的人能在海上掀起一片驚天動地的風浪，有的人能在海面上濺起一個漂亮的水花，有的人能在海中轉起一個不小的漩渦，而有的人只能沉於海底，默默走完一生。我們生於世上，就要有夢想，以實現夢想證明自己的.存在。
人是淨身而來的，走時，自然也帶不走一絲一毫，但我們卻能在這世上留下許多，留下越多，就證明你活的越有價值。但何爲“留下”呢？沒錯，“留下”，就是奉獻，巴金曾說過：“生命的意義在於付出，在於給予，而不接受，也不在於索取”我們或許不能做得像偉人那麼優秀，但再小的奉獻，也能爲世界增添一絲光彩：爲他人奉獻一抹笑容，給他人一個幫助，送他人一句問候，這些雖不值一提，但卻是最溫暖的奉獻。奉獻，應該是你夢想的主旨。
當我們有了這種奉獻的意識時，就會無意間把自身的夢想與之結合，比如有的同學長大想做老師，傳承文化，培養人才，是一種奉獻，有的同學想做醫生，幫助他人，救死扶傷，是一種奉獻，有的同學想做科學家，發展科技，進步人類，也是一種奉獻……這時，我們就初步實現了人生的價值與意義，然後，就需要我們不斷的學習,努力，力爭去完成這一夢想，以夢想來證明自己的存在。
我要圓夢，是因爲我知道我有能力去圓夢；我要圓夢，是爲了完成作爲一個人的生命價值；我要圓夢，是由於自己喜歡以夢想來證明自己的存在！
我有夢，我存在！
存在作文 21
其實駐紮在作文庫這麼久，這麼長的一段時間，也是記錄了我人生中很長一段時間的感受與日子了吧，雖然說自己在作文庫裏面記錄的，大多是自己當時對發生事情的一些感受，更多的是關注自我情緒沒有去記錄實事，或者說對社會上關注的事情，根本就沒有在這一個網站上記錄下來，但是這個網站的話就相當於我自己的一個個人空間，一個私密空間。
畢竟我不會讓我身邊的那一些現實朋友來發現我的這一個網站，畢竟可能這裏面藏的基本上都是我全部的真實感受了，包括現在對那一段失去的感情，可能我在他們面前表現的更多的.是大大咧咧的，會覺得無所謂，我已經放得很坦蕩，我已經徹底的放下了，會讓他們覺得我很沒心沒肺，沒想到我也可以那麼快的就放下一段曾經自己那麼珍惜的感情，會讓他們覺得原來感性的人也不過如此嘛。
但是自己就是隻是把那一個感性特別不理智的那一面藏在自己的文字裏面，藏在這一個小空間裏面，不讓他們發現，畢竟我也不想要讓他們發現，但是幸好有這麼一個小空間讓我發現自己這樣子不想要讓別人知道的那一些情緒，不然可能自己就會完全的暴露於他人面前，有可能我會更加的壓抑自己，最後可能在自己的性格上會產生某些不良的影響，所以真的特別感謝有作文庫的存在。
所以說如果從自己的人生長河來看，對自己性格造成影響的有自己的家裏人，以及身邊的一些特別溫暖特別可愛的朋友，此外還有作文庫的存在。
存在作文 22
愛只能感受的到，但摸不到。有些人，把愛當做了父母的嘮叨。可以說他們都不知道什麼是愛。愛應該在這個世界上永存。在我的人生當中有許許多多的愛，今天我就舉1個事列吧！
記的有一次，我在晚上的時候發高燒了，那時的我還沉迷在睡夢之中，是媽媽每天晚上起來摸摸我的頭，無意間就發現我的高燒越來越厲害了，媽媽馬上披了一件外衣，向冷冰冰的外面跑去，她的步子讓我從睡夢中醒來，那每一步都是那麼沉重，那時候，風吹在臉上像刀割一樣，我只見媽媽的臉上都是紅通通的一塊又是一快，我是多麼希望時間馬上過去，不想讓媽媽受這種苦，突然間我真想對媽媽說母愛就象一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡；
您就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
您就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
您 就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
您 就是一生相伴的.盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念， 您就是兒女病榻前的關切焦灼，就是兒女成長的殷殷期盼。
時間過去了很久，終於到了醫院。直到凌晨1：23纔回到了家，那時的媽媽是多麼勞累，她那雙疲勞的眼睛慢慢沉睡了。
“慈母手中線，遊子身上衣，”這首詩，表達了詩人對母親真摯和依依不捨之情。
讓愛永遠都在我們大家當中吧，如果你失去了愛，那麼你會在世界上感到孤獨和寂寞，如果你們都要愛存在的吧，請大聲說：“讓愛存在吧！”
