【必備】初一寫景作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初一寫景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一寫景作文 篇1
瞧，那靜美的雪花打破了冬的沉寂，雪用優美的舞姿造就了冬天獨特的美啊!在萬物沉寂時，一片雪花接着一片雪花飄飄柔柔在空中，如同一隻只潔白美麗蝴蝶在翩翩起舞，使大地生動活潑起來。
無數片雪花在一夜之間把大地裝扮成童話裏的水晶宮殿。看，一棵棵樹，一株株梅花，在一夜間，穿上雪花製作的銀白質衣服，那是整個冬天最流行的衣服。那些被裝扮的樹，有的像羞答答的小姑娘，有的像童話裏的白雪公主，各具風采。而一株株梅花經過寒雪的洗禮後，競相開放，粉的似霞，紅的如火，白的像雪。寒風吹來，片片花瓣，就像一粒粒的音符，彈奏起冬天的旋律，只有雪，纔是她至善至美的音樂伴舞，而一棵棵樹木們，則是她們忠實的觀衆。
漫山遍野的樹們，都在梅花的音樂中與雪的舞蹈中搖曳着，陶醉着。冬天的節奏歡快起來，梅花跟着節奏加快了音樂，雪花也跟着節拍旋轉舞姿，這種場景更加美妙絕倫，這使得樹們更歡快地鼓起來掌，惹得麻雀都來看熱鬧，看得麻雀們都歡呼、鼓掌，把冬天的快樂到處傳播。
整個冬天，只盛產一種美麗，那就是雪帶給整個冬天的快樂舞姿。
初一寫景作文 篇2
我的家鄉在蕪湖，位於長江中下游，那裏半城山半城水，是個美麗的地方。
陶辛水韻是蕪湖十大美景之一，到了五月至九月荷花盛開的季節，陶辛水韻就迎來了許多四面八方的客人。陶辛水韻的水很清，像一面大鏡子，清澈見底，“鏡子”上長滿了形態各異的荷葉和顏色不一的荷花。但千萬不要覺得，陶辛水韻只有河面美麗，住在河裏的小魚也是特別有趣的。坐上了小船，你會看見那些住在水裏的“小精靈”們會在水下不時地對你點頭。有時，還會跳出水面，似乎在給遊客們跳舞呢!
這裏的荷花不僅有許多品種，而且還有很多的顏色：有的象霞一樣的粉色、有象雪一樣的白色、還有黃色紫色……
啊!多麼美麗的陶辛水韻!如果你有時間，一定要到這美不勝收的陶辛水韻來看一看!
初一寫景作文 篇3
人們常常說：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假裏，我也有幸來到了這美麗的人間仙境。
杭州有許多美景，有西湖、千島湖兩大國家風景名勝區，還有六和塔、白塔等五處國家重點文物保護單位。杭州的美景數不勝數，最有代表性的還是西湖。
今天一大早，我媽媽還有姥姥姥、小姨乘車來到西湖，一望無際的湖水，躺在青山的懷抱中，藍天碧水；人們彷彿在畫中游一樣，我們看西湖的水清澈見底，裏面的水草、石子，小魚都看得清清楚楚。我們沿着小路向裏走，這裏有許許多多的涼庭供人們乘涼，這裏的參天大樹有的都活了幾百年呢！在樹下，烈日炎炎也感到很涼爽。這裏到處洋溢着水的靈氣和平和。對於久居大都市的人來說，那種水泥叢林給人的壓迫感會立刻消散，油然而生水一樣的輕鬆和暢快。走着走着，小姨指着前方一棵大樹說：“這棵大樹是中國最粗的'樹，已經有一兩千年的歷史了，我們去照張像吧！”我們走過去，看見大樹的旁邊有繩子圍着。再看看這棵大樹，粗的不能再粗了，我想幾十個人也不能把它圍住，這簡單都成世界之最了。我們站在離樹幾十米的地方，也不能把樹全部照完。我們有幸看到了孔雀，孔雀的顏色有白、有黑、還有花的呢！我們還看見一隻孔雀開屏時的樣子。我們看到了水中有5分米長，1分米寬的紅魚，我們還買了吃的給魚吃呢！我們還看到了荷花，正如楊萬里所寫“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！西湖有十大美景，我們觀賞了“斷橋殘雪”，此橋獨孔環洞，勢若長虹，小姨說：“這裏還流傳着《白蛇傳》動人的神話故事呢。”我們還觀賞了“三潭映月”，由三個坐落在湖中的石塔組成，小姨說這裏是賞月勝地。還有“平湖秋月”、“蘇堤春曉”、“花港觀魚”、“南屏晚鐘”、“柳浪聞蔦”、“麴院風荷”和“雷峯夕照”、“兩峯插雲”這些美景，我們一觀看，盡收眼底。
要走了，我又戀戀不捨地看了西湖一眼，它那秀麗的風景，滄桑的歷史、深厚的人文底蘊，都值得讓人去懷念啊！
初一寫景作文 篇4
1. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住景物特徵進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間爲序，先後有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意蘊豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優秀習作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接着作者用如花妙筆描繪秋的悽楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一遊春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天，在白雲間俯視，在青山裏呼喚，在大海中盪漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優美、意境深遠的散文，讀後給人啓迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性讚美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和讚美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，並與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細緻，是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間爲順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情於景，情景交融，結尾以景結情，餘音嫋嫋。可以說是一篇比較不錯的習作。
10. 這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者採用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人讚歎的是夕陽的餘暉中一羣老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善於以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對於月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，彷彿使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對於古詩詞的引用，更爲全文增添了悠遠而神祕溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善於抓住冬天的陽光和霧特徵進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們彷彿也置身於這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失爲一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富於音樂美，構思大膽新穎、有獨創性。
初一寫景作文 篇5
春已來到，空氣中隱約能感受到幾陣溼意。每當清晨從家向學校出發，剛下樓，發現城市已變得白茫一片。環繞四周，哦，霧又來了。
霧，比晴更富有神祕。
霧，比晴更富有詩韻。
走在馬路旁狹窄的人行道上，一旁是水泥的矮牆；另一旁，是停在路邊的車子，無論是什麼樣的車型，都被霧籠上了一層露水的衣裳，顯得格外光滑而舒適起來。在這個“霧的世界”彷彿世界被一層罩子罩了起來，你看不見罩子後面是什麼，只是在猜測。平日裏的高樓大廈魔術般的不見了，但過了一會兒，它又清晰地站在你面前，可只要你稍一不留神，它又溜到了別的地方，像是個頑皮的孩子。這時候，整個城市就如同在一個沙盤裏，是有侷限的，彷彿總有一隻手，把這盤裏的東西調來調去。而這又不免使人感到憂鬱與沉悶。
正午時分，霧已不像早晨那樣的濃厚，太陽重現了昔日的光輝，晴與霧相互交融在一起。此時的霧，輕輕薄薄，宛如一層白紗，飄在空中，好像一口氣就能把它吹走似的。數座高聳的寫字樓也都“回來了”，只是有些還不願離開的雲霧還仍在它們的腰間漂浮，就像是天上的雲下了凡，抑或是這已經成了一座“天空之城”，被稀稀渺渺的雲所包圍起來。整個城市，都活在這種雲裏霧裏的詩情畫意中；整個人，都活在這種平日裏不能感受到的彷彿夢幻的仙境裏。
路邊的人逐漸多了起來，家家戶戶，老人、小孩也都出來了，除了那舒活筋骨、抖擻精神，也都趕着看這難得的景色呢——它太美了啊！此時此刻，這般景象，也是毫不會輸于晴日裏舒心、下雨時爛漫的景象了。
好一派迷人的霧色！
