遇見初一敘事作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的遇見初一敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇見初一敘事作文1

人生這場旅行，總是奇妙又驚喜的，上天註定要我們“遇見”，遇見各種各樣的人，遇見四季，遇見花開……只是，每一場遇見我們又是否珍惜?每一段緣分又是否命定?

陽春三月，彷彿看着春雪在指尖漸漸消融，只餘留下一縷沁涼的雪意，垂柳抽芽，湖水泛冰，空氣中似都氤氳着朦朧的春意，幾許清風掠過，輕描些淡濃的綠意，沁人心脾。

在楊柳依依的水畔，我遇見了陽春。

夏日攜着那陣陣熱浪撲面而來，挺拔蓬勃的大樹，灑落一地陰涼;牆邊盎然的爬山虎，細摹夏的容顏;路邊點點鮮亮的小花，打點美麗的大地;枝上活躍的知了，歌頌熱情的時節……坐於樹蔭下，翻開一卷書本，靜聽夏日的低語，順教清風識字。

在綠意盈盈的樹下，我遇見了盛夏。

秋天，落葉肆意地打着旋兒，與枯葉蝶共舞秋風，共話秋月，那掬熱烈而鮮豔的菊花，盡情綻放自己最美的容顏，所謂錦繡時節，也不過如此。

在熱烈沉靜的秋葉下，我遇見了深秋。

雪花總帶着一身晶瑩涼意而來，覆了整個世界，那洋洋灑灑的純白，可是雨的轉世?無從知曉，唯有靜默，那一場純白的遇見。

在純白盈冰的雪花下，我遇見了三冬。

每一場遇見，都有它存在的意義，或悲悽、或希望，他們的到來，或許只爲遇見我們。

遇見孤獨，遇見歲月，遇見明天，也遇見你，既然世間緣分都已註定，也便不必抱怨，平常以待，安暖相遇，傾心相隨，再揮手自去。

明麗時，便珍惜世間所有的遇見;失意時，也不要忘了每一場遇見，都可以收穫一種感動和力量。

正如耳畔邊清風曉月的低語，人生是一場最盛大的遇見，你若懂得，就請珍惜。

遇見初一敘事作文2

我不知會遇見你，可愛的校園。邁進校園，就好像又邁進了開始。帶着一雙好奇的眼睛，總覺得一切都是美好的。

還記得，那天與同學好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無衰敗的痕跡。花瓣是深紫色，中間的小花是淡淡的紫，襯着那叢中的點點的綠意，顯得生機勃勃。

一陣微風拂過，花兒隨風搖曳，小小的身軀將讓我有種說不出的感覺，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心裏。

我不知會遇見您，敬愛的老師。剛開學時，第一眼看到的便是班主任。逄老師有着一頭長又直的黑頭髮，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片後面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚起，露出白白的牙齒。遠遠地見了，一種親切感就油然而生。

她是我們的老班，卻更像是我們的朋友。還記得剛開學時，我們一個一個做自我介紹。有些同學難免會說起自己的外號。一個同學介紹完自己後，老師兩隻眼睛眯得像彎彎的.月牙兒，笑着說；“我和你的姓加起來正好是‘螃蟹’。”我們都開心的笑了。逄老師也是爲盡職盡責的老師。平時，老師會給我們補充課外的知識，讓我們更加充實自己。

品社課上，老師讓同學們用一句話來形容一位老師。同學們在描述時字裏行間都是滿滿的笑意。的確，，每一位老師都很幽默風趣。倘若我們是在茫茫大海上的一隻小舟，那麼老師便是我們航行路上的燈塔。

在這短短几個星期的相處中，我也體會到了同學們的溫暖和可愛。

一陣微風吹過，吹過花兒的花瓣，吹過同學們的笑顏，吹過老師的眉梢，吹過校園每一處角落。他們都散發着獨有的魅力，讓我們享受在這無形韻之美中。這年秋天，並不蕭瑟，因爲我遇見了你。

遇見初一敘事作文3

遇見，是一場美麗的花開

茫茫的人海中，遇見，是一場美麗地花開，清潤了眸眼，清新了心田，和熙的風帶着馨香漫過心路，就如一樹長藤纏纏繞繞，攜着最清澈的友愛之花一路前行，不急不緩，不悲不喜，不離不棄。

偶爾，在網絡裏，把生活中的困惑酸楚，繾綣成涓涓文字，縷縷情愫散落在熒屏上，輕抒一箋，你總是安靜地傾聽，仔細地品讀，不煩不惱，不恥不笑，有時，會報以天真爛漫的微笑和聲聲天籟之音的問候，是陣陣微風輕輕漫過，馨香了我的衣襟，溫潤了我的心扉。這不是愛情，卻與愛情的純潔媲美;這不是親情，卻比親情親切心懂。

有時，在腦海裏，會不經意間刻畫你的美，把你的一顰一笑放在心靈深處，燦爛了笑顏，芬芳了心澗。用一隻芊芊素筆，描繪出心靈的純潔，將美溢滿心底，從此不會孤單，不再落寞。如若心下雨，你必會義無反顧地爲我撐傘，心雨過後，定是燦爛星空。

月夜，靜聽皎潔月光的蹵音，似乎知曉我的心事，悄悄地照亮我的窗，明淨心海一片，舒展開繽紛的羽翼，任憑思緒紛飛成無盡的遐想，層層疊疊，彩虹道道，映紅星空。同行的路上，多了一個純潔的你，多了一份暖心的快樂。

遇見，就是一場美麗的花開，驚豔了時光，薰染了彼此，平淡的生命中增添了多姿多彩的畫卷，我會一路珍惜憫憫中命運的安排，喜歡你的天真，疼愛你的無邪。掬一捧心香，在清淺的歲月裏綻放，靜靜地相守，默默地珍藏，花開幾季，落紅幾許，只爲我們最美的遇見，時光流淌着最真的純情，依着輕歌，伴着暖語，一路精彩，一路心香。

遇見初一敘事作文4

如今的詞牌，只不過是個文學符號，而在歲月的流沙之下，掩埋着它們的。

從《漁歌子》的“桃花泛鱖上蓬萊”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，從《菩薩蠻》“今宵好向郎邊去”到《一斛珠》的“君恩如水空遺恨”，從《千秋歲》的“千秋萬歲卻哀聲”到《蘭陵王》的“百鍊鋼化繞指柔”……，一個個讓人唏噓不已的故事在眼前展開。

百代更迭，一朝繁華，兒女情長，一夜風月，無論是王朝興衰，抑或是陰陽兩隔的孽緣，濃縮於一個小小詞牌中，寄託着詞人的情懷，只可惜很少有人瞭解。

《臨江仙》，原是“水仙姿態驚鴻影”，而我們對它的記憶，最深刻的卻是“古今多少事，都付笑談中”的滄桑。正如書中所說“一切詞牌都在歲月中慢慢老去”。詞牌已失去曾經的光環。

書中說：“詞牌是最雍容華貴的女郎，詞牌是她們的閨名，恨不得含金漱玉後方能唸誦”。宋詞的美，一是詞，二是曲，但是中華的丟失，讓人嘆息，我們失去了這美麗的音韻，就是有最美的歌喉也無法將其還原。

而我們所失去的還有很多，無數古籍，毀於秦時一炬，無數亭臺樓閣，隨王城姓氏改寫，史冊又添新頁而灰飛煙滅。宋詞的曲調與韻節也被埋藏於歷史洪流，如今我們只有通過那一個個毫無生機的文字，去感受那一份份遺失的美好。

再說那一段段千古遺恨的愛情，相當一部分是詞人與某個妙齡女了一見鍾情，卻又因種種原因離開，回首之時，香魂盡矣，只留孤墳，悲憤之下，提筆寫詞，流傳於世間。簡單說就是“美人難過癡情關”，在那種封建時代，得以流傳的多位愛情悲劇，實在讓有遺憾。

雖然千載風月已然磨滅了許多，但終究留下，任世人爲之驚豔。

遇見初一敘事作文5

幾支毛筆，一硯濃墨，一碗清水，嗅着墨香，你與我，就這樣在宣紙上相遇……

初見

“煙拂雲梢留淡白，雲蒸山腹山深清。”沒錯。這就是水墨畫。如水般柔和的墨色揮灑在宣紙上，墨色立刻滲入紙中，渲染開，撲面而來的是淡雅的墨香，筆端行雲流水，那幅水墨畫中，溪水是那樣澄清，層層薄霧中透着一絲仙氣，老師的幾筆翠綠，讓山水活了起來，更加富有生機。提筆側鋒讓崎嶇的山，棱角分明，山間雲霧繚繞，真的是“丹青吐彩，翰墨飄香”。

學畫

推開教室的門，墨香縈繞在鼻尖，平緩地推開細膩而又輕薄的宣紙，用清水與濃墨的巧妙碰撞，繪出素雅的清墨，屏氣凝神、提筆、側峯，一條粗細不勻，扭扭捏捏的灰線躍然紙上，全無美感，我再次屏息，輕輕勾勒，手腕不停顫抖，撥出去的墨色如奔流小河般渲染一片。墨黑、灰黑、淺黑匯在一塊，空靈的感覺在紙上浮現。我提筆、頓筆、向下一勾。渲出了一朵墨荷，在指尖亭亭玉立着，像舞女的裙子一般，還包含着欲滴的水珠。

韻味

筆尖輕點濃墨，用筆的中鋒平緩而順暢地勾勒出荷花一朵，綻放在乳白的宣紙上，又用筆尖去蘸淡墨，在荷花尖一點，水墨向四面散開，秀氣而又靈動，栩栩如生而又不失素雅。賞心悅目，有一種純淨之美，我細細地品味着。

我不只是與水墨相遇，更是與透徹、純淨、文雅的相遇。一個人，有內涵的雅量，心思靈透，不正是那墨荷嗎……嗅着墨香，渲着墨色，這便是，你我最美的相遇。我心中盛滿了歡喜，只因遇見了你，遇見了水墨。

遇見初一敘事作文6

“相遇”這是一個美妙而又奇特的詞，在生活中，我們會不定期地在某地、某時中相遇，遇見則是一種緣分，不遇則是一種遺憾。幸虧讓我遇見了你們——同字。

以前初一新學期的時候，我誰也不認識，面對第一次住宿，在哪吃飯，怎樣打飯這一系列問題，害羞的我不知怎麼辦。班上也沒有熟悉的同學，面對這新同學我又不敢和他們講話。剛開學時，我因爲一些事情遲兩天才來學校，當時我傻傻地站在宿舍那裏不知怎麼辦。心裏百感交集，要不要上去打個招呼，打招呼時是說很高興認識大家還是說“你好，我叫"我不停地玩着手，低着頭。臉微微有些紅，此時感到我無地自容。這時，有兩位同學走過來幫我搬行李，還問我想睡上鋪還是下鋪?我微微地說了句“上鋪”然後她們又叫我拿出日常生活用品出來，幫我整理好。此時心裏感到微暖，也許這是美妙的友情，也許這是奇特的相遇。

吃飯時間，我拿着碗呆呆地站在飯堂門口，不知怎麼辦，又不敢問老師，呆呆地在那裏走來走去。望着一個個同學盛着飯菜出來，此時，肚子已“咕咕”作響。忽然，有幾個人從背後拍了我一下，我回頭望去，原來是我們宿舍的，她們問我“你應該是第一次住宿，不知道怎麼打飯吧!”我輕輕點點頭。然後，她們就帶着我去打飯，教我怎麼做。

完之後，我們就坐在飯堂裏，說了一大堆話，給我講了一些關於住宿的問題，還逗我開心，以防止我想家。從此我們的友誼變得越來越深厚。就是在這麼一個飯堂裏開始了我們的相遇。

初一的同學，我相遇你們無悔，雖然現在分班了，但我不會忘記我們相遇時的點點滴滴，也不因分班而淡化了我們的感情。