七年級作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的七年級作文，希望能夠幫助到大家。
七年級作文1
如果人生是一本書，那麼擁有青春的日子就是書中最精彩的一頁；如果人生是一場旅行，那麼擁有青春的日子就是途中最燦爛的旅程……
春風起了。正是放風箏的好時候。從踏進中學起，已記不清，最後一次放風箏是什麼時候。以前是“小升初”，現在是大人眼裏最重要的階段———初二，這一切的一切都壓得我喘不過氣來。去放風箏？去放風箏！這個念頭驅使我取出那似乎已經是“陳芝麻爛穀子”的風箏，灰塵使它看起來“面目全非”，小心擦拭乾淨，拿着它來到石鴿廣場。
廣場經過歲月蹉跎，變得更深沉了。廣場上的人大多與我年齡相仿。他們盡情地奔跑着、歡笑着……一旁鍛鍊的老人家看着他們藉着強勁的春風，將風箏越飛越高——他們已沒有餘力來放風箏，只能羨慕地望着；當然廣場上少不了蹣跚學步牙牙學語的兒童。他們調皮的模仿着放風箏的大哥哥大姐姐，希望能快點長大，能和放風箏的人一樣大，一樣擁有能飛得高高的風箏。但他們也只能羨慕地望着……
因爲青春，我們踏進一片芳草地，可以在他人羨慕的眼神中，自由自在地奔跑！
15歲的花季，我們盡情享受。我們與青春約定，讓青春飛揚——不再抱怨父母對我們的嘮叨，不再抱怨老師對成績的苛刻，不再抱怨時間的轉瞬即逝，不再抱怨青春的起起落落……
青春，這片如影隨形的芳草地，五彩斑斕的花兒悄然綻放，小巧玲瓏的蝴蝶翩翩起舞；青春，是一天之晨，一季之春，一生之勤。把握青春，擁有奇蹟！
七年級作文2
每個人都有屬於自己的願望，有的人希望成爲一名科學家，爲祖國作出應有的貢獻；有的人希望成爲一名歌手，當別人煩惱時，只要打開電視，聽自己唱歌，一切煩惱都化爲快樂；有的人希望……
我的願望是什麼呢？說出來請您別笑。我的願望是成爲世界首富。您一定認爲我的願望太狹隘了，你一定會說有錢人都很小氣。不，你錯了，我今天就要讓您對有錢人刮目相看。
如果我成爲了世界首富。我要爲那些窮人建立一個貧民區，貧民區裏有學校，工廠……。這裏和小鎮沒什麼兩樣。說到學校，我還請來了一位名師，在學費上，一個學期每個孩子只收一元錢。有人說爲什麼只收一元錢，我要告訴這裏的學生，其實知識是無價。
如果我成爲了世界首富，我要開一家工廠。我要大量招收名牌大學畢業的大學生。讓他們到我的公司工作，讓他們發明一種製造淡水的機器，只要把海水倒進去，按一下按鈕，過一個小時，裏面的海水立刻變成淡水，全國零售價只要五分錢瓶。我要讓大家知道，科學技術越先進，產品的價就越便宜。
如果我成爲了世界首富，我還要發明一種神奇藥丸，藥丸裏融合了甲魚、靈芝、人蔘、生薑……什麼病都可以治，不過每次只能吃一點點，要不然會有副作用。
如果我成爲了世界首富，我還要發明一種汽車，這種汽車的車標是一條正在怒吼的龍，車名叫作東方神龍。採用了環保型的十二缸發動機，還用了核心科技、太陽能片。排氣孔排出的是小量的廢氣，全世界通用。
你的願望是什麼呢？
七年級作文3
不知媽媽又是從哪張可惡的報紙上看到的，說吃枸杞芽對視力有幫忙。於是家裏又立即以迅雷不及掩耳之勢掀起了一陣“枸杞熱”。
這東西要是什麼一般的菜嘛倒也沒什麼，但是那苦勁簡直和黃連一模一樣；這東西要是能夠放點糖嘛倒也沒什麼，但是媽媽卻說不加糖效果纔好；這東西要是偶爾吃一次嘛倒也沒什麼，但是媽媽又說了，要像吃藥一樣日日吃，月月吃，年年吃!
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽湯，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越噁心，一見到枸杞芽，就想上去把它踩個稀巴爛。
這天，媽媽又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我還多，看着她那吃得津津有味的樣貌，我忍不住問：“你怎樣這麼愛這東西?”媽媽擰着眉毛，使勁嚥下一口，然後猛扒了一口飯說：“我纔不愛吃呢!”我更加不解了，忙問：“你不愛吃，還吃得這麼帶勁?”“只但是怕我不以身作則，你要提意見而已。”媽媽信口說道。
突然，她好像意識到了什麼似的，閉上了嘴，良久才說：“吃枸杞芽的好處很多，這點苦算什麼，我纔不怕呢”!說完她又夾起一大筷枸杞芽塞進嘴裏，這時她的眉毛沒有皺，臉上甚至還露出絲絲笑容，彷彿在品嚐人間最美味的食物。我愣住了，心裏“咯噔”了一下，隨即便什麼都明白了。
我夾起一大筷枸杞芽，咀嚼着，品嚐着這苦苦的味道，這母愛的味道。
七年級作文4
一杯茶，茶葉舒展，葉葉有餘情。
透明的玻璃杯氤氳出幾分沁人的香氣，流到窗外，流到夜的遠景裏去了。
這個夜，沒有皎潔的月光，也沒有瑟瑟的風聲，有的只是一片寂靜。
還是在聽《葬花吟》的朗誦，悲哀而婉轉的背景音樂，想到教室外的鵝卵石小徑上鋪滿的落絮，淡淡的粉色，茵茵的綠色，驀然的悽美。
我想把自己閉鎖起來，卻又難以拒絕花魂鳥魂的縈繞，恨自己爲什麼總是很善變，任憑思想的主宰，卻不願意面對更現實的理性，如果真能寫出像莊子那樣恍兮惚兮的文字也就罷了，上到那九萬里的高空，又有什麼不可以呢？無奈，沒有那樣的思想境界。
望望蒼穹，深邃無窮，於是，低頭飲茶。
以前是沒有喝茶的習慣，一杯白開水就好，可自從那天晚上心血來潮地喝了一些茶後，慢慢喜歡上了它的香氣。
記得坐在教室第一排的時候，英語早讀總愛把目光停留在Garv的茶杯上，看茶葉上上下下游離在水中，漸漸把水染成滄桑而清新的綠色，一點一點由含羞之態敞開胸懷，心情也變得很好。鬱悶的時候，猜測那綠色竟是它們的淚水，苦苦的，澀澀的，似訴着心事。不知道茶葉的香氣會不會到達天盡頭，去爲顰兒尋覓香丘。
嗅着茶香睡去，夢中……
七年級作文5
世上只有媽媽好。每當我聽到這歌，就會情不自禁地想：人們常說媽媽然而世界上最好的，可我就不然而這樣想的，我覺得其實老師和媽媽一樣好。我的媽媽然而老師，她爲了學校的工作，爲了學生，每一天起早貪黑的，工作很忙。
記得一天晚上，我在補習社做完作業後，看了半小時書，可還不見媽媽的身影。我看看鐘，已經7點多了，媽媽爲什麼還不來接我呢？會不會忘記了？我越想越生氣，每一天晚上都那麼遲纔來接我，不然而說幫學生輔導，就然而家訪，不然而說批改作業就然而開會。反正理由一大堆，就然而沒有想到我。看着時光一分一秒的過去，我再也沒有心思看書了。正坐着發呆，突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之後接我了。我趕緊收拾好東西，三步並作兩步跑到門外，氣呼呼地問：“媽媽，此刻都幾點了？你爲什麼那麼晚纔來接我？”媽媽說：“sorry，因爲我們學校二年級的一個同學放學後在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫院包紮傷口，所以遲了。”“那爲什麼要你送啊？你又不教他們，他們班的老師呢？”我氣憤地說。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說我也然而老師呀，學生有事我怎能不管呢？”“那你不會叫他媽媽來帶他去看嗎？”我爭辯道。“傻孩子，他都流血了，等他媽媽來不就遲了嗎？做人得有職責心，得學會關心他人，明白嗎？”我不再說什麼了，因爲我明白媽媽這樣做然而對的。我就應原諒媽媽，因爲她然而個負職責的好老師。
我愛我的媽媽！
七年級作文6
距離姐姐考大學僅剩下幾個月的時間了，全家人都提心吊膽，高度緊張，只有我總認爲時間還很長。
但姐姐的離開必將會成爲現實，其實我害怕離別，我不想讓姐姐離開。姐姐在漸漸地長大，我也在長大，我的思維也在變化。我想讓家人永遠在一起，朝夕相處，可這隻能是美好的幻想。
當姐姐真的離開時，或許我會傷心難過，但過後我還是要堅強。回想過往，姐姐呵護着我，在我的印象中，她永遠是那麼高大……
還記得那次我纏着姐姐要去蹦極，姐姐無奈只好帶我來到了遊樂場，蹦極的工作人員把我用繩子綁好慢慢地送到高處。“繩子綁好了嗎？”姐姐關切地問，“放心吧！掉不下來。”我嬉皮笑臉地迴應她。但姐姐的手都出汗了，腿也一直抖個不停，臉色蒼白。我很納悶，將要上去的又不是她，擔心什麼呢？
之後，我就被彈力繩彈上去，又掉下來，姐姐的臉從高處看更白了。“啊！……”我大聲叫喊着，恐懼的要命，要不是有彈力繩在我身上，掉下去就一命嗚呼了。這時，我看到姐姐的腿在發抖，似乎更加擔心了。隨後，工作人員把我降到地面，直到雙腳踏在地上，姐姐的臉色才轉變過來，我這才知道她在關心我的安危。後來她也曾對我說過不在本省上大學，要去別的地方學醫，過年的時候才能回來，我十分傷心。
過去，姐姐對我的關心照顧可謂無微不至，但如今她將離開我，離開這熟悉的故土，我的心中雖然被失落和酸楚填滿，但還是要祝福姐姐夢想成真。因爲這離別，將開啓姐姐另一段美好的人生……
七年級作文7
歲月流逝，在我們的成長中，快樂就像一個糖罐，帶給了我們無盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開的桃花;清澈的小溪。我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過畫畫來發泄我心中的情緒。我都用畫筆來表達，那一張張彩色的圖畫，承載着的是我當時繪畫時的心情，那一張張彩色的圖畫，彷彿像是有了喜怒哀樂一般。我用畫筆傾訴我心中小小的祕密。
隨着年齡的增長，我又不知不覺的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的快樂。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶着我的情操，在我心中留下一片淨土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們爲強大祖國，付出了多少心血與汗水，纔有了今天的繁榮富強;在讀青春校園小說時，它使我放鬆了因爲緊張的學業帶來的壓力，幽默風趣的語言把我也帶入其中;在讀天文知識的時候，它給了我無盡的遐想，變幻莫測的，高深的宇宙，使我們永遠也不能瞭解其中的奧祕;在讀人生感悟時，我明白了許多道理，原來做人也有這麼大的智慧!遨遊書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂，讓我感受到閱讀一本書那如飢似渴的樂趣。
成長這一天天帶給我們的快樂，是無窮無盡的，我將這些快樂永遠銘記在心!
七年級作文8
那是一個落葉紛飛的季節。一放學，我便飛奔回家，推開門，高聲喊道：“我回來了！”
奶奶應聲從屋裏出來，看到我頭頂有一些葉子的碎屑，便走過來伸手要幫我弄掉。當奶奶的手快觸摸到我的頭時，我卻突然把頭一甩，弄掉了葉子碎屑。奶奶的手停在半空中，一臉的驚愕。這是我的第一次“叛逆”。那一年，我8歲。
我6歲時，情況不是這樣。那時的我經常待在奶奶已經駝了的背上。別人都說，你已經6歲了，該下來自己走了，但我說：“不要，我舒服着呢！”仍美美地趴在奶奶的背上。奶奶雖然很累，但她依然微笑着。
一片楊樹葉落了下來，落到我的頭頂上。“奶奶，爲什麼楊樹葉會落下呀？”奶奶一邊小心地拿掉楊樹葉，一邊慢慢地說：“楊樹葉老嘍……”“哦！”我漫不經心地答道，瞟了一眼大楊樹。大楊樹特別粗壯，葉子已經比較稀疏，還有幾片葉子正在戀戀不捨地離開媽媽的懷抱。突然，我心頭有一些酸楚涌了上來。
“奶奶，放我下來吧。”
“怎麼，不讓奶奶背了？”
“不用了，您揹我，太累了，我自己能走。”
走在路上，我撿起一片已經快乾了的楊樹葉，看了又看，最後小心翼翼地放進口袋裏。回到家，我把它夾在我的紀念冊裏。
有朋友對我說，趴在奶奶背上已經略顯幼稚了，別人會笑你的。我決定不讓奶奶背了，這就發生了開頭的那一幕。
當回到屋裏看到那片葉子時，我的眼淚又涌了出來，真對不起奶奶啊！
七年級作文9
開學第一天，李明也來青春中學讀書了，同學們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級暑假的一個下午，李明打算去出國公園玩，他太開心了，前面來了車都不知道。“啊!”結果李明被撞倒了草坪上 。
當李明醒來時，自己已經在醫院的病牀上，他的同學和親人都在望着他，他激動地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含着眼淚告訴他說：“李明啊!醫生說你的傷很嚴重，需要修養個一年半載的，可能你明年上不了初中了”
“不可能的!不可能的!怎麼會這樣呢?媽媽，我一定要在開學作文前讓自己恢復起來!”
在以後的一個月裏，李明總是積極配合醫生，奇蹟出現了，不到一個月李明就能在花園裏跑步了。他的同學也常常來看他，陪他聊天，玩遊戲。他的身體也一天比一天好……
同學們以爲李明不會來上學了，可當李明推開門的一剎那，同學們驚呆了，李明正笑眯眯地看着大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛學習的力量推動了李明，他這麼做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
七年級作文10
學生在學習生活中肯定會有不少煩惱，比如說學習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學習中肯定也會有不少，比如說作業太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文裏的寫作文了。
就比如說我們初中的第一次語文考試，前面的題做的好好的，但到了最後的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫裏摳出來幾個字，又不夠優美，拿不到高分。
最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎麼知道用什麼。唉，老師說這就是靠平時積累了。
然後就要開始寫你的.故事了。首先是起因，你爲什麼會想做這件事，又是什麼驅使你把這件事做好。然後就要寫出過程，又要把整個來龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點困難怎麼吸引眼球，引人入勝。估計很多學生的心裏潛臺詞是這樣的：拜託，我們是初中生又不是什麼航海家，能把事情寫出來就很不錯了。最後寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。
到最後該結尾了吧，結尾寫得好不好又是一個坎。第一；你要抒情，要寫出真情實感。第二；你要首尾呼應，照應開頭。第三；你要把整個文章的內容總結出來。相信很多同學都絞盡腦汁也寫不出來，明明老師上課講過也寫不出來，明明自己看過例文也寫不出來。
以上就是我總結的寫作文的煩惱，我就想問一句：身爲學生的你中槍了嗎？
七年級作文11
每個人都經歷過許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個是我第一次編書。那是去年暑假裏的一天，我在家裏看着少年報，忽然看到報上寫着《如何選編作文選》，我突然靈機一動，嘿！有了，我也來編一本作文書。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對策。
淑怡覺得這個主意挺好的，就高興地答應了。說幹就幹，我們找來了各種工具。可還沒有開始，我們就遇到了第一個難題，書本叫什麼名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學生作文選》？不行，太難聽了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，爲了給書本取個好聽的名字，我倆可真是絞盡腦汁。“叫《展翅高飛》怎麼樣？”淑怡試探着問。我眼睛一亮，好！就叫這個名字。啊！第一個難題終於解決了。我們設計好了封面。仔細想想，好象缺少了什麼，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》。”我們先把這本白紙一頁頁地撕下來，留着幾頁來做《目錄》。
第二個難題又向我們撲來，內容用筆抄嗎？淑怡立刻說：“不，我們用電腦把作文打印出來，你用我妹妹那臺電腦。”我倆快手快腳的，不到兩個小時，我們就從網上打印出了300張優秀作文。最後，我們把目錄編寫好了，就用一個大書夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫呢！
看，這就是我倆第一次編書，編書是多麼快樂、有趣啊！
七年級作文12
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天老師就帶着我們去挖紅薯，親身體會一下農民伯伯的辛苦。
“啊!終於到站了!”隨着音樂和同學們的叫喊聲，我們來到了董家紅薯園。走進園子，我們看到了很多很多的紅薯葉。遠遠望去，像一片綠油油的草地，走近一看，在微風的吹拂下，紅薯葉擺動着，好像小姑娘在翩翩起舞。這些葉子好似用這種方法來迎接我們的到來。
我們以老師的分組來挖紅薯。我找到了一個藤蔓大的紅薯秧，拿起鏟子開始挖起來。挖呀挖呀，不一會兒，看到了一個像球一樣的東西，我興奮地繼續輕輕地挖，終於，挖出了這個很大很大的紅薯，我開心極了，趕緊放進口袋裏。這時，老師說：“同學們，你們先別把紅薯放袋子裏”。 等會我再發袋子。我聽了，便把紅薯拿了出來。接着我又挖出來很多又圓又胖的紅薯，心想：這些紅薯都要和隊員們一起吃嗎?
烤紅薯時間到了，我找了幾個磚頭，挖了一個大洞，然後在磚頭建了一個“大房子”，又找了一些柴火，再拿了幹樹枝去引火。可是這時，突然下起了雨，火熄滅了。我很傷心，因爲沒辦法吃紅薯了，不過我沒有放棄，我再拿起樹枝，生起了火，終於我吃上了烤紅薯。
今天我吃上了烤紅薯，心裏美滋滋的。
七年級作文13
今天，我和鄰居玉蘭姐看完社戲回來，快到我家附近的時候，見到了一個我所熟悉的身影，他一手拿掃帚，一手執鐵鏟，正在向馬路邊的一堆垃圾走去。
“你看，哈！阿木又要掃馬路了，哈哈……”玉蘭姐指着那人，用嘲笑的口吻對我說。
“他姓木嗎？”我雖然每天都能見到他，但我還不知道他姓什麼，叫什麼。
玉蘭姐笑着說：“誰知道呢！大家都這樣叫他，可能他木頭大腦吧！聽說菜場裏的垃圾每天都是由他清理掉的，而且從不拿工錢。”
回到家裏，我從窗口往下望去，只見阿木已來到了我家門前清掃。我看見阿木穿得很土氣，戴的那頂鴨舌帽都往下垂了。可他戴了一幅眼鏡，又顯得“知識分子”的味道。我久久地盯着他，發覺他掃得很仔細，比我們大掃除認真多了，好像上級要來檢查似的。
媽媽到陽臺收衣裳。我指着阿木問媽媽：“媽媽，那人傻嗎？”媽媽回答說：“他是老實人，但不是傻瓜。”
我又問：“那麼，他是先進人物？勞動模範？”
媽媽搖搖頭，說他什麼也不是。
同學們，你們說呢？他傻嗎？
七年級作文14
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱着春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，此時到處又就是一片春意盎然、萬物復甦的景象。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂??”每年的這個節氣，我們都會在心裏默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裏默默地爲他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活着。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱着春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又就是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示着逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的開始。
這就是一個春的季節，一個充滿希望的季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裏，對生命有一個重新的認識。
七年級作文15
春天來，春姑娘邁着輕快的步子向我們走來。
春姑娘來到我們的校園，她揮動一下畫筆，校園裏的景物不知不覺地換上美麗的“新裝”。其中，最引人注目的，是操場盤旁邊的那一排頂天立地的英雄漢——木棉樹。
看，那木棉樹又高又大，樹幹又粗又直，樹枝上掛滿一朵朵火紅火紅的木棉花。這些木棉花，有的還是花骨朵，有的已經綻開它那燦爛的笑臉……遠看木棉花，像一個個小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹怎麼還沒開花呀？原來，那些葉子按納不住內心的喜悅，迫不及待地蹦出來。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽，是什麼聲音？原來，是小鳥的叫聲。它飛到木棉樹上一會兒用它的嘴兒啄啄那朵木棉花，一會兒用它的小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風吹來，一朵朵木棉花落在我的腳邊，它那燦爛的笑臉面對着我，好像在跟我訴說着它的快樂與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天的木棉花。
