有關初一我的煩惱作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的初一我的煩惱作文10篇，希望對大家有所幫助。
初一我的煩惱作文 篇1
從小到大，我們有過數不清的煩惱與挫折，你又是怎樣度過的呢？輕撫過心靈後的洗滌，然後重新踏上征程，走向自己的奮鬥之路？還是被煩惱困住猶豫不決？今天我就和大家一起來分享我的煩惱。
我從小就長了一個很大的腦袋，上面還凹凸不平，所以經常招來一些閒話。有一次我跟一位同學玩，他看見了我的大腦袋，便開心地說："人人說長了大腦袋便會聰明，我今天就交到了你這樣的朋友，終於沾到福氣啦！歐耶！“我想：唉，我哪有什麼福氣呀！是他瞎編一氣的吧!
還有一次，我又跟班裏的同學玩。他們看見我的大腦袋上面凹凸不平，就對別人說：”過來看看呀，孔子的腦袋也是凹凸不平的，姜秉權不會是孔子的子孫吧！“我本以爲同學會安慰我，可同學卻也跟着起鬨:”對呀！“我漲紅了臉，大聲說：”難道腦袋凹凸不平不行嗎？“他們纔不管我的感受，還時時處處地說我，逗同學笑。我簡直無地自容了，真想挖個地洞鑽進去……
我每天都在想：是腦袋大好呢，還是不大好呢？是腦袋凹凸不平好呢，還是平的好呢？唉，真希望同學以後別再嘲笑我了！
初一我的煩惱作文 篇2
十三歲，詩一般的光陰，如生命音律的一點聲音，春季花朵上的一絲笑靨。12歲已經過去，十三歲的天有了一點灰，而這些灰就如我們成長的煩惱一樣。
作業的多“勞累”了玩耍之少，教師們之嚴肅“抑制”了歡笑之渺，負荷之沉重，“成就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。
一擡頭“語數英”，一俯首“科體美”，沉重的壓力積在我們的肩膀上，肯定逃避不了的就是教師們的丁寧和爸爸媽媽的絮聒。
爸爸媽媽不斷的讓我學習，做完作業後，做算術題、複習、預習、背課文註明、背名詞、看句型……教師們肯定也沒有讓我們閒着，教師們不斷的髮捲子，我們不斷的做卷子，愈來愈沉重的壓力，讓我們的天有點陰。
難道成長的煩惱我們只能強忍着，我有時候也一樣會爆發，自己悶在房裏聽音樂，減輕負荷，在這個我們百分百沒隱私的環境裏，我們只能遵循。成長的煩惱，或許大人們也經歷過，可在她們的年代裏，沒沉重的學習壓力和學習負荷，更沒絮聒。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關心我們的煩惱呢？
十三歲的天，有點灰……
初一我的煩惱作文 篇3
今天是週一，上午還是一如既往的平靜，可到了下午，就是驚濤海浪，洶涌而來啊！
我很苦惱，爲什麼我這個班長這麼不受老師重視？難道我就不如一個被全班同學拉下來的副班長嗎？
今天是3月30日星期一，這對我來說是個嶄新的一天。可在下午……
“叮鈴，叮鈴……”上課了，老師說這節課要寫評價手冊，我們班委要去老師辦公室寫評價手冊。可當事情到了一半的時候。老師突然問起張彤在哪？（張彤是我們班前任副班長，因爲老師把所有的事情都交給她幹，把我這個班長是爲空氣，所以我們班楊贇龍替我打抱不平，說老師把活都給張彤幹，我是班長還是她是班長？所以我們班重選了班委，她被刷下去了，但我因爲受委屈，所以還是在當班長，但第二個學期還是被老師叫去幹活，我又被冷落了。）我們班衛生委袁夢（和我都反對張彤）問老師：“老師，張彤現在是啥，她爲什麼要過來啊！”“她不是咱們班的團支書嗎？”我和袁夢都很奇怪，張彤爲什麼會是團支書啊？哪裏有團支書啊？
後來到了教室後，我還是很納悶，但是又一想，爲什麼老師對張彤那麼好，是不是張彤和老師有親戚關係啊？這樣也不是不可能，因爲一推理，就是什麼都明白了：老師在上學期開學以來，對張彤就特別好，什麼事都交給她幹，有哪個班主任對正班長不好，反而對副班長特別好的？張彤已經被同學“控告”了，可老師還說：“我這樣是因爲張彤爲班裏的貢獻特別多，但是老師只把活給她一個人幹，而不給我們幹，怎麼知道誰做的好、誰爲班裏的貢獻大呢？張彤在自習課上隨意走動，已經嚴重影響了同學們的自習課秩序，可她還得寸進尺，到頭來老師還把我罵一通，說我要管好手下，可那些班委都拿我當班長麼？如今老師還想方設法的把她拉上來做官，居然還搞了一個團支書，還不告訴我們班委，再說了，選班幹部應該是由全班同學投票來決定的。老師這麼做，就不怕我們班委去教育局去告你們嗎？
初一我的煩惱作文 篇4
讓我煩惱的粗心君：
你好啊！
第一次冒昧寫信給你，只是想問你：“爲何你總是要成爲我的煩惱呢？”
孩提時，懵懵懂懂，那年春天，我初次與你見面，似乎從那次開始，我便與你結下了“不解之緣”。
陽光懶洋洋地撒向大地，空氣裏氤氳着淡淡的桃花香。在這美妙的午後時光，我正與同伴們在小院中玩耍。調皮的我們摘下一朵朵美麗的花，追着，跑着，歡快的笑聲迴盪在空氣中。這時，有個好友提議：每個人都數一下自己手中有多少朵桃花，比比誰的最多。“我先來。”我天真地喊着。“一朵，兩朵，三朵……，哈哈，我有七朵花。”空氣突然變得十分凝固，隨之而來的，便是那“扎心”的笑聲，“哈哈，你右手邊還有一朵呢。”那一瞬間，我的臉頰“刷”的一下，變得通紅通紅，似兩隻熟透了的番茄——我竟然數漏了右手的一朵。無比尷尬地站在同伴中，撓了撓頭髮。
從此開始，你便開始成了我的煩惱。
少年時，那次的數學測試，依然歷歷在目……
刺眼的陽光透過窗戶，肆意地射在了課桌上。教室裏一片寂靜，靜得可以清楚地聽到每個人的心跳聲。“譁”，雪白的試卷劃過一個完美的弧度，掉落在我的手中。“開始考試！”老師一聲令下，同學們便開始“埋頭苦幹”，我大體瀏覽了下試卷，不禁在心中暗暗竊喜：題目不是很難嘛。“刷刷……”，時間如同沉在大海中的石子，悄然無聲地下落。我放下了筆，安然地坐在座位上，東看看，西瞧瞧，無聊地等待着老師收卷。滴答、滴答，“所有人停筆，收卷。”
整個下午，每個人都提心吊膽的，生怕自己考砸了。
“快看，老師來了。”不知誰喊了一聲，我便莫名緊張了起來。“這次考試成績還算理想，但是……”還算理想讓同學們心中懸着的那塊大石頭落了下來，可老師的“但是”又讓每個人的心提到嗓子眼兒。“有個別同學沒有達到應有的水平。”我似乎感覺到老師那犀利的目光。“組長過來發試卷。”此時的我，心裏像裝了十五隻兔子——七上八下。“譁。”刺眼的89分映入眼簾，這……怎麼可能？再仔細一看，竟然錯了兩道計算題，並且都是由於審題不清纔出錯的，居然還漏做一道選擇題。“呼……”，又是粗心君你惹的禍啊，什麼時候才能遠離你呢？
今天，我坐在教室，用這粗拙的筆給你寫信。微風拂過臉頰，沉下心來，想着：你雖然一直以來都是我的煩惱，但是，如果我能細心一些，也許你就會自動遠去吧！
粗心君，感謝你能成爲我的煩惱，你的出現，雖然讓我尷尬過，失落過……但是你也讓我懂得了：不論做任何事，都要靜下心來，全心全意地把它做好，不留遺憾，不留後悔！粗心君，但願不再見！
初一我的煩惱作文 篇5
在生活中，煩惱無處不在，我相信每一個人都會有煩惱，但這些煩惱會讓人感到憂傷、孤獨。
記得，在我三歲的時候，媽媽去外地打工了，一年纔回來一次，那就是春節的時候，因此，在這一年裏，媽媽無法陪伴在我身邊，令我覺得媽媽的愛開始變得遙遠了，到了第二年，爸爸也去外地打工了，把我扔給了爺爺帶。從20xx年到20xx年這幾年我都比其他的小朋友缺少了幾年父母對我的愛和陪伴。
有一天，我們宿舍都聊起了關於自己小時候父母對自己的關心我，我在一旁聽着，她們的父母多麼關心，一個星期當中隔三差五的送一些水果或買一些零食來學校送給她們。這時，眼淚一直不停的在眼眶裏打轉，我忍住不讓眼淚掉下來，我怎麼也想不明白，爲什麼我就不能和她們一樣得到父母的關心和陪伴呢？看到別人的爸爸媽媽在一起玩耍，我只能眼呆呆的望着他們，腦海裏使勁地回想曾經爸爸媽媽陪我一起玩耍的情景。從此，這一件事就成了我的煩惱。
後來我就把這件事告訴了爺爺，爺爺語重心長的對我說：“你爸爸媽媽不是不想帶你，是因爲他們在家幹農活沒幾個錢，只有在外面工作才能賺更多的錢來供家裏使用。”從那以後，我便開始能理解爸爸媽媽對我們的愛，我還結識了一羣新的同學。
煩惱看似一件不好的事情，但有的時候，卻能使人獲得成長的意義。
初一我的煩惱作文 篇6
我沒有什麼特別的煩惱，就是那個學校老師佈置的作業很多。
在五年級下學期時，一到週五，上完下午第一節課，老師就來佈置作業，居然有五張卷子，三個作文，語文只有這一點，數學兩張卷子，而英語有四張卷子。這次可是一到五年級以來作業最多的一次呀!有個別同學啊了一聲，老師給他們加了幾張數學報。那幾個人就絕望了。我本以爲十五分鐘一張卷子，是一個十五分鐘就可以寫完，可是事情並沒有想得那麼好。回到家，我就開始寫，從四點寫到五點四十五，纔剛寫完了兩張英語，這時的我心情非常低落，心裏也不停地抱怨：“這次作業爲何如此之多。”吃完飯，我就看了看明天要幹什麼，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。
一直到晚上八點半，我已經寫完英語和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒到期末呢，算一算還有四個周。於是，我就打算先留着寫吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫作業了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數學試卷，四張語文試卷，一直寫到九點還有兩張數學試卷，這時已經抓狂到要哭了。突然電話響了，是同學問作業來了。既然他問我作業，說明他也沒有寫完作業，想到這兒。我就繼續開始寫了。晚上十點半，寫完了最後一道思考題後，我看了看外面天已經徹底的黑了。想都沒想，就等明天了······
星期一老師要做的`第一件事就是說：“同桌檢查作業，沒寫完的站起來。”每次都是這樣，先是作業多，之後寫到很晚，再後來就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續，這樣下去怎麼能受得了呢?
初一我的煩惱作文 篇7
陽光普照着大地，春風瀰漫着大地。即使陽關普照時，也難免出現短暫的烏雲。如七彩的人生難免也會有煩惱。
我是一名中學生，天性活潑好動、快人快語、成績不錯的女孩。但由於個子矮小，在班常常被人說，與同班同學相比，實在矮得多。別人還以爲我是小學生。然而有一次，讓我尷尬萬分。
記得那一次。那是陽光明媚的一天，我趁那天是星期六，便獨自地到公交車站坐車，準備去圖書館借書看。誰知一上車，眼前的情景嚇了我一跳，原先是大人們都紛紛給我讓座，我想;"難道他們見到我的個子矮小，以爲我是小學生，所以都讓座。”於是：我便隨便找了個座位坐了下去。最後下車了。我漫步來到圖書館，跟我一齊進去的是一名中年女人。走進去，我四處尋找，《童年》這本書。我左翻右翻，左找右找。最後：“皇天不負有心人。”我找到了。當時我心中無比的開心喜悅。隨即，剛纔和我同進的中年女士比我快走一步。當時，售貨員立即跑了出去，邊走邊喊：阿姨，你的女兒還在裏面。”那人感受莫名其妙，回頭一看。咦，真的是那個售貨員在叫我，那人也回到去圖書館。售貨員說：“阿姨你的女兒還沒走，你就走了是不對的。”阿姨說：“那女孩不是我的女兒。”此刻，我感到就應是我的身高才搞出這種笑話。於是，我站出來說;“我並不是她的女兒，我是一名中學生，這可能是因爲我的個子矮才鬧出這樣的笑話。最後，把這事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：爲什麼我會長得那麼矮?爲什麼人會因爲自我矮會鬧出這樣荒唐的笑話。
難道矮是有罪的嗎?
初一我的煩惱作文 篇8
“你瞧瞧！這次怎麼又退步了？你究竟在暑假的時候玩了多久？是不是經常在偷玩手機……”
媽媽又在嘮叨了，唉，我的頭都大了！腦瓜子疼！
自從上次期末考試以後，媽媽的嘮叨越來越多，還總是那麼幾句話——
“玩玩玩，虧你還玩得下去！你自己心裏還沒有個底嗎？看書去！”“作業上怎麼這麼多修正帶，如果在你臉上貼幾道疤，你自己覺得舒服嗎？不用就不行嗎？“又被別人耍了多少分？你這樣遲早會有一門拖後腿，這樣怎麼學？……”
因爲上次期末考試我被一個人甩了八分，媽媽很生氣，一直在重複這個話題，就像緊箍咒一樣一直束縛着我，有時候我活力火熱的像一堆火，卻被媽媽的三言兩語澆滅了。
還記得我小時候，媽媽總是在我犯錯的時候輕輕嗔怪，然後溫柔地捏捏我的小臉，最嚴重時也不過用小枝條使了一點勁抽幾下而已，當然之後也不會絮絮叨叨，總會輕輕的撫摸我身上被打的地方，然後幫我擦掉臉上殘留的淚水。
每當我想到這份回憶，心中便洋溢着喜悅，可如今，已是天方夜譚。
小的時候期盼長大，長大了又期盼變小，這看似矛盾，實則一點兒也不矛盾。因爲小時候的我們不懂世間這本大書，和一張白紙一樣，壓根也不知道長大後的煩惱；長大以後，這張白紙上寫滿了一行又一行關於世間的字，漸漸被生活中面臨的各種各樣的煩惱壓迫，而又無力反抗。
我看着一桌子練習，忍不住嘆了一口氣。我還只是個孩子呀！
是啊，我們只是孩子呀！就算現在的社會競爭多麼激烈，也不該牽扯到我們，就不能讓我們自主發展嗎？非要這樣我們培育成學習機器嗎？在這些煩惱中，我掙扎着，抵抗着，卻怎麼也走不出這煩惱的迷宮。
家長們請你們放手吧！希望我們成纔是好心的，但一味的希望我們成才，讓我們成爲學習機器，只是會扼殺我們的創造性，我們不願當你們囚禁的小鳥，請讓我們自己飛向這個世界！而不是總你們鋪墊好的路！
初一我的煩惱作文 篇9
“小蘿兒頭兒，你一米幾啊？”這句話恐怕是我人身中聽過最多的一句了！每當聽到這句話時，我都只能尷尬地笑着，心裏特別難過。
我是一名普通的初中生，今年12歲。個子矮也許是我最擔憂的事了，可是我只能在心中安慰我自己：“矮又能怎麼樣！同樣也能吃喝拉撒啊！”
有一次，我放學回家時，我揹着書包走在回家的路上，口裏嚼着口香糖，一路蹦蹦跳跳地回家。這時忽然一個阿姨問我：“小孩子，你是去補習班了嗎？”我回答到：“沒有啊！”阿姨便接着問：“那你怎麼這麼晚纔回來啊？"“剛放學啊！”我說。“小學放學這麼晚？”阿姨驚訝的問。我當時也是哭笑不得，“我是初中的！”我大聲的說。阿姨又說：“這麼小就上初中了啊！”我什麼都沒說，笑笑便走了。
類似的事有很多，比如還有一回，那時我的好朋友來到了我家，我們玩了好久，忽然他說他很渴，讓我給他倒水。我看在他是客人的份上，我便去了。“水有了！杯子呢？”我這找那找就是找不到杯子。看到了！在那個櫃子上面，可是問題來了！我怎麼拿啊！這麼高！用椅子？不行！那多麼丟醜啊！於是我便走到他面前去說：“自己的事情自己做，杯子就在那裏，你自己倒吧！”我指着櫃子說。他看了看我手指的方向，笑着說：“你是夠不到吧！哈哈哈！”我害羞地說：“哪……哪有，就是我不想拿而已！”
當然，我媽媽也爲我長不高而感到頭疼，她每次都會給我買鈣片吃，而且每天和我說：“在學校多吃一點！不要挑食啊！”
初一我的煩惱作文 篇10
人說：“一年有108個大煩惱，一天有108個小煩惱。”我有一個煩惱，一個因爲成長誕生的煩惱。
早已記不清這個煩惱是從何時跟着我的，只是在記憶中，處處可見它的身影：課堂上，臥室裏……
睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響天盈。
多少次作業做到11點，多少次挑燈夜讀不曉眠。家庭作業是越來越多，眼鏡鏡片是逐漸增厚，難道說，“減負”就等於“加正”嗎？
茶葉的清香似已撐不過今晚，咖啡的濃郁怎能到達那天明？
曾經的打打鬧鬧，曾經的歡樂心情，早已消磨在老師從“西天”取來的十萬卷教輔資料中；曾經的嘻嘻哈哈，曾經的玩樂無限，早已消磨在家長跟唐僧學來的十萬斤《聊齋志異》裏。
這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，也會找一席草地，也許是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹，發出最後的一絲豔綠。
升入初中已經快一年了，而那當初的種種新奇，種種有趣，伴着童年的心靈，一起葬給那無涯的學海中，高高的書山裏。
成長是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯字；成長是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力吹散在了記憶的過去了。
而那過去了的，我只不過能小心翼翼地把它從記憶中捧出來，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁頁地翻開，成爲現在心痛時一段留戀的不忍捨去的懷憶。
我有一個煩惱，一個因爲成長誕生的煩惱……
